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到了高中階段，就分為兩種情況。市里有幾所重點高中，是完全不收費的，前提是你能夠考上。如果考不上重點，要上其他的高中，就同樣需要收錢了。

正如于曉惠向唐子風(fēng)說起過的，臨一機(jī)的子弟中學(xué)由于教學(xué)質(zhì)量差，已經(jīng)有幾年沒有一個人考上臨河市的重點高中，孩子們只能接著上廠里的高中，而廠高中的質(zhì)量就更是不堪，這又直接影響到了廠里子弟的高考。

時下，教育的重要性已經(jīng)日益被國人所接受，上大學(xué)就意味著能夠出人頭地，考不上大學(xué)就意味著只能去干體力活，拿一份低微的工資。廠里的職工們平時湊在一起，三句話里倒有兩句是在談教育，尤其是那些孩子面臨中考的家長，其焦慮可以謂是感天動地。那些孩子還在上小學(xué)的，也已經(jīng)受到了感染，一個個提前就在琢磨著是不是要咬咬牙，將來花一筆大錢讓孩子去市里讀初中。

就在這個時候，廠里突然提出要重視子弟學(xué)校，大家的情緒豈能不被煽動起來。一時間，再沒人關(guān)心什么生產(chǎn)、獎金之類的問題了，每一個車間班組、每一個機(jī)關(guān)科室，議論的話題都是子弟學(xué)校該如何整頓。

再往下看，意見表上的內(nèi)容就非常具體了。廠里的思路是，首先，用高薪從社會上聘請兩名退休的資深中小學(xué)校長，分別到子弟中學(xué)和子弟小學(xué)當(dāng)校長，再聘請若干名退休的優(yōu)秀教師到子弟學(xué)校擔(dān)任教研室主任和年級組長。

接著，便是對子弟學(xué)校的現(xiàn)有教職工進(jìn)行考評，教學(xué)能力差、學(xué)生評價差、三天兩頭請假不上課的那類人，一律轉(zhuǎn)為待崗，基礎(chǔ)工資暫時只發(fā)一半，績效工資全扣。能夠躲過待崗命運(yùn)的教職工，也要分成三六九等，等級與績效工資掛鉤。

此外，還有一些其他的政策，比如把獎金和升學(xué)率掛鉤，學(xué)生在市里的各種競賽得獎與指導(dǎo)老師的業(yè)績掛鉤，等等。

“太好了，早就該這樣做了！這回我看趙靜靜那個賤人還能蹦跶得起來嗎！”

銑工車間里，汪盈揮舞著手上的意見表，眉飛色舞地對同伴說道。

她的兒子現(xiàn)在正在子弟小學(xué)讀五年級，據(jù)她自己評價，兒子天資聰明，未來考個清華北大啥的毫無問題。至于當(dāng)下，當(dāng)然是由于老師水平太差，兒子的聰明才智沒能得到發(fā)揮，以至于上學(xué)期的期末考試語文和數(shù)學(xué)兩科加起來總共才考了61分……

為了孩子學(xué)習(xí)成績的問題，汪盈可是不止一次地到子弟小學(xué)去鬧過，但那又有什么作用。她說的趙靜靜就是她兒子原先的班主任，是一位戰(zhàn)斗力與她相仿的中年婦女。她們二人曾經(jīng)站在子弟小學(xué)的門外大吵過一架，汪盈指責(zé)趙靜靜工作不負(fù)責(zé)任，趙靜靜則聲稱汪盈和她丈夫肯定是近親，她兒子天生弱智。

汪盈與車間主任胡全民斗爭的時候，擅長于一哭二鬧三上吊，但這三板斧在趙靜靜面前毫無作用，因為對方甚至比汪盈還潑，而且體態(tài)也比汪盈肥碩幾分，屬于能夠用實力碾壓汪盈的那種。

吵架的結(jié)果，是汪盈不得不和丈夫一起，拎著煙酒去找小學(xué)校長，讓孩子換了一個班。新班的班主任是一位和藹可親的中年男子，對學(xué)生百般呵護(hù)，五年級的孩子從他兜里掏煙抽，他都不生氣，甚至還會借自己的煙蒂給對方點上……

這特喵都是什么事兒啊！

“小汪，關(guān)于子弟學(xué)校的整頓問題，廠里要開一個征求意見會，讓各車間都派一些人去參加。你平時不是對子弟學(xué)校意見最大嗎？要不你也算一個代表吧。”

胡全民笑嘻嘻地走過來，向汪盈說道。

汪盈拍著胸脯說：“沒問題，胡主任，沒有人比我更知道子弟小學(xué)那點事情了，我一定要向廠領(lǐng)導(dǎo)好好反映反映！”

由于對子弟學(xué)校的整頓要在開學(xué)前完成，所以在節(jié)后上班的當(dāng)天下午，廠里的征求意見會就召開了。開會的地點是廠里的大會議室，能夠容納七八十人。汪盈雄糾糾、氣昂昂地走進(jìn)會議室，一眼就看見坐在會場上的有自己的老冤家趙靜靜。

“怎么學(xué)校的人也來了？”

