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楊瑤心態(tài)差點(diǎn)崩不住，她自持冷靜，自認(rèn)聰慧，不該動(dòng)不動(dòng)崩潰。

可是誰(shuí)懂？！

每每一碰上不按常理出牌的鄭文棟。

以及女主蘇迎。

她就總倒霉？！

各種倒霉！

導(dǎo)致現(xiàn)在她都有應(yīng)激反應(yīng)，光是看到這姓鄭的和姓蘇的，她都覺得接下來(lái)不會(huì)有好事。

楊瑤腦子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)在看大寶。

大寶也在看楊瑤。

這位阿姨…

大寶其實(shí)對(duì)楊瑤印象不多，她對(duì)梁華更為印象深刻。

但是她和爸爸出席聚會(huì)的時(shí)候。

常林叔叔那班同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì)提到這位阿姨…

夸損各半。

而且，爸爸和這位阿姨，有段過(guò)去的故事。

大寶心不在焉的想著，手一伸，吸管瓶湊近喝了口水，沒再理?xiàng)瞵帲悄抗鈱Ｗ⒌亩⒅葜v臺(tái)上。

梁華正和教授們?cè)谖帐纸涣鳌?

去年在京城的事并沒有廣范圍的流傳。

反而是IC病友群知道的多，然后就被壓住了…梁華在短暫的停職調(diào)整過(guò)后，繼續(xù)坐診，IC病友雖然廣傳，可耐不住很多病人對(duì)一些職業(yè)帶有濾鏡。

秉持著聽‘胡攪蠻纏’的病友不如聽醫(yī)生，而且是京城的教授，能差嗎這樣的念頭奔赴而來(lái)。

所以……

黃爺爺?shù)呐e報(bào)，對(duì)梁華造成的影響幾乎是微乎其微。

大寶把吸管瓶往座位上的飲料臺(tái)里一放。

臺(tái)上……

梁華的演講在所有一切準(zhǔn)備就緒后，準(zhǔn)點(diǎn)開始。

受邀前來(lái)記錄的媒體記者也分布在臺(tái)的兩邊進(jìn)行攝影。

梁華站到了演講臺(tái)上，儒雅而紳士，“各位同學(xué)，同僚，大家好，很感謝各位今日能坐在臺(tái)下聽我演講…”

臺(tái)下立即一片掌聲響起。

大寶也是鼓掌的一員。

梁華目光掠過(guò)臺(tái)下的座位席，他今日主要演講的是泌尿系的疑難雜癥，IC的診斷，治療，預(yù)防及處理…

臺(tái)下的學(xué)生，亦是隨時(shí)可以對(duì)他提出問(wèn)題。

面對(duì)這樣一位專家，不少醫(yī)學(xué)生都是目光帶著崇拜和激烈的，以其為前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。

選擇從醫(yī)這行業(yè)的年輕人哪個(gè)不是心懷夢(mèng)想，最初都是奔赴著治病救人，救濟(jì)天下夢(mèng)想進(jìn)入其中的。

只不過(guò)在奔赴的途中出現(xiàn)了小意外……

被現(xiàn)實(shí)毒打了。

進(jìn)入醫(yī)學(xué)行業(yè)，前輩往往都會(huì)教后輩一句話，不要心懷善良，不要共情病人。

不過(guò)人教人教不會(huì)，事教人往往一教就會(huì)。

有人打開了錄屏直播設(shè)備……

“梁教授，我想請(qǐng)問(wèn)，在大陸治療IC你治療過(guò)的病人里，你印象最深刻的是什么…”

“是痛苦。”梁華斟酌了下后回答道。

“梁教授，對(duì)于IC現(xiàn)在的治療分別大陸分別都進(jìn)行到哪個(gè)階段了，是否IC到最后都會(huì)切除膀胱，我們又怎么預(yù)防這個(gè)病呢…”

梁華對(duì)問(wèn)題一一進(jìn)行了回答。

眼看著演講就要進(jìn)入后階段宣布結(jié)束了。

忽然，席間有人伸起了手。

“這位同學(xué)似乎不是我們學(xué)校的？”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)扶了扶古董眼鏡，帶著灣島的腔調(diào)疑惑道。

“我是慕名而來(lái)的。”大寶脆聲回答道，手一伸，有人自動(dòng)把話筒遞到他手里：“我有幾個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)問(wèn)梁教授，希望梁教授解答我的疑問(wèn)…”

