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毫不惜命的打法，完全不躲開(kāi)攻擊，用齒用爪，給他們?cè)斐芍旅鼈Α?

燼血落滿地，而那兩個(gè)異化人發(fā)出慘痛尖銳的嘶叫。

場(chǎng)面血腥暴力，像一群野獸在搏命。

那兩個(gè)異化人最初只想殺掉人類(lèi)，并不打算犧牲自己的性命，但到這種時(shí)刻，也不得不以命相擊。

戰(zhàn)斗到最后一刻，一個(gè)異化人被燼的爪子穿透心臟而死，另一個(gè)則是被他咬斷脖子。

幾乎透支一切，燼艱難地喘氣，轉(zhuǎn)過(guò)身子，一步步走向鐘遠(yuǎn)螢，濕軟的草地上留下一個(gè)個(gè)血紅足印。

他的脖子被咬下一塊肉，臉也被抓爛了，小腿傷得能看見(jiàn)白骨。

哪怕異化人生命力再?gòu)?qiáng)，恢復(fù)能力再好，這也是極重的創(chuàng)傷。

燼跪在鐘遠(yuǎn)螢面前，看著她肩膀上的傷口，以及失血泛白的面色，心頭顫痛，眼淚啪嗒啪嗒落在草地上，與她落在葉子上的血珠相融。

剛才還狠戾無(wú)比的他，現(xiàn)在哭得像絕望無(wú)助的小孩，發(fā)出澀啞的聲音。

“我沒(méi)事。”鐘遠(yuǎn)螢輕聲說(shuō)。

但他不信，只覺(jué)得她太脆弱了，一點(diǎn)點(diǎn)小刮痕都要兩三天恢復(fù)。

受這樣的傷，流這么多的血，他會(huì)不會(huì)失去她。

燼像只幼獸，發(fā)出細(xì)碎的嗚咽，腦袋拱進(jìn)她的懷里，整個(gè)人都在輕顫。

——

好在，帆姐教了鐘遠(yuǎn)螢一些治傷的草藥，藥效一般，好歹傷口沒(méi)有發(fā)炎。

其實(shí)沒(méi)多嚴(yán)重，只是恢復(fù)起來(lái)確實(shí)需要點(diǎn)時(shí)間，燼的重傷好得差不多，她才開(kāi)始結(jié)疤。

燼后怕得再也沒(méi)讓她離開(kāi)過(guò)視線，哪怕他去尋吃的，也會(huì)帶著她。

鐘遠(yuǎn)螢會(huì)摟住他的脖子，然后他爪子向下，用手背拖住她，穩(wěn)步向前走。

久而久之，鐘遠(yuǎn)螢養(yǎng)成在他懷里睡覺(jué)的習(xí)慣，心安而放松，再也不用支著一根神經(jīng)。

燼也養(yǎng)成在不吵醒她的前提下，掃除喪尸，擊殺襲擊者的習(xí)慣。

某日，他們終于找到一處偏僻寧?kù)o的林野之地，遠(yuǎn)離人類(lèi)、異化人和喪尸。

鐘遠(yuǎn)螢還是尋了個(gè)石洞當(dāng)窩。

當(dāng)燼掙開(kāi)左手的鎖鏈時(shí)，手腕鮮血淋漓，這是人類(lèi)特制的東西，圈環(huán)里面有六根倒鉤嵌在他的骨頭里，那些人想讓他聽(tīng)話，便用力拽緊鏈條，鉤子就會(huì)磨他的骨頭，逼迫他屈服。

本來(lái)脖子和手腳都有的，其他的被他掙脫了，不然也逃不出來(lái)。

唯獨(dú)左手這個(gè)，是他從出生就被鎖上的，一時(shí)間難以拔除，傷口愈合后，手腕還留有黑色的痕跡。

鐘遠(yuǎn)螢心疼，干脆用花草和竹絲編了條手鏈給他戴在左腕上。

燼盯著看了半天，唇角翹起，眼眸里有細(xì)碎的星亮。

曾經(jīng)有人給他扣上折磨的鎖鏈，而現(xiàn)在有她給他戴上編織的手鏈。

上面淡淡的花香，一點(diǎn)點(diǎn)暖醺了心口，撫平了創(chuàng)傷。

作者有話要說(shuō)：新婚夜不寫(xiě)是因?yàn)橐蠢瓱舨僮鳎幢绘i，真的沒(méi)辦法qwq

所以真的全文完啦，愛(ài)大家~

?

