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余澤隱隱注意到，她們用一種古怪的、看樂子的目光看著第一排那個女生。

余澤并沒有多想。

男生們都在聊天，也有在位置上學習的，但是并不是很多。最突出的自然是沈知魚。余澤發現沈知魚真的是非常的用功，到現在他都一直保持著那個低頭看書的姿勢，依舊坐得挺直，看上去秀氣又干凈，與這個年紀其他略顯調皮搗蛋的男生并不相同。

余澤準備好課件，回憶了一下這具身體對于這節課的教案，然后胸有成竹地開始了自己的講課。

事實證明，雖然他實際上只是比這些學生多學了一年的物理學，但是也足夠應付眼前這群小屁孩了。

他輕輕咳了一聲，示意開始上課，然后做了四十五分鐘的余老師。

下課鈴敲響，他有點激動，差一點沒忍住，想從講臺上蹦跶下來。他這個蹦跶的習慣，一旦他高興，然后又遇到臺階，他就想這么做。因為高興啊。

有時候太高興了，他可以原地蹦跶。

好在他還是忍住了，維護了作為余老師的最后尊嚴。

在離開教室之前，他忽然想起來一件事情，就對著教室喊了一聲：“沈知魚，等會兒大課間的時候來我辦公室。”

沈知魚是他的課代表，他剛才忘記布置作業了，只能之后再交代給課代表。

沈知魚應了一聲。他眼睜睜望著余澤走出去，然后才終于松了一口氣，稍微放松了那一直僵硬的脊背。他可以感受到自己的整個背都濕透了，那是因為剛才余澤叫他起來回答問題。

那時他淡定又沉著地回答了那個問題，甚至在因為聲線過于穩定而顯得有些許的冰冷。

可是只有他自己知道，他整個人燥熱得不成樣子，指甲緊緊地掐進了手心的肉里頭。他只要對上余澤的眼神，就會頭腦一陣發慌，然后就更用力地掐住手心，用疼痛使自己清醒過來。

剛剛過完18歲生日的少年，隱隱意識到自己的情愫。他悲哀地對自己說，那是你的老師啊。

事實上，這并不是沈知魚第一次碰見余澤。

余澤的母校有小初高三個學部，余澤當初是直接進了高中，而沈知魚則是從小學一路上到高中。

余澤是他的學