汪盈對自己身邊的徐文蘭問道。她渾然沒有發(fā)現(xiàn)，今天來參會的各車間、科室代表，十成中有七成以上都是各單位的“問題職工”。

“聽說，廠里的意思是讓老師和家長當(dāng)面對質(zhì)。這次廠里要整頓中小學(xué)，有些老師要轉(zhuǎn)為待崗，他們不服，說是廠領(lǐng)導(dǎo)欺負(fù)他們。”徐文蘭說，她這些消息也是從其他人那里聽來的。

“他們還敢不服？”汪盈惱了，“他們干的那些事情，別人不知道，老娘我還不知道？他們?nèi)绻环貌恢鴱S領(lǐng)導(dǎo)說什么，我就能把他們駁得啞口無言。”

“是啊是啊，我知道小汪你最厲害了。”徐文蘭輕輕拍著掌鼓勵道。

“同志們，請大家都坐下，不要講話了。”

看看參會的人悉數(shù)到齊，副廠長張舒走上主席臺，對著麥克風(fēng)說道。

眾人都安靜下來，等著他說話。

張舒先說了一段開場白，無外乎重視教育之類的。接著便直入主題，說起了子弟學(xué)校存在的問題，以及廠里的整頓意見。說到問題的時候，學(xué)校的代表那邊就已經(jīng)開始有些躁動了，再等他講到整頓意見時，躁動就變成了喧囂。

“張廠長，你這樣說我們就不能接受了！”

第一個蹦起來的，便是趙靜靜，她臉上的肥肉塊塊顫動著，一副憤怒至極的樣子：

“子弟小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不好，我們也承認(rèn)。可這能怪我們嗎？廠里這么多年，給子弟小學(xué)有多少投入？人家市里的小學(xué)，老師個個月都有獎金，寒暑假還可以安排旅游，我們有個屁啊！”

“你怎么不說你們自己就是個屁呢！”

職工這邊，汪盈騰地一下站起來了，用手指著趙靜靜，大聲說道：“我還不了解你嗎，你自己連高中畢業(yè)證都是撒潑才拿到的，你一個教語文的，一張嘴就說‘觀廬山暴布’，暴你喵的頭啊，我一個當(dāng)工人的都知道是念瀑布。有學(xué)生給你指出來，你還罵學(xué)生，你說有沒有這個事情！”

趙靜靜立馬就調(diào)轉(zhuǎn)了槍口，直指汪盈：“我的高中畢業(yè)證是怎么拿來的，關(guān)你屁事！你還好意思說自己是工人，誰不知道你是銑工車間的專職計劃生育干部，你那是銑工嗎？你是給人家洗屁股的洗工好不好！”

“我沒有誤人子弟！”

“你那個蠢兒子還有人誤嗎，他父母是近親結(jié)婚的!”

“你和你老公才是近親！”

“我兒子沒你兒子那么蠢！”

“……”

第93章優(yōu)勝劣汰

“安靜，安靜！請大家保持秩序！”

張舒不得不出面維持秩序了。把老師和職工代表都請來開會，讓他們互相掐，這是廠務(wù)會定下的策略，確切地說，是那個壞得頭頂冒煙的唐子風(fēng)提出的創(chuàng)意。最聰明的領(lǐng)導(dǎo)，從來都不是自己去面對矛盾的，他們會把矛盾轉(zhuǎn)移到群眾中去。魏征說過，水可載舟，亦可賽艇，完全取決于領(lǐng)導(dǎo)如何因勢利導(dǎo)。

不過，會議一開始就打成這樣，卻是張舒事先沒有想到的。汪盈和趙靜靜都不是省油的燈，在這樣一個關(guān)系各人切身利益的問題上，豈有退讓的道理。兩個人也都不是會講邏輯的人，幾句話就開始奔著人身攻擊去了，這分明就是跑題了。眼看著雙方就要擦出燎原之火，張舒趕緊把二人都按下去了。

“趙老師，汪師傅，你們都先冷靜一下，讓其他同志發(fā)言。如果你們覺得還有意見沒有說完的話，一會我會再給你們機(jī)會，你們看好不好？”張舒用商量的口吻說道。

“我……”汪盈本想再說句什么，旁邊有工會的干部上來攔住了她，好說歹說讓她又坐下了。那頭趙靜靜同樣有人安撫，也是氣呼呼地坐了下去。

“張廠長，廠里希望搞好教學(xué)工作，這一點我們是舉雙手贊成的。我也是一名光榮的人民教師，教書育人是我們的本份，大家說是不是啊？”另一位名叫賈銳的男教師站起來，對眾說道。他說話慢條斯理的，一看就比趙靜靜有文化的樣子。

旁邊的教師們紛紛點頭，說著諸如“傳道授業(yè)”、“師者父母心”之類的套話，大致都是對賈銳的敘述予以支持。

賈銳等同事們說了幾句之后，才重新拾起話頭，說道：“不過嘛，教育工作還是有它的特殊規(guī)律的，不能搞拔苗助長。老師的教學(xué)水平如何，也很難進(jìn)行客觀評價，比如剛才汪師傅說小趙念暴布念錯了，這個問題其實也是有爭議的，王維國曾經(jīng)說過的……”

“是王國維……”旁邊有人小聲提醒道。