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對便宜一點的浴衣，讓女孩子穿的漂漂亮亮，一起出去踏青什么的。

這些對海魚一家不太適用，海魚對漂亮衣服沒什么需求，也不是男孩，自從第一年的時候，埼玉曾經興沖沖掛過鯉魚旗，結果被科普一番后，就再也沒做過同樣的事。

海魚上學以后，五月五的意義就是等海魚回家，然后給她做頓好吃的。

埼玉和杰諾斯倒是替海魚收到過來自地獄吹雪與塔子送的和服，但現在那些衣服也不合穿了，而兩人看到海魚根本不喜歡穿，也就沒再送過。

就算是上了幼兒園，海魚的年齡也還是在兒童范圍內的，學校沒有大肆過兒童節的傳統，最多就是因為節日，學校會讓老師多帶孩子們進行游戲，還會邀請家長一起參與，然后下午的時候會特意早放一段時間。

好不容易結束了這天的上學時間，海魚牽著埼玉的手，歡天喜地的回家。

路上她看到了女孩們穿著好看的和服，男孩們在街上追逐打鬧。不遠的地方還傳來了隱約的唱童謠的聲音，是有關于鯉魚旗和男孩的歌。

但這些都沒吸引住她，她堅定地朝著鬼市的家邁進。

櫻花這個時候已經越發顯得疏落了，但是樹葉卻日漸多了起來，濃密的一片綠，在海魚看來，也不會比一片粉紅差到哪里去。

她對這個實在是不敏感，所以注定無法成為可以悲春傷秋的詩人。

自從山田老師在杰諾斯師兄那里碰壁后，她就再也沒有“為難”過海魚，除了必要的活動，她也不會叫海魚的名字。

這讓海魚可以說是好過多了，沒有奇怪的她不能理解的批評，老師也不會勉強讓她什么都和同學一樣。盡管老師對她的關注少了，每次看她，目光還都奇奇怪怪的，海魚卻放松多了。

就連去上幼兒園都積極了很多。以前老師勉強她做很多事，做不好又要被批評的時候，海魚可不太樂意每天去幼兒園。

就算幼兒園里面有她的小弟在等她，或者大雄還等著她撐腰解救，海魚的態度也不算積極。

為老師態度的變化，海魚不得不對自己師兄的崇拜又上一層樓。早知道她就應該讓師兄早點和老師溝通了，她就不會過得這么惱火了。

埼玉盯著自家女兒的發旋，看她這柔軟的瓜皮一樣順滑的短發因為她的動作晃蕩，又想起自己曾經濃密的黑發。

好在海魚從來沒嫌棄過他的光頭，甚至莫名認為光頭才是最強。

杰諾斯差點因為海魚的這個話，去找博士給他剃光頭。

幸好最后被他說通了，不然埼玉總覺得這事太奇怪了。

他的生活奇奇怪怪，總是不斷地冒出怪人和災難，這也沒什么大不了，他都能解決就是了。只是當初決定收養這個小豆丁，接受杰諾斯的入住，好像也都不在計劃里。

他已經很適應了，要是沒有他們，埼玉也不知道自己會怎么樣。

大概會不適應？

“海魚，要不要去買新衣服？”埼玉望著來來去去的小孩子，都換上了一身新裝，盡管他們一家子都不怎么在意外表問題，可埼玉也不太想苛刻海魚。

他還突然想起，杰諾斯每個月要付給他很多錢，把他當成最重要的授業恩師來孝敬，他應該給杰諾斯一點什么回饋才是。

鑒于武力值上，他其實什么都教不了杰諾斯。

“好呀。”海魚都沒聽清埼玉在說什么，但爸爸說的都答應就是了。

于是當晚，海魚見到了因為爸爸一套衣服的禮物而被感動到痛哭流涕的師兄。

原來師兄也能像小孩子一樣哭的。

海魚突然覺得自己應該多體諒一下師兄了。

作者有話要說：　　已經替換

☆、番外013

雷神Ⅲ

Part.01

弗蘭德看到假期實踐指導活動,

分外不情愿地給第三海魚發了條信息，讓她火速飛往挪威。