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“凌霸對(duì)受害人造成的后遺癥相當(dāng)多，包括逃家、逃學(xué)、出現(xiàn)慢性疾病、自殺和飲食不正常等。”

“日本是校園凌霸現(xiàn)象尤為嚴(yán)重的國(guó)家，有時(shí)甚至連老師也會(huì)成為學(xué)生凌霸的對(duì)象。”

體態(tài)纖細(xì)的婦人脊背挺直地盯著電腦屏上搜索出的條目，站在她背后的奈美清楚地看到了她隨著視線移動(dòng)的精致鬢角和按住鼠標(biāo)微顫而僵硬的手指。我，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是奈美的記憶里浮現(xiàn)出這樣的一幕。

奈美就是被霸凌的對(duì)象。并且已經(jīng)開始逃學(xué)。

所以當(dāng)不明所以接替奈美的我說(shuō)出要去上學(xué)的話時(shí)，母親文子才顯得那么急切。

現(xiàn)在想來(lái)那種強(qiáng)掩住的迫不及待真是讓人令人心酸。

可眼下的狀況是一對(duì)三，搞不好是一對(duì)一群，真，真的要硬上么。

大概是逃生的本能讓我無(wú)意識(shí)地瞟了瞟窗邊，映入眼的是慢慢嚼著面包露出了然神情的越前龍馬。

動(dòng)畫中這家伙在剛?cè)刖W(wǎng)球部時(shí)被欺負(fù)他的前輩偷藏了球拍，被迫用一把沒(méi)人用的爛球拍接受了前輩的挑戰(zhàn)，然后，漂亮地贏了。

如果他輸了，那么他或許會(huì)成為第二個(gè)奈美。

也不知道是為什么，我的思考就此中斷，等回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)用奈美的身體，沖了上去。

為學(xué)生們騰過(guò)方便的倉(cāng)井老師再次出現(xiàn)的時(shí)候，教室的場(chǎng)面非常混亂，幾乎可以用雞飛狗跳來(lái)形容。事件的中心當(dāng)然是滿頭亂發(fā)的我。比較值得自豪的一點(diǎn)是，比較起來(lái)，架勢(shì)拉得相當(dāng)大的莉香反而是比較慘的那一個(gè)。就我事后的總結(jié)來(lái)看，這也并非因?yàn)槲业奈淞χ的鼙壤蛳愀叨嗌伲吘刮覀兪峭挲g同性別同重量級(jí)的選手，就算我有過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力相差也不可能太懸殊。值得注意的是，莉香的兩個(gè)伙伴，在對(duì)戰(zhàn)中幾乎沒(méi)怎么出力，高瘦的彩子一直護(hù)著手里的資料和照片助陣似地干站著，架著厚眼鏡的女孩也只是不痛不癢地拉扯了我兩下。到后來(lái)戰(zhàn)局一面倒到莉香被我壓在地面毆打只能用抓臉拉頭發(fā)這種下三濫的招術(shù)抵抗的時(shí)候，起初還被我擔(dān)心過(guò)會(huì)和莉香一起群毆我的圍觀同學(xué)們，已經(jīng)開始為我叫起好來(lái)。

在那種亂哄哄的氛圍中，身體就像自己動(dòng)起來(lái)一樣，有種原本的奈美復(fù)活過(guò)來(lái)的感覺(jué)，我?guī)缀鯚o(wú)法控制住自己的行動(dòng)，腦海里只有四個(gè)字：不能停下！

所以當(dāng)那股大力困住我的雙手向后拉的時(shí)候我本能地飛起一腳向后踢去，雖然我感覺(jué)到的確踢實(shí)了東西，但下一刻我就被連手帶腳地困壓在課桌上動(dòng)彈不得，神智稍回的我慢慢回頭，對(duì)上了——細(xì)金屬鏡框？

向上，是茶色的碎發(fā)，向下，是直挺的鼻梁，還有鏡片后和我極近距離對(duì)視的冷峻狹長(zhǎng)的雙眼。

“啊！部長(zhǎng)！”當(dāng)時(shí)穿著網(wǎng)球部正選運(yùn)動(dòng)服、要去把狀極凄慘的莉香拉起來(lái)的陽(yáng)光男孩驚呼了一聲。

另一個(gè)雞蛋頭額前留著兩撮劉海的運(yùn)動(dòng)服也沖了過(guò)來(lái)，傾身去看困住我的人被踢上腳印的褲腿，“手冢，沒(méi)事吧？”

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我在窗邊看到的、繞著網(wǎng)球場(chǎng)跑圈的網(wǎng)球部正選們，人高馬大又一個(gè)不漏地出現(xiàn)在了一年三班的教室里。

而出現(xiàn)在這群剛剛揮灑過(guò)青春汗水而顯得活力英氣的王子們眼中的，是頂著蓬亂頭發(fā)和滿臉血痕，剛把一名同班女生揍趴的我，北條奈美。

雖然知道沒(méi)什么特長(zhǎng)的自己在這個(gè)世界只能是個(gè)平凡角色，但給人留下這樣的第一印象也實(shí)在太令我尷尬了。

在他們眼中，我大概是個(gè)不/良少女或者不要命的......瘋婦？

真是讓人絕望的人生。我輕輕動(dòng)了動(dòng)胳膊，發(fā)現(xiàn)背后的手冢部長(zhǎng)仍然困著我的雙手雙腳，這樣的姿勢(shì)......有點(diǎn)曖/昧，我想我的臉可能有一瞬間的發(fā)紅，這場(chǎng)意外的遇見唯一的好處大概就是這個(gè)了，享受了一次手冢部長(zhǎng)的人形束縛，雖然對(duì)方應(yīng)該把我當(dāng)成一個(gè)情緒暴走的瘋婆子，但，那有什么，看看圍觀群眾里那嫉妒到發(fā)紅的眼圈吧，我在心里安慰著自己向部長(zhǎng)大人擠出笑容，“我不會(huì)再動(dòng)手了。”

第二章

踹了手冢部長(zhǎng)的女孩在線

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