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7.關于樹

3月12日 周日

又是一年植樹節(jié)。

植樹節(jié)應該是種樹的，只是現(xiàn)在大部分學校都不開展這活動了。我印象最深的，也僅有一次的班級植樹活動，就是在臨蕓高中，高二的時候。

當然是葉老師帶我們?nèi)ァＫ毊斠幻娑鴪?zhí)著地應對著學校，半偷偷地帶我們?nèi)チ擞晟健Ｓ晟诫x學校有兩小時車程，比較偏，那里的樹不多，正好可以種，大家坐著中型巴士外加一輛載樹苗的大貨車出發(fā)了。很多錢大部分是他出，同學們也各自發(fā)地資助。

每一個小組負責一棵，班上40多位同學分了7組，葉老師自己也種了一棵，他是等大家差不多完工后才開始種的，因為很多學生都會搶著幫忙。

所有的樹種好，澆水、施肥，加固木支架后，組長們招呼“拿帳篷和行李啰！”——沒錯，不過不是老師了，是同學們自己提議的。兩位司機也參與搭建大帳篷，撿柴生火，拿飯盒……能腦補多少不想了。

總之，不知不覺寫了這么多，因為那是很開心的一天。不止是因為樹，也因為一片空曠的星夜，守夜的談天，還有……回我自己組的帳篷前，我抱了葉老師一下。

那是我第一次抱老師，哈哈。

現(xiàn)在要不要找他呢？反正我不跟他直接聯(lián)系，都是顯現(xiàn)后用手機（注釋1，放在一個隱蔽的地方）聯(lián)系小布，再由她告訴葉老師。想讓小布參與進來，她是一位好女孩。有時也會把她帶著一塊。

算了，不知不覺都走到中心公園了，也不想飛回去再拿一次手機，要不今天給他一個驚喜！準備向他顯現(xiàn)——

這個念頭的下一秒就破滅了。

“好久不見啊，親愛的索漠。”

上午9:05

植樹節(jié)，我剛才做完“土壤ph值對樹木生長的影響”的幾項實驗，正要去中心公園采集一些土壤與折一些小樹枝，要出實驗室前，就想到了這個日子，還有樹。

準確來說，是“索漠與樹”。

人們一不開心，郁悶或者有什么困境走不出去，有很多種方法解決，他的解決方法就是躲在樹后面。所以我認為樹能帶給他安全感。

以前如果我找不到他，去樹下每次都能看到他，而臨蕓最好藏，最近的一棵樹，就是紫荊樹。說是一棵，其實不止，當時沿著后走廊幾乎探頭都淺埋在了葉子中，竟還對視野影響不大，因為只占了走廊外側(cè)不到一米的高度，枝條并不密集地分散了很長一長方形（以平面幾何固定看的話）。

想著竟不覺我走到了噴泉附近，還是被近在耳畔的噴泉水花“嘩嘩”拍打的聲音，還有一點濺到臉上的水而反應回來的。

往前就是公園，一抬頭，離公園大門最近的一棵樹旁，有一個再熟悉不過的側(cè)影！

離他大概260米遠，不知是樹的投影還是怎的，他整個人都理在陰影中，一直低著頭。還是往常隨意靠著的姿勢，但這回我卻感覺不出他的難過——而是一種直覺，嚇得瘆人的直覺。用魔法術語，就是散發(fā)著黑暗氣息，氣場格外強。

這絕對不是他，絕對不是索漠。

“我已經(jīng)不是過去的我了。”

誰……是誰……

我更希望這些感覺都是空想無憑，于是又往前走了幾步，離他近了些，哪知這感覺更濃烈了，我都要一下變出魔法武器來。

這時那個“索漠”察覺到有人靠近，正要一轉(zhuǎn)身抬頭看，我已經(jīng)早一步快步走掉了。

倒沒有注意，只有我看見了他；也沒有注意，小布恰好在我之后經(jīng)過這里，小跑著去圖書館。

3月13日 周一

為了避開，我本來想帶小漠出去玩（做實驗也行），而且立刻去圖書館查資料，都沒有去，直到現(xiàn)在。

關于靈魂者的書籍，在三樓的一處秘密基地，只有圣使才能進。它的暗門隱藏在通往4樓的樓梯道，一堵墻，大家都知道沒有4樓，從外建筑看不到。圣使們平時開會、查閱資料或者訓練都在這個據(jù)點。

