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馬周聽到他的回答，只能苦笑的搖了搖頭，因為他也不知道能不能得到朝廷的支持。

馬周:“殿下，如果在下獲得了陛下的支持，請問這先生方面，殿下能否給予一些支援。”

楊旭聽到他的話，心里暗道:

“果然是為了這個來的。”

楊旭:“這個我沒法提供給你支持，馬先生應(yīng)該也清楚，今年下半年九月份，還有五個新市的臨時小學(xué)要開學(xué)，本身這老師就有點缺，實在是沒法支援你那邊。”

“不過我這里指的是在編的，有教師資格證的老師，像那些還沒有考取到的，或者還在考的先生們，這個我這邊管不到，如果馬縣令能夠請的得動他們，我這邊不會做任何阻攔。”

馬周聽到楊旭的回答，心里知道，這已經(jīng)是楊旭給他的最大的限度了，因為他知道楊旭說的也是事實。

楊旭手里的地盤突然增加了那么多，那么自然就需要更多的人手進行管理，同樣這教師人數(shù)的需求也一樣會大幅度的增加。

馬周:“是在下考慮不周，讓殿下看笑話了，那么如果馬周能夠得到朝廷支持，還望殿下行個方便。”

楊旭:“這個自然沒問題，只要不是在校或者在編老師，其他的人員我不會做過多的干預(yù)，到時候全憑馬先生的本事。”

馬周聽到楊旭的回答，從沙發(fā)上站了起來，對著楊旭鞠了一躬后說道:

“多謝殿下大量，那么在下就不打擾殿下休息了，最后馬某還有一事請求，望殿下恩準。”m.

楊旭:“馬縣令但說無妨。”

馬周:“請殿下允許馬某對青陽的一些學(xué)校進行走訪取經(jīng)。”

楊旭聽到他的請求，瞬間就明白了他想要干什么，無非就是重新做調(diào)查，然后把自己的調(diào)查給李世民看罷了。

從而看能不能得到李世民的支持，畢竟就青離縣那財政，最多也就能創(chuàng)辦一所容納人數(shù)不超過兩千人的小學(xué)罷了。

楊旭:“這個自然沒有問題，我可以答應(yīng)你的這個請求，到時候你所走訪學(xué)校的校長會在一定程度上配合你。”

馬周:“多謝殿下，那么在下就先告辭了！”

楊旭:“好，馬縣令慢走。”

馬周聽到楊旭的回應(yīng)后，出了前廳，離開了楊府，至于他要去哪些學(xué)校進行考察走訪就跟他楊旭沒有什么關(guān)系了。

坐在一旁沒有出聲的李瑞雯等馬周離開后，對著楊旭詢問道:

“旭哥，你為何要答應(yīng)這馬周的要求，這不是把我們的家底送出去了嗎？”

楊旭聽到她的話，微笑道:

“小雯啊，炎黃子孫是一家，大唐的百姓也是炎黃子孫后代，有能力提一把是一把，而且有些東西是該掃進歷史的垃圾堆了，比如儒家思想，封建思想等，有時候星星之火可以燎原。”

李瑞雯聽到他的回答，若有所思的點了點頭，不過她總覺得這里面沒有這么簡單，不過具體要她說，她自己也說不上來。

接下來的幾天內(nèi)，青陽境內(nèi)最早成立的小學(xué)、中學(xué)以及馬上投入使用的高中，都受到了馬周的考察訪問。