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已經過了好幾題，腦子里還在思索為什么受了傷要怪自己。

陳源用手指點了點桌子，“我們講到哪了？”

周周愣住，有些緊張，臉也紅了一點。

陳源到是沒有介意，用筆指了指講到的語法，繼續說了下去。

她覺得他的語氣似乎冷了一點、周五給學生上課估計也覺得累，覺得不耐煩。

剛剛那個笑帶來的輕松一溜煙兒全沒了。

她不想給老師留下一個腦子不太好的壞印象。

她的性格里有討好人的那一部分，在意的人生氣，無論是什么緣由，她最先感覺到的不會是憤怒，難過，莫名其妙的，而是愧疚。

怪我，是連受傷都不想麻煩別人，不想給任何人帶來負面情緒，骨子里怕這樣會不招惹喜歡。

怪我，于是笑著擦了擦傷口，說怪我不小心。

這節課講完，周周謝謝老師，收拾書包。

陳源忽然問：“前兩天去哪玩了，書包都忘掉了。”

總不能說去酒吧，“去一個朋友家...”

陳源笑了笑，“在東京多交點朋友挺好的。”

“是的...”

“留學生就是這樣，生活像孤島，很多事情都要親力親為，朋友就是島上傳遞的無線電波，斷斷續續的，時常卡頓，但有總比沒有好。”

“陳老師朋友多嗎？”周周意識到他這是在和自己吐露心事，心里有點小開心。

有人愿意向自己敞開心扉，無論是不是只是單純地為了排解憂愁和發泄情緒，都是一種信任的表現。

陳源搖了搖頭，“算不上吧...”

“我總覺得，大家都在各自做各自的事情，表面上熱熱鬧鬧的，其實挺冷漠的...張婧妤她們的很多話題，我其實...”周周說到一半才意識到自己在說什么，臨時閉了嘴，又覺得很尷尬。

偏偏陳源沉默了，不準備搭話的樣子。

她只能硬著頭皮繼續說下去，“其實我對那些男星也沒有那么感興趣，我不想一直夸他們好看...”

這回輪到陳源不說話了，他“嗯”了一聲，好像也不知道接什么，私下和學生們討論她們的關系，還是一些女孩子，他覺得不太好。

他沒有真正把周周當作交心對象，只是像師長那樣裝模作樣地教育幾句，真叫他打理這些麻煩的關系，他覺得自己能力不夠，又覺得自己位置不對。

“差不多了，今天就到這里吧。”陳源說。

孤島上的無線電波被切斷了。

周周和陳源道別，他像是故意收拾地慢，不同她一起走出去。

她一個人搖搖晃晃地走出教室，檢查剛剛上課期間的微信。

“我們在BR吃冰淇淋，你來嗎。”是張婧妤。

周周把屏幕按滅，想了想還是往BR走。