她直接拿出了一張卷起的紙，紙張打開，起碼有兩米長(zhǎng)。

就在四周的同學(xué)竊竊私語(yǔ)以為她是來(lái)?yè)v亂的。

不等梁華出聲。

大寶已經(jīng)問(wèn)了：“梁教授，我看過(guò)你在網(wǎng)上所發(fā)表的所有IC文章，文章里你表明了你如今是在行業(yè)內(nèi)在IC這塊領(lǐng)域的佼佼者，那么我想請(qǐng)問(wèn)，在你這十幾年的行醫(yī)過(guò)程里，找你面診過(guò)的IC病人里，你的治療有效率比例是多少？”

第449章

一時(shí)驚訝

梁華識(shí)得的大寶。

她是鄭文棟和蘇迎的女兒，當(dāng)年他一眼在京城街上看到這小姑娘時(shí)，也心生歡喜，而今，這小姑娘長(zhǎng)大了，在席間拿著話筒問(wèn)自己?jiǎn)栴}，那就不怎么歡喜了。

如果只是問(wèn)問(wèn)題就算了……

但是去年的時(shí)候，鄭文棟頂著老丈人保佑的光環(huán)來(lái)到了京城。

從他們眼皮子底下把黃執(zhí)給回去了，對(duì)方還很謹(jǐn)慎，據(jù)說(shuō)這一年沒離開過(guò)鵬城，每天定時(shí)定點(diǎn)的在人前露臉，聊天，三個(gè)月一次體檢。

人回了鵬城了，梁華沒打算對(duì)他做什么的，也做不了什么。

可對(duì)于黃執(zhí)這種水靈靈主打一個(gè)定時(shí)刷臉?lè)乐阆虢o他安個(gè)意外出事都做不到的行為，有被氣到。

“梁教授？”鄭家喻手持話筒，聲音清脆等他回答。

醫(yī)學(xué)生們，目光也盯著他，都帶著好奇。

梁華穩(wěn)住了心態(tài)，對(duì)大寶的行徑有些嗤之以鼻。

去年黃執(zhí)舉報(bào)都奈何不了他。

如今一個(gè)孩子想替家里大人出頭不成。

可他是經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人。

去年的舉報(bào)，對(duì)他并沒有任何影響，不管鄭家喻想如何替家里的大人出氣，都只是無(wú)用行徑！

黃執(zhí)的失敗。

讓梁華沒把大寶看在眼中，只是一個(gè)小孩而已……

只是一個(gè)剛出社會(huì)什么都不懂打著一腔正義不懂社會(huì)規(guī)則的小孩。

而這不懂社會(huì)規(guī)則的小孩，在久等不到他的答案后。

又再次出聲，“梁教授，我的這個(gè)問(wèn)題，這么難回答嗎？”

梁華手扶好話筒道，“我只是在想，怎么回答…”

大寶不明白這有什么好想的，“當(dāng)然是依據(jù)客觀事實(shí)的回答。”

梁華垂下眼瞼，“IC是疑難雜癥，我坐診后接診過(guò)的IC病人應(yīng)當(dāng)是國(guó)內(nèi)數(shù)字最高的…”

“這些病人，在經(jīng)過(guò)水?dāng)U張的檢查過(guò)后，都能得到不同程度的緩解，據(jù)我所知，比水?dāng)U張之前要好轉(zhuǎn)許多。”

大寶道“梁教授說(shuō)據(jù)你所知…”

“可是據(jù)我所知，水?dāng)U張它早被公認(rèn)為只是一個(gè)檢查手段，而并非只治療手段，根據(jù)國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)的臨床數(shù)據(jù)……恩，不過(guò)大家知道，數(shù)據(jù)只是數(shù)據(jù)，但眼下起碼它還是一個(gè)數(shù)據(jù)…”

“水?dāng)U張的病人在經(jīng)過(guò)水?dāng)U張檢查手段，能得到三個(gè)月的緩解，三個(gè)月到半年后，就會(huì)打回原形。”

“所以不管國(guó)內(nèi)外的專家都一致認(rèn)為，單純水?dāng)U張不能成為有效治療IC的手段，甚至有加重的風(fēng)險(xiǎn)，那梁教授的所謂“比水?dāng)U張之前要好轉(zhuǎn)許多”這個(gè)依據(jù)是從哪里得出的？”