47、番外一：付燼×鐘遠(yuǎn)螢

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的某間教室里，

白板投影出一幅簡(jiǎn)單的素描畫(huà)。

鐘遠(yuǎn)螢講解要點(diǎn)之后便讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)，“有什么不懂的地方要及時(shí)問(wèn)。”

下面響起撕草稿紙的聲音，交頭接耳的小話聲，

其中伴隨著筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。

氣氛輕松。

鐘遠(yuǎn)螢掃了眼前排的幾個(gè)學(xué)生，

注意到一個(gè)人拿的筆，

沒(méi)有點(diǎn)名直說(shuō)，“同學(xué)們，

在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)不要用自動(dòng)鉛筆，最好用HB的鉛筆。”

過(guò)了半節(jié)課，大部分同學(xué)基本畫(huà)出模樣，鐘遠(yuǎn)螢下去巡視一圈，

順便指點(diǎn)幾下。

她狀似無(wú)所察覺(jué)地彎腰給一個(gè)同學(xué)講解比例，轉(zhuǎn)身就伸手抽走另一邊同學(xué)借著抽屜，偷摸看的課外書(shū)。

“誒！”石滔愣了下，反應(yīng)過(guò)來(lái)，“老師！！”

鐘遠(yuǎn)螢早察覺(jué)到他在下面偷看別的東西，

給過(guò)他很多次眼神提醒，

可他看得投入，

都沒(méi)抬過(guò)頭，這就沒(méi)辦法了，

要是她不沒(méi)收，

來(lái)一把殺雞儆猴，

以后會(huì)有更多同學(xué)在她的課上做別的事情。

當(dāng)她拿過(guò)那本書(shū)一看，書(shū)名《霧未》，

作者沅盡。

鐘遠(yuǎn)螢：“......”

敢問(wèn)自己的學(xué)生在課上偷看老公的作品是什么感受？

鐘遠(yuǎn)螢心情復(fù)雜地說(shuō)：“按照學(xué)校的規(guī)定，

沒(méi)收的東西等你畢業(yè)才能還，

或者寫(xiě)檢討請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)。”

