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“可是，我們只能學(xué)人才能出去。”

連久搖頭：“你們只是錯(cuò)過了很多年的發(fā)展歷程，如果沒有錯(cuò)過，你們其實(shí)也跟人一模一樣熟悉規(guī)則，所以不必學(xué)人。”

聞言，妖怪們心里猛地顫了一下。

是的，被困在這里是因?yàn)橹皼]蘇醒，沒能跟上發(fā)展的步伐。

而不是錯(cuò)在不像人。

有老師問：“那這些玩樂的課程能做什么？”

連久解釋：“在小班階段，孩子們接受能力有限，不通文字，玩樂是他們生活狀態(tài)，我們可以在這個(gè)過程中教給他們相應(yīng)的禮儀和道理。”

她笑了笑：“不論種類，跟人類小孩用同樣的方式長大、認(rèn)知，哪里會(huì)有什么適應(yīng)不了的問題呢？這跟去學(xué)做人并沒有什么必然聯(lián)系。”

連久說完后，玉重明醍醐灌頂，最先抬手鼓掌：“園長說得好！”

妖怪們也從迷茫中驟然醒悟：“有道理！”

園長這種修為悟性，難怪看不出來她的種類！

成功說服妖怪們，連久松了口氣。

制定好計(jì)劃，妖怪們也陸續(xù)離開，玉重明帶連久去宿舍。

在這之前連久特別擔(dān)心自己也要睡洞，不過還好，為了擬人，宿舍也是跟人房間一樣。

包住的問題解決，連久后知后覺發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問題：“我吃什么？”

玉重明反應(yīng)相當(dāng)真實(shí)：“您這種級(jí)別的妖神還需要吃東西嗎？”

“不僅我要吃，孩子們也要吃…”連久顫顫巍巍地說，“你們好像沒有食堂師傅。”

“這個(gè)有，我們有妖怪專門去培訓(xùn)的，等過兩天開學(xué)就來了。”玉重明似乎聽到了新園長肚子咕咕的聲音，非常大方地說，“園長想吃什么？我請你。”

連久眼睛一亮。

緊接著又聽她道：“植物還是動(dòng)物？”

這個(gè)問法讓連久有點(diǎn)慌：“你吃什么？”

“我一般不吃，嘴饞就抓幾只兔子，我去給你抓來？”