大寶目光好奇的看住梁華，不具備任何惡意，就是單純的提問(wèn)。

“梁教授的不同程度緩解，好許多，是根據(jù)自己主觀手段而判斷的。”

“還是僅憑病人術(shù)后一兩次癥狀講述。”

“又或者是，梁教授可曾是否有效跟蹤過(guò)經(jīng)檢查后的病人起碼長(zhǎng)達(dá)兩年到五年之間的病況程度？”

梁華抓著講臺(tái)的手不由自主的用上了力氣。

這是個(gè)不懂社會(huì)規(guī)則的小孩。

但這個(gè)小孩……

比黃執(zhí)要難纏。

而比黃執(zhí)更難纏的是，鄭家喻她很遵守規(guī)則。

在提問(wèn)之后便不加以胡攪蠻纏，而是等著他回答，鄭家喻長(zhǎng)相沒什么攻擊性，鄭文棟和蘇迎打小就帶她見世面，她知道的東西足夠多，所以她不會(huì)輕易的因?yàn)槟臣碌牟还鴳嵟蔀閼嵡唷?

這讓她看起來(lái)，很正氣。

所以整個(gè)院校，沒人覺得這個(gè)很正氣的女孩有在找事，相反，覺得，她的提問(wèn)都是很認(rèn)真的在求解而已。

鄭家喻在等答案。

周圍的學(xué)生也在等答案。

因?yàn)橥庑卸贾溃R床的正確的有效數(shù)據(jù)從來(lái)都是經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的追蹤事實(shí)說(shuō)話，而非經(jīng)病人主觀的口述和醫(yī)生的判斷。

梁華說(shuō)道，“自然是依據(jù)病人的回訪…”

大寶不作糾纏，“好，下一個(gè)問(wèn)題，梁教授說(shuō)病人經(jīng)過(guò)水?dāng)U張可以得到有效的緩解，那么梁教授應(yīng)當(dāng)也知道，有一部分病人在水?dāng)U張之后病情程度加重，而加重的這個(gè)比例和緩解的這個(gè)比例相較的話，根據(jù)國(guó)內(nèi)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象和反饋，前者比后者要多上許多……”

“根據(jù)走訪…”

“十個(gè)水?dāng)U張的病人，十個(gè)都不一定有緩解。”

“五十個(gè)水?dāng)U張的病人，平均可能有一兩個(gè)得以三個(gè)月到半年的緩解，甚至有五到六個(gè)會(huì)因?yàn)樗當(dāng)U張?jiān)斐傻膫Χ霈F(xiàn)癥狀加重，以及檢查前沒有的癥狀。”

“這也是國(guó)內(nèi)外已經(jīng)舍棄了單純水?dāng)U張可以有效治療IC的因素，水?dāng)U張所產(chǎn)生06d的治療效果負(fù)遠(yuǎn)大于正。”

大寶靜靜的注視著梁華。

是的。

我就是來(lái)找茬的。

但是那又怎么了？

你要是經(jīng)驗(yàn)底子不虛，你就給我接住。

你要是經(jīng)驗(yàn)底子虛，那今兒，我就把你給掀咯。

梁華接受到了這種訊息，臉都青了…

臺(tái)下，竊竊私語(yǔ)的交流聲響起。

“那個(gè)女孩的話是什么意思啊，你聽懂了嗎？”有人向旁邊的人請(qǐng)教。

前后左右形成了探討圈。

臺(tái)上，亦在探討。

“我聽懂了，早些年的時(shí)候有些病人經(jīng)過(guò)水?dāng)U張檢查，會(huì)得到三個(gè)月到半年正常人的狀態(tài)。”

“但是后來(lái)研究發(fā)現(xiàn)這部分病人在三個(gè)月到半年后會(huì)被打回原型，而且根據(jù)走訪，水?dāng)U張的病人一般會(huì)因?yàn)橛袆?chuàng)檢查等綜合因素，導(dǎo)致病狀加重的比有效緩解的要多…所以單純水?dāng)U張?jiān)缫呀?jīng)不被列為IC的治療法了。”

“師兄，我還是聽不懂…”

“白癡…”