石滔瞬間蔫得像只鵪鶉，

面露懊悔，又內(nèi)疚地瞥向過(guò)道的董培川。

這點(diǎn)小動(dòng)作鐘遠(yuǎn)螢看得一清二楚，便明白這本書(shū)真正的主人是后者。

下了課，鐘遠(yuǎn)螢叫小組長(zhǎng)將稿紙收齊交給她。

她回到辦公室，泡杯清茶，而后靠坐椅子，拿起手機(jī)拍下《霧未》的照片發(fā)給付燼。

她字還沒(méi)打完，付燼秒速回了消息：【想要《霧未》的番外嗎，我畫(huà)給你。】

鐘遠(yuǎn)螢：【是學(xué)生竟然在我課上看你的漫畫(huà)。】

隔著屏幕，付燼看不到她的神情，不太能辨別她的情緒，怕她不高興，他低頭繼續(xù)敲字：【我讓出版社那邊別再出書(shū)。】

合同的違約金可以賠付，不是什么太大問(wèn)題。

看這行字，鐘遠(yuǎn)螢就知道他想偏了，他的情感直接，會(huì)把她所有的話都當(dāng)真，希望在任何一件事上都能讓她開(kāi)心。

鐘遠(yuǎn)螢：【都怪我老公太優(yōu)秀，這么多學(xué)生喜歡他。】

付燼：【那你喜歡嗎？】

鐘遠(yuǎn)螢：【起碼比他們加起來(lái)都多個(gè)百萬(wàn)來(lái)倍吧。】

所以她也會(huì)明白清楚地告訴他所有的心緒，因此他們結(jié)婚后從未出現(xiàn)溝通方面的問(wèn)題。

這邊的徐子束看見(jiàn)付燼本來(lái)在準(zhǔn)備新書(shū)，忽然對(duì)著手機(jī)低聲笑了，他就知道這祖宗又被鐘遠(yuǎn)螢哄得心花怒放。

不過(guò)也多虧鐘遠(yuǎn)螢，徐子束再也不用活在付燼的低氣壓之下，往昔簡(jiǎn)直不堪回首。

——

“怎么辦？！”

石滔本想趁課間去鐘遠(yuǎn)螢?zāi)抢锴笄檎J(rèn)錯(cuò)拿書(shū)回來(lái)，誰(shuí)知看見(jiàn)她用手機(jī)拍下書(shū)的照片發(fā)消息，連忙跑回教室通風(fēng)報(bào)信：“小鐘老師好像告訴老班了，你的書(shū)可能要不回來(lái)了......”

“董培川，我攢零花錢(qián)給你重新買(mǎi)一本吧。”

心愛(ài)的東西被沒(méi)收，很難不介意，但讓人新買(mǎi)一本來(lái)賠，又顯得不大度，董培川沒(méi)吭聲。

班長(zhǎng)剛好走過(guò)說(shuō)：“董培川，小鐘老師叫你放學(xué)去趟辦公室找她。”

“完了完了，”石滔著急地拍桌子，“你書(shū)上寫(xiě)名字了？老師不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)吧！”

他們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的紀(jì)律管得嚴(yán)，請(qǐng)家長(zhǎng)那是常有的事，再加上董培川最近成為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，被點(diǎn)名的幾率頗高。

董培川悶頭畫(huà)畫(huà)，表情沒(méi)什么變化，唯有筆尖劃紙的力道和速度透露出些許煩躁。

放學(xué)之后，他拎起書(shū)包去四樓盡頭的小間辦公室。

這間辦公室專(zhuān)門(mén)給美術(shù)音樂(lè)生物和地理老師辦公所用，他們沒(méi)課一般會(huì)提前離開(kāi)學(xué)校，這時(shí)候里面只有鐘遠(yuǎn)螢。

“報(bào)告。”董培川敲了敲門(mén)。

“進(jìn)來(lái)。”

鐘遠(yuǎn)螢抬起頭，指了指那本《霧未》，“書(shū)是你的嗎？”

董培川回答得也干脆：“是我借給石滔看的。”

“行，”鐘遠(yuǎn)螢點(diǎn)點(diǎn)頭，“拿回去吧。”

董培川愣住，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。

“不過(guò)你不要說(shuō)出去，”鐘遠(yuǎn)螢把書(shū)遞給他，“還有千萬(wàn)別在語(yǔ)文課上看，被你們張老師抓住，一定是得請(qǐng)家長(zhǎng)的，到時(shí)候可麻煩啦。”

董培川接過(guò)書(shū)，終于孩子氣地笑起來(lái)：“謝謝小鐘老師。”

本以為事情就此揭過(guò)，鐘遠(yuǎn)螢沒(méi)想到下周再上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)董培川的座位是空的，他桌面上的東西少了許多。

她走過(guò)去，見(jiàn)抽屜也是空的，里面僅有一張便簽，上面寫(xiě)著“沅盡”二字，坐在這個(gè)位置上的人，每當(dāng)?shù)拖骂^就能看到這兩個(gè)字。

是崇拜的對(duì)象，也是努力的目標(biāo)。