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臘葉標本（又稱壓制標本）的制作簡單，吸水紙、臺面，剪刀膠水之類，還有必備的藥劑（5%福爾馬林、硫酸銅、冰醋酸等），要先進行保色，再處理，最后還要放樟腦九保存。

“制作完成的標本可以拿回去作紀念。”我跟大家說，再講了一些注意事項，又一直巡邏幾乎沒停。

很多同學都會不懂，雖然我給他們發了課前資料，還讓他們預習，跟他們說過這節課不會做示范。資料上的理論知識運用到實踐中，本來就不容易適應。

加熱保色雖然是第一步卻最難，完成壓紙吸水后可以等到周二的生物課，再進行后面的步驟制作。

標本……索漠總算安心學了一回，他全程不懂實踐，沒有做過標本，只能一臉不服氣地聽我講，又認真地加熱，還不忘在我經過的時候，不服氣地瞟我一眼。

巡邏了不知幾圈，有次看到他對著燒杯中兩簇紫荊花瓣發呆，或著說……很出神。

帶著怎樣的情緒，才能這么專注地注視著花呢？

“南瓜呢？”小漠突然問。我正在鎖窗（窗簾還開著），打開室內通風，做好離開前的工作。

“我得查查，對這不熟。”我拍了下大衣，掏出手機搜了搜，“被子植物，雙子葉，堇菜目，葫蘆科……”

“南瓜屬，南瓜！”

“哎你這不算，后面猜都能猜出來——”

“那紫荊樹呢？”他出校門依然不停追問，“我的作業肯定對了，牌子照著抄！我……”

“紫荊樹，”我又走了幾步停下來。

“學名紫荊，落葉喬木，薔薇目，豆科——”

“紫荊屬，紫荊！”有一位調皮的同學高舉一只手又搶答了，連同我。

而紫荊花的學名是紅花馬蹄甲，科、屬和紫荊都不同。它們區別很多，比如，他經常看的簇生花是心形的紙質葉，一般兩層樓高（4米左右），在溫暖的南方才有。

“如果我送……沒事！”小漠跑進小區，利索地地刷門禁按電梯，又搶著拿鑰匙開門。

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下次更新：4月24日上午8:30，另，我們的葉老師終于要表白啦(=^▽^=)

預告：

上次是受重傷，才虛弱地說了一句“死不了”。

姓葉的我喜歡你一整周的年份，總算聽到一句——

“索漠，我真的也……”

“也喜歡你。”

（其實這就是下章的內容，全作完……哈哈騙你們的 ^_^ ）