我走了遍書架，回想昨天見的情景抽出幾本相關的書，坐在書架旁邊讀邊記筆記，部分如下：

“《靈魂者能力》，p34-35，不僅有控制顯現(xiàn)，高階……附體，成功率極低，自我保護意識……”

“可用于恐嚇、威逼、交易……”

平時我都把心思花在生物教學居多，接這任務并不是我自愿，而是因為我的天賦，有人找上了我。我也只讀了必讀書目，這些課外書（注釋2）讀得少，關于高階靈魂者更設讀過，我記下的是認為重要且能看懂的。

“→可能性1，有人控制小漠。”

“原因：(1)惡靈（或急于需能）(2)小漠有什么東西對他重要。”

“高階，危險程度5星。”

小漠知道有這樣的危險人物嗎？下次見他要提醒一下。還有圣使有沒有辦法防范他，最好是時刻幫靈魂防范的那種，這本《防護進階·圣使篇》，可以在附加效果上碰碰運氣……

再一次抬起頭，完成所有能找到的工作，竟晚上8點多了，燈好像是我開的，什么時候……感覺好像并不餓，就是長期看書眼睛疲憊，過度辛苦……

我今天下午有節(jié)課嗎？哪個班的？好像不是本三七，班……

我感覺頭有點暈，果然是大久沒休息了，有時實驗也這樣，眼前的一切在眼鏡的作用下竟仍是清晰的模糊，我拿上筆記本，

關上書，身體不自主要倒向書架。

幸好我隨身帶了葡萄糖口服液，要是工作久感覺很暈，喝一支葡萄糖會好很多。

艱難地補充能量后，我才有些力氣站起來，這時聽到兜里手機在響。我看書時怎么沒聽見，有很多未接來電吧，但我要先把書放好，工作的話先掛了……

來電顯示：小漠。

我正稀奇他用的還是原來的號碼，竟然直接打過來，就已經(jīng)接了。

“葉老師？”他的問候跟平常一樣，但我聽出了他盡量不表現(xiàn)的著急。

“我沒……”雙腿乏力地半蹲著，死抓著書架外沿保持平衡，快沒力說話了，現(xiàn)在必須吃點東西，又沒隨身帶食品，只好保持這個姿勢不動聲色。

小漠一直叫我，我敲了敲書架表示還在。高中時我很少有這種情況，一是工作量不多，二是他提醒我到飯點了。

基地若不是有通知集會，一般沒人來。

此時我有種很深的無力感。

“你在哪里？實驗室沒找到，教室也不在，我給你送飯盒。”小漠說。

“我……”別說。

“你到圖書館三樓的收銀臺前等等。”

他安靜了一會兒，才回應：

“……好。”

葡萄糖的幫助讓我下到三樓都已經(jīng)能正常站著了，除了聲音細若游絲。身體供能跟上一點后，整理好自己的狀態(tài)，正好看見索漠在跟收銀小姐談話。

圖書館不能帶飯菜，他是在協(xié)商。

“好吧，下次不行了。”我正好聽到這，看著小漠，

太好了，是小漠本人……

“先吃點東西。”他把飯盒打開塞給我，遞給我一雙不銹鋼筷，又歉意地對她笑了笑，帶我去桌椅旁。

等我完全恢復力氣，發(fā)現(xiàn)這些菜按“合理膳食標準”搭配正好，而且都是我喜好的清淡，不知道該說什么。我只好死死抓著吃完的飯盒不給他。

“送你好了，這個飯盒是新的。”

無言以對。