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就這樣騷亂了好一會兒，講臺上的白玉萍才重新掌控住了教室的紀律，開始了這學期她的節選修課授課。

只見她慢慢地從講臺上走了下來，一步一步走到學生的中央，清了清嗓子說道：“我知道，你們再坐的很多同學，對于咱們即將開始的這門都有著一定程度上的誤解。”

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“很多人甚至認為，咱們的這個影視藝術鑒賞課，實際上就是大家伙聚到一起看看電影罷了。”

“所以今天在這里，在咱們的課程正式開始之前，作為你們的授課老師，我覺得我有必要來澄清一些事情。”

“首先，我們這個影視藝術鑒賞的課程，確實是主要通過觀摩各種經典電影來實現的，但卻并不只是單純的用眼睛去看。”

“的還要是用心去感受，用腦子去思考，感受電影中通過視聽來傳達給我們的藝術理念，思考傳達這些理念時，所運用到的一些藝術技巧。”

“欣賞的過程中，我會時不時地拋出一些問題，然后隨機在班里面抽取一些學生來回答，每節課后也會要求你們寫一篇觀后感，來闡述通過觀看某部影片，你從中體會到了哪些藝術的情感，又掌握了什么藝術展現方面的技巧。”

“這些問題和評論，都會作為你們平時的課堂成績，最后以一定的比例加進你們最后的期末成績里面，作為你們的授課老師，我希望你們每一個人，在課程結束的時候，能夠通過這十幾節課觀摩和學習，在一定程度上加深自己對藝術，尤其是影視藝術的鑒賞能力。”

“好了，在課程正式開始之前，老師想要提出自己的以個問題……”白玉萍在學生中穿梭著，介紹著這節選修課的理念和意義，然而說著說著忽然話鋒一轉，快步走回了講臺中央，看著臺下數百名學生，提出了這樣一個問題。

“今天來上課的學生，我想絕大多數都是咱們學校藝術類專業的學生，那么我想問一下，在你們心里藝術是什么，又或者說什么才是藝術？”白玉萍說著，從講臺上拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫下了兩個縹緲婉轉的大字——藝術。

放下粉筆之后，她的目光快速的從講臺下眾多的學生身上掃過，忽然指著臺下一個正跟身邊女生搭話的男生說道：“這位同學，你先來說一下，在你心里什么才是藝術？”

那個男生原本正和身邊的女孩聊得熱乎，被白玉萍這么一點名，一時間竟然沒有反應過來，直到坐他身后的男生用手捅了捅他，才發現別人的目光都集中在他的身上。

腦袋頓時一懵暈暈乎乎地從座位上站了起來。

“這位同學，請問你是學什么專業的？”白玉萍一看他臉上的茫然，就知道這個人先前根本沒有用心聽課，不過這種事情在大學里面實在是太普遍了，她也完全沒有要責怪對方的意思。

“我…我么？我是…我是學攝影的……”男孩撓了撓頭。

“學攝影的啊…那你來說說看，在你眼里什么是藝術？”

“我…我說啊……”男生指了指自己，一臉的不可思議，左顧右盼了好一會兒，才支支吾吾地說道：“什么是藝術啊，藝術…藝術就是藝術唄……”

這樣荒唐的言論頓時引起了一陣哄堂大笑，坐在他后面的那個男生顯然和他很熟，一邊大笑一邊還不忘用腳在桌子下面踢了那個男生幾下。

“你是學攝影的對吧，那老師我來換一個問法好了……”白玉萍顯然不想讓這個男生下不來臺，變換了一個提問的方式。

“如果說讓你來拍攝一組藝術照，你是希望你身旁的這個女孩來給你當模特呢，還是讓你身后的那個男生來給你當模特。”

“我當然選美心了，楊文波他長那么丑，拍出來的照片根本就不能看，跟藝術照八竿子都打不著。”男生嘴里的美心顯然指的是他身邊的女生，而那個楊文波不用想也是他后面的那個男生了。

這樣直白的回答，頓時又引得一陣大笑，坐在他后面的那個楊文波，氣得一連在桌子底下踹了好幾腳。

“好了，老師明白你的意思了，這位同學你坐下吧。”

詢問完先前的男生之后，白玉萍又一連點起了好幾個學生回答這個問題，可要么支支吾吾說不出來，要么就云山霧繞的瞎說一通。

問了幾個學生后，人群里忽然有一個聲音喊道：“白老師，你問了我們這么多人了，還沒有說你自己覺得什么是藝術呢。”

“對啊對啊，白老師你倒是說說，到底什么才是藝術啊？”很多人跟著起哄道。

白玉萍笑了笑，抬手示意喊話的幾個學生安靜，然后柔聲說道：“其實最初的藝術一詞來源于，我國古時候的六藝，也就是禮樂射御書數，后來歷經變革發展到現在，很多人認為藝術已經變成了一種意識形態，當然了也有不少人覺得藝術家在各自相關領域的言行舉止便是藝術……”

“但就老師個人而言，我覺得藝術就是……”白玉萍說著，忽然再一次拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個字。