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一下子掀了被子，唧唧地哭。

埼玉這時候才主動為海魚剝橘子，給塞到海魚的嘴里。

海魚一口咬破，一邊吮吸橘子的汁水，一邊咬著埼玉的手指。

“爸爸是壞蛋！”

埼玉只是摸著海魚的頭，什么都不說。

海魚嘟著嘴，艱難地吞下了橘子：“還要?！?

埼玉捏了捏海魚的臉蛋，慢慢喂她。

今天的父女關系也很和諧。

作者有話要說：　　我感覺好像這個番外時間線比較亂

好想調整一下……

☆、番外012

Part.03

四月是日本的畢業季,

這個時候，櫻花會從九州島逐次向北開放。

追求浪漫的旅人也有從九州一直追逐櫻花直到北海道島的，日本雖然不大,

但是這樣的一路，也絕對不算是距離短的。

海魚對櫻花沒什么特別的情感，武士道精神里，也有說過武士就和櫻花一樣，名將會如櫻花般的在最燦爛的時候凋零,

死得如夏花般絢爛。凋落的時候,

為人帶來美的震撼，落入地里還為明年的開放奉獻自己。

但花就是花，海魚會覺得漂亮，但生物本能扯上了什么人為的精神后，就讓海魚覺得怪怪的，而且不好理解。

幼兒園的老師喜歡在這樣的時候,

帶大家在院子里面玩，當做是游戲時間,

也是一種情感上的陶冶。

海魚也喜歡這樣的活動，這非常輕松,

比在教室里坐著讓她開心。

其實她什么課都挺喜歡的,

但每次老師對她做出什么要求,

她沒有辦法達到老師的標準，就會被批評。海魚只是不喜歡被批評的感覺，她也盡力做了,

但在自己不擅長的事情上，付出了努力卻達不到好的效果本來就是一件讓她難過的事，還要面對老師的苛責，她只能認為自己是一個沒什么用的人。

但不論是師兄還是爸爸，都告訴過她，人都有自己擅長的事情，面面俱到不是每一個人都能做到的。所以很多事情，她在慢慢慢慢的學，學的很慢，可爸爸和師兄從來不嫌棄她學的慢，還會鼓勵她，這讓她能更有信心繼續學習下去。

和每一個孩子一樣，海魚也喜歡被夸獎的感覺。

可惜的是她在幼兒園里，除了體力上的事做的不錯，手工課、文化課都不太行。

“這么好的天氣，老師帶大家一起出來透透氣。到了院子里，我們大家就在老師鋪好的野餐墊子上一起野餐、做游戲好不好呀？”山田老師抱著一堆東西，微笑著帶孩子們一起到了學校的櫻花樹下。