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汪達明作為班主任，同樣也是修行課的老師。

所謂的修行課其實就是讓所有人集中在教室里進行《觀照修行法》的鍛煉。

在三班的課表中，這門課占據了大半個上午。

而且晚上的時候，從十八點開始，還有三個小時的晚自習時間，名義上是允許學生們自由復習，但一般來講，如無意外，同樣也算修行課的時間。

而作為這門課的老師，汪達明的教學任務異常輕松，只需要坐在教室里即可，學生們修行的時候，他也在進行自己的修煉。

所以，身兼班主任和修行課老師兩個身份的汪達明剛出現，教室里的喧囂便消失了。

“很好，看來大家都很準時。”

制服熨燙的很是整齊的汪達明等鈴聲散去，負手淡淡說道。

隨后才用一種似笑非笑的神情緩緩道：“在學期開始的正式第一堂課之前，我有一個好消息告訴你們。”

頓了頓，見學員們的目光都聚攏過來，他才悠然道：

“昨天你們拿到課本之后，幾乎都已經進行修行法的鍛煉了吧？成績怎么樣？”

沒有人回答。

汪達明毫不意外，或者說壓根也沒有真的期待有人回應，而是繼續說：“其實不用你們回答，我也大概知道，

畢竟學院擁有著第一批學員完整的修行經驗，

所以對你們現在的情況，

我并不缺乏認識，

來的路上我還聽到有其他班級的學員們在聊天，也說起各自的進度，

恩，普遍上比我預想的更低了一些，

我想了下，大概有兩個原因，

第一是你們這屆學生的潛力值普遍比第一屆學生要低。

第二么……很多學生都多少懂得一些藏拙的手段，故意說低了一些……”

汪達明說到這里的時候，程林敏銳注意到前面有一部分學員神態略有變化，大概是微囧，而比較靠后排的學員，則比較少有變化，只是都悶著頭。

雖然沒有劃分座位，但很有意思的是，學生們還是默契地按照學號找準了自己的位置。

所以，后排的大多學號靠后，成績理所應當不高，也談不上藏拙了。

汪達明仿佛輕笑了下，繼續道：“對于第一點，沒什么好說的，我主要想說的是第二點……

就如同我昨天和你們講的一樣，學院的規矩是唯成績論，

所以你們可以對身邊的同學藏拙，但最好不要對老師、對學院如此，

假如你們這樣做了，最后吃虧的是你們自己。”

汪達明目光一轉，略提高了些聲音，說：“之前說的好消息就與此有關，經過學院領導的批示，為了鼓勵學員們刻苦修行，特批了一批靈藥，

也就是靈植提取有效成分制成的藥劑，

每個班級有三份，藥力也分高、中、低三等。

每個班級里率先達到一品2段的前三名學生可獲得！”

這句話一說出來，教室里微微一亂，所有的學生都忍不住激動了起來。

靈植制作成的藥劑么？

能來到這里的人幾乎都清楚，現在外面市面上對靈植的渴求，隨便一株都能賣上天價，對于普通乃至貧困家庭而言，這更只是與奢侈品等同的東西。

而現在，學院里竟然要拿出來做獎勵么？

汪達明雙手微微在身前一按，教室重新安靜下來。

他繼續說：“按照學院里的規定，靈藥之類的資源獲取途徑并不多，你們可以爭取的一般也就是每個月進行一次的全院月考，通過成績來獲得，除此之外，就是品級獎勵。

比如升入二品會獲得一次。

升入三品也會獲得一次……

而對于每個品級里的段位的提升，則不予獎勵，之所以這次拿出來一批，也是唯一的一次，為了鼓勵修行所設，等你們2段升3段，就不再有了。

這個你們要聽明白，也就是說，競爭從現在開始。”

說完，汪達明環視教室一圈，發現學員們都沉默了下來。

頓了頓，他繼續道：“學院每個教學樓大廳、以及每座宿舍樓一樓都設立有檢測儀，有人知道，但有人也不知道，所以和你們說一下，接下來一段時間，你們就可以通過檢測儀進行修煉進度的判斷，

一旦有人達到了2段的標準，就可以來找我，恩……想說的就是這些，如果沒有額外的問題，那現在你們就可以開始修行了。”

汪達明說完，站在講臺上靜立，目光橫掃全場。

略頓了幾秒，忽然有個戴眼鏡的男生舉手，得到汪達明點頭后開口道：“老師，我進行觀照修行法的鍛煉時，有兩個難點，一個是難以約束和操控靈氣，另外一個是每一個潮汐循環都會有大量的靈氣逸散出去，對于這兩個問題，您能給我們解答下么？比如說，有什么辦法避免和提升？”

這番話說的很有條理，看得出，提問的這個學員應該是個思維很明確，或者說是學習能力很強的人。

他說完，所有學員都看向了汪達明，即便是排名前列的謝青珂等人也是如此。

“是啊，我也有這個問題。”

“老師，這個有辦法避免嗎？”

學生們紛紛露出期待目光。

只有坐在后面的不起眼的程林是因為另外一種原因而期待對方的回答。

面對這個詢問，汪達明卻只是淡淡搖了搖頭，語氣古井無波道：“這是所有人都存在的問題，靈氣的操控只能通過不斷的練習得到提升，這部分在另外一門課里也會有專門的老師講解，

但幾乎沒有捷徑，無外乎熟能生巧，

至于靈氣逸散的問題……這是天賦決定的，天賦越好的靈氣逸散的量越少，修行效率也就越高，所以，無法改變。”

學生們集體沉默了下來。

一些學號靠前的學生眉眼忍不住露出了一絲輕松和優越。

而那些潛力值比較低的則咬著嘴唇，沉默不語。

他們終于開始意識到天賦的差異帶來的影響了。

忽然又有個學生舉手問道：“那老師，班級第一個晉升2段的有獎勵，那學院第一個有額外獎勵么？”

聽到這句提問汪達明啞然，隨后毫不遮掩地看向那個男生，嗤笑道：“真是無知者無畏，你難道還想競爭學院第一名？恩，學號排名前五的還有那么一點點機會……至于你……呵。

好吧，如果你真能全院第一個晉升，那也有額外的獎勵，就是院領導的關注，相信我，能在全院兩千多人中被院領導記住，這份獎勵足夠大了。”

坐在后面默默潛水的程林聞言在心里補了一句：