“意思就是開頭這酷女孩不是問(wèn)有效治療率嗎，梁教授拿水?dāng)U張檢查后的緩解來(lái)作答，和現(xiàn)有的治療是矛盾的。”

一個(gè)加重的概率比緩解概率大的檢查手段，怎么能被拿來(lái)當(dāng)做有效數(shù)據(jù)呢。

這是放著加重的病人數(shù)據(jù)不統(tǒng)計(jì)，只統(tǒng)計(jì)有效部分的病人？鬧呢？

臺(tái)下，竊竊私語(yǔ)。

臺(tái)上，也感覺到了不對(duì)勁。

“這梁教授怎么不說(shuō)話啊？”

“快反駁她啊…”

最后還是領(lǐng)導(dǎo)感覺到不對(duì)，連忙出來(lái)幫梁華解圍，“這位女同學(xué)看起來(lái)對(duì)IC研究很透徹，梁教授估計(jì)也是沒想到我們的學(xué)生里有這么厲害的，一時(shí)驚訝…一時(shí)驚訝…”

第450章

竟如此的相似！

梁華也迅速調(diào)整過(guò)來(lái)狀態(tài)，歉意一笑，“是我的不是，我過(guò)于小覷同學(xué)了，沒想到有對(duì)IC了解這么透徹的，我的不是，我反省。”

“確實(shí)，單純水?dāng)U張已經(jīng)不被認(rèn)為可以有效治療IC，不過(guò)在水?dāng)U張后進(jìn)行灌注XST，XKL，肝素等是可以有效進(jìn)行治療的。”

他想把話題帶開。

可大寶不同意啊。

“好的，那么問(wèn)題又回到最初，梁醫(yī)生你所說(shuō)的治療手段是目前國(guó)內(nèi)已知的，那么你認(rèn)為你接診的IC病人里，你所提供的治療有效率是多少。”

梁華道，“這個(gè)是因人而異，也因病情而異的。”

大寶道，“簡(jiǎn)而言之就是無(wú)法統(tǒng)計(jì)有效率？”

梁華道，“IC是疑難雜癥…進(jìn)入視野的時(shí)間不超過(guò)二十年，所以我們還在積極的研發(fā)有效的治療率，爭(zhēng)取幫病人緩解因病帶來(lái)的困擾和折磨。”

大寶道，“那就是梁教授也不知道自己在IC這塊的治療有效率…”

“可是我看過(guò)你的文章…”

“你在文章和采訪中推崇的IC治療法分為幾個(gè)階段，一線藥物，二線灌注，三線起搏器…”

“我做過(guò)走訪，作為業(yè)內(nèi)的佼佼者，病人前去找你，你往往都會(huì)提到起搏器，那我是否可以認(rèn)為你推薦起搏器是認(rèn)為起搏器在IC這塊治療有較高于一線二線治療的療效？”

梁華說(shuō)道，“對(duì)，臨床研究證明，起搏器確實(shí)對(duì)IC有一定的療效…”

大寶道，“有一定……”

“可能，緩解。”

“大概…”

“梁教授從剛才回答問(wèn)題的語(yǔ)氣詞都是用的可能，以及，或許，從來(lái)不是確定，當(dāng)然，醫(yī)學(xué)充滿不確定，這用詞沒什么問(wèn)題。”

“但是今日我換個(gè)問(wèn)法，梁教授從業(yè)泌尿科以來(lái)，在你十多年職業(yè)生涯里你所接待的IC病人里，是否有哪一個(gè)病人得到了有效的治療及控制，不需要多個(gè)，只需要一位！”

大寶手持話筒平靜的注視著梁華，平靜等待答案。

你從業(yè)十多年。

我不需要你說(shuō)很多位。

只需要一位有效治療并且控制住的病人。

“IC這樣的疑難雜癥，如果有這樣的病人存在，我相信梁教授一定會(huì)印象深刻并不會(huì)忘，你自稱你一直在IC領(lǐng)域不斷的研究，出現(xiàn)了這樣一位被你治好的病人，不，對(duì)于疑難雜癥我們不說(shuō)治好，只說(shuō)有效控制，不說(shuō)治愈，只說(shuō)臨床上的控制…”

“相信，你一定會(huì)印象深刻并加以研究以此來(lái)獲取更多數(shù)據(jù)。”

臺(tái)上的幾位教授和醫(yī)生，不由紛紛點(diǎn)頭。