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以前作為透明人，陳申是異性絕緣體，根本就沒有班上女生和陳申說話的。

現在，一切都發生了改變，總有班上女生，想著花樣和陳申說話。

比如請教數學啦，請教物理啦，沒帶筆借支筆啦，這就很離譜，那么多人可以借東西，偏偏要和陳申借的嗎？

但也到此為止了，一群十四五歲的花兒，能有什么壞心思？

男生們也是同樣，陳申突獲諾獎，除了原本關系要好的幾小只，比如馬叔叔家兒子，那是一點改變都沒有，其它人，仿佛和陳申有了無形隔閡。

但隨著相處，他們發現陳申還是那老樣子，并沒有因為得了大獎，變得趾高氣昂，關系又一點點拉近了，還是熟悉的那個他啊。

陳申還是老師們的香餑餑，沒有一絲絲改變。就連每次陳申英語考個位數，咱們的蘇老師都沒有紅過臉，和風細雨的，讓陳申用點心，周六周日可以到她家里來，她可以給陳申從頭補一補。

不過陳申周六周日有重要事情，可沒閑暇跑英語老師家里補課。

既然不喜歡，那就沒必要強求自己，還是把精力，放在自己感興趣的學科上，那才是正確之路。

反正，自己上高中不煩了。

又一個周六周日，陳申再次前往了藍大。

呂教授動作還是很快的，研究項目已經立項了，陳申可以動用實驗室中的一切，并且有專用資金。

不過基于陳申那玄幻的課題，他是不準備給陳申配備人手的，總不能把人往火堆里推啊，白白浪費別人時間。

但是，他也不制止陳申自己招攬人手，比如基因編輯實驗室里面，那幾只大貓小貓，他們要是自己愿意，陪著陳申胡鬧，呂教授也不會阻攔。

陳申當然需要人幫助，那些設備儀器，有老手操作，可比他一個新手慢慢摸索效率高太多了。

第一個就找上給自己投食的學姐張佩杉，陳申將項目書給她一看，然后就聽到佩杉學姐的一陣咯咯大笑。

“咯咯咯，弟弟，目標很遠大，你是認真的嗎？我很久沒有看到這么瘋狂的計劃了。”

“學姐，你別笑啊，我是認真的。”

看著笑彎了腰的學姐，陳申也是很無語，有這么好笑的嗎？

“學弟，看樣子你對基因編輯技術，有什么誤會，我來和你細細講講吧。”

21世紀初，一項顛覆性的生物技術橫空出世，科學家可以在dna序列的特定位置上，剪開雙鏈，然后敲除一個片段，或者插入另一個片段，從而改變生命！

這就是基因編輯技術！

“我們就是帶著工資的農民，通過基因編輯技術，培育有趣的農作物。不過我更喜歡別人稱呼我們為，農作物設計師。”

“設計師？”

“是啊，服裝設計師知道不？無論款式與細節多么復雜多樣，服裝設計都是靠剪裁和縫紉兩個動作完成的。咱們基因編輯技術，也是同樣的操作，剪裁，縫補，改變生命。”

“知道我為什么笑么？國家生命科學院，高教授，是我們華國這一領域的第一人。小麥容易感染白粉病，她通過這項技術，獲得了抗白粉病性狀的小麥，為解決一個世界性的育種難題，走通了全新的道路。這個成果被國際核心學術期刊評選為創刊以來，最具價值的20篇文章之一。”

“陳申，你知道你要培育什么東西嗎？這要是成功了，你就是這一領域的第一人，而且還不是華國，而是全世界！”盡虛嘆的初三學渣獲諾獎，能上高中嗎？