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遠峰去勞動局技術學校。

因為，梅懷禮有建議，就是遠程集團原來七二一大學的資質，可能失效了。

梅懷禮建議遠峰去看看勞動技工學校。似乎，梅懷禮對這所學校，有所了解。

遠峰也知道這所學校。之前，這所學校，跟遠程公司打過交道，輸送學生。

可這些輸送到遠程的學生，不如普通學校的高中生。

學了兩年或三年，竟然不會使用游標卡尺。都知道這方面的知識，是書本上的。實際上沒有使用過。

勞動技工學校的學生畢業了，居然不會使用游標卡尺。這真的是一個笑話。

聽說，這所學校，目前處于進退兩難的地步。想解散、解散不了。

遠峰已經站到勞動技工學校的大門口。

勞動局新蓋了辦公大樓，社會上興辦三產熱潮時，就把舊的辦公樓當成了技工學校的教學樓。

現在，這所學校因為生源極少，處在就要關門的階段。

以前，是有生源的。因為是勞動局辦的，就業應該不成問題。報名來上學的學生不少。后來，形勢發展大的變化，畢業生分配成了一個大問題。

因為這個原因，想來這所學校上學的學生，越來越少。

再就是，辦學的經費也是個大問題。

原先，是勞動局的一個三產物。每年，或多或少，能夠有一筆撥款。

上面下來文件，要求三產與機關脫離。

脫離后，這幢樓成了學校唯一的資產。

遠峰上樓，進了校長辦公室。

校長不認識遠峰。

遠峰進門來，只介紹自己是閑著沒事，想問問這所學校現在怎么樣了。

校長可能是沒人說話，見有人來問這個事，也就懶洋洋地有一句沒一句介紹了一些情況。

當遠峰亮出底牌，說自己是遠程集團的，想接手這所學校，校長的態度就不一樣了。

校長臉上長出了花。笑嘻嘻。

他向遠峰伸出手。

剛才遠峰進門時，他的手可是縮著的。遠峰倒是伸出手，他沒有握。他不清楚遠峰是個啥意思。

校長是原先的局機關里辦公室副主任。當上校長，職務上升了兩級，比正科要高半級，比副局級要低半級。

“好，好。遠程集團要是能把這所學校接手，我可是要感謝了。及時雨啊。”

“此話怎講？”

“你們要是有本事接手，我就可以脫身，回機關。現在，我就是一個維持會長，在這守著。說實話，我哪有心思，守這攤子。”

遠峰就好奇了，問：“你這個校長，看樣子，是強迫了來當的。”

“你說對了。當時，機關辦三產，沒合適的人。領導對我說，你這個辦公室副主任不要當了，去當校長吧。就這樣，領導一句話的事，我就成了這個校長。”

“你不想來，為什么不找個理由？”

“當時，也不能說不想來。開始全民經商，我也想啊。”