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在眾道童的“嗡嗡”誦經聲中，趙然一條條戒律往下看著。一開始的時候，他完全跟不上道童們的誦念速度，怎么說呢，與其把道童們的聲音稱為“誦念”，不如說是“說唱”來得更確切一些，只不過這種“說唱”忽略了節奏的變化，一個勁兒奔著快字而去的。

往往趙然剛開口讀了兩三個字，別人一條戒律就唱完了，弄得他很是難受，所謂“如鯁在喉”，他便郁悶到想要大喊出來，也就是“不吐不快！”他偷眼看了看身旁的諸蒙，卻見諸蒙神情自若，念誦之間比他輕快了不知多少。

忍不住戳了戳諸蒙的胳膊，諸蒙沒搭理他，趙然干脆拽了拽諸蒙的衣袖，諸蒙皺著眉頭轉過來了，趙然開口小聲問道：“諸師弟，你以前念過這戒律？”

諸某給他扔了個白眼：“沒有啊，你什么意思？”

“他們念那么快，你怎么跟上的？”

諸蒙不解道：“多簡單的事啊，就跟著念唄。”

“怎么‘就跟著念’啊？我怎么跟不上啊？”

“就是跟著念啊，你跟不上是你的問題，干嘛來問我啊？需要我告訴你為什么嗎？那是你傻唄。”

諸蒙的鄙夷讓趙然感到了深深的不解和羞慚，他上上下下打量著對方，心道，莫非這就是傳說中的“根骨”？

既然跟不上，趙然干脆就不跟了，自顧自的一條條仔細看起了《戒律規范》。等他看到一半的時候，忽聽堂上一記鼓聲響起，卻是劉經主敲動木鼓，以示一遍結束，讓眾人再念第二遍。

原來這廝沒睡啊，可道童們的“說唱”那么含糊不清，這廝是怎么分辨清楚的？趙然暗自腹誹，反正他是絕對聽不清道童們吐字的，更遑論分辨開頭和結尾了。

等到趙然看完一遍《戒律規范》后，他忽然極為震驚的意識到了不對頭。哪里不對呢？他居然清清楚楚的將整本書記憶了下來，每一句、每一字，分毫不差的浮現在腦海之中，從頭到尾沒有半句遺漏！

趙然不由一陣心跳加速，難道這就是昨夜細索發生變化后的功效么？莫非自己也有了所謂的“資質”？

一片念誦聲中，趙然暫時來不及細想，但因為背下了整部《戒律規范》，之后就逐漸跟上了眾道童們的速度。跟上以后他才發現，其實只要調整好呼吸，以這種方式誦經的話，胸腹間的氣息運轉會極為通暢，感覺很是爽利。

跟著眾道童們哼哼唧唧的同時，趙然觀察到別人都掐了手訣，于是自己也裝模做樣的效仿身旁的諸蒙，跟著掐了個訣。實際上他不知道，他效仿的諸蒙，其掐訣姿勢也不對，這屬于道門科儀的內容，他們倆還沒來得及學呢。

道門手訣是個龐雜的體系，主要用在齋蘸科儀之中，誦經、念咒、步罡、結壇、召將、氣禁、收邪、治病、祈禳等各環節都要用到。道門認為，人體與天地是暗合的，具體到手掌之上，也可以找到星辰天象的反映。如《陰符經》所云，“宇宙在乎手，萬化生乎身”，所以，每一個手訣都代表著特殊的含義。

趙然當然不懂，不過卻不妨礙他胡亂掐了個“蘭花指”。

道童們誦念九遍《戒律規范》后，劉經主鳴響銅鑼，示意早課結束，道童們紛紛離座，趕往齋堂享用早飯。