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講實話，這個發展令顏欣都覺得莫名其妙。

明明換幼兒園了，里面的小朋友個個聰慧懂事，按理來說，印卓應該能和他們成為好朋友的，怎么印卓偏偏誰都不理呢？

抱著這個疑問，顏欣去問了印卓小朋友本人。

印卓穿著得體的小西裝，坐在椅子上，他的手碰觸過琴鍵，傳出悠揚的樂聲。

印卓每天都要彈兩個小時的鋼琴。

這是幼兒園鼓勵小朋友們學特長的時間。

印卓練琴時，顏欣就在旁邊繪畫。

印卓聽到了顏欣的疑問，他停下彈琴的動作，漂亮的小臉蛋認真地思考了一下，告訴顏欣，“欣欣，他們好像不太聰明，我們不和他們玩?！?

原來是嫌棄別人笨。

天知道這些小孩子年僅四五歲，就要完成如此繁重的課業，已經是頂聰明的了。

顏欣提醒印卓，“他們和其他的同齡人相比，每個都出類拔萃?！?

印卓舉例道：“欣欣，他們連鋼琴譜都記不住?！?

“我也記不住?！鳖佇赖?。

她對學鋼琴不感興趣，也就從沒記過鋼琴譜。

印卓搖頭，道：“不一樣的。每個人都有擅長和不擅長的。你不擅長記曲譜罷了?！?

顏欣道：“那他們可能和我一樣，也不擅長記曲譜?！?

印卓不假思索道：“他們怎么能和你相提并論。”

顏欣：“……”

印卓見顏欣不說話，以為她還沒放棄讓他去交朋友。

他繼續道：“欣欣，他們沒人能跟上你的學習進度。每次老師布置的任務，都是我們兩個是最先完成的。他們……跟不上我們的?！?

顏欣聽出了印卓話里的意思，那些小朋友不配和他們做朋友。

事實上，印卓小朋友是很高傲的。

不過，他只在顏欣面前才會是真面目。在別的小朋友面前，他都將自己掩飾得很好，禮貌客氣地對待他們。

像有次幼兒園老師鼓勵小朋友們在家長監督下動手制作食物。

一堆小女孩抱著自己做的小餅干，小甜點，想送給印卓。

印卓以自己不愛吃零食，擔心浪費她們的心意為由一個個禮貌婉拒了。

顏欣當時目睹了整個場面，只覺很魔幻，現在的小孩子都這么早熟了嗎？

她后面回頭想了想，小孩子平常在家里做的無非是看電視，說不定就看了狗血八點檔，無師自通了追人技能，比如說送東西給有好感的異性，獲得與對方更進一步的機會。

那些小女孩被印卓拒絕了也沒太失落，小孩子忘性大，轉眼就和朋友手拉手一起玩了。

倒是印卓拒絕了小女孩的小餅干后若有所思，顏欣也不知道他在想什么。

然后，第二天，顏欣收到了來自印卓親手做的小餅干。

顏欣看著印卓那期盼的眼神，沒能忍心拒絕。

她收下了小餅干。

印卓很高興，上前擁抱了一下顏欣，“我們要永遠做朋友。”

顏欣點點頭。

印卓開開心心跑遠了，他跑去和老師分享顏欣要和他成為永遠的好朋友這件事了。

他沒有別的朋友能分享事情，只有和老師了。

面對印卓覺得其他孩子太差，無法和他當朋友這件事。

顏欣很想告訴印卓，其實她是一個成年人，要是做這些簡單的任務還難，她可能要找塊豆腐撞死，因此她只能每次估摸著進度，趕在印卓這個小天才之后完成，這樣不會太暴露自己。

她在這個年紀的時候，天天玩，比其他小朋友差多了。

顏欣想了想，掩蓋了一些事實，道：“我能比其他人先完成任務，是因為我提前