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真是反天了！嬴駟就差沒罵娘，連個孩子你們都管理不好，又如何做好一個傳道受業(yè)的先生？

這些都是秦國未來的棟梁之才！可不要在你們手中，變成了庸才、蠢材、廢材！茶余飯后，嬴駟便微服私訪，由白起跟隨，親自來到國子監(jiān)中體察情況。

只到了院子里，還未進入國子監(jiān)之內，便聽到里面?zhèn)鱽硪魂囮囆鷩坛臭[的聲音。

這聲音中夾雜著熊孩子們的嬉笑以及年少輕狂的青春氣息，讓人感到很美好。

只是嬴駟走進教室的時候，場面瞬間一頓，然后周圍跟著安靜了下來。

一張張青澀的面龐，一雙雙干凈的眸子，以及無法安放的雙手，審視著這些孩子，嬴駟仿佛回到了少年時代。

片刻的沉浸之后，忽然一個聲音打破了寧靜。

“我認識你，你是我秦國的王．”王這個字，在孩子們幼小的時候，似乎還沒有那么深入人心，只是有人這么一說，便迅速引起了其他孩子的好奇。

“王？

啥是王？”

“就是，就是秦國最大的官，我們都要聽王的，我們的衣食住行，也都是王給的。”

“好厲害，這就是王嗎？”

孩子們你一言我一語，童言無忌，口無遮攔。

可是，先生呢？

嬴駟一扭頭，才發(fā)現在講臺之上，站著一位渾身上下滿身灰塵的家伙。

這顯然是被捉弄了！嬴駟故意給他留面子，咳了咳，對他輕聲道了一聲：“跟我到外面來一下！”

有些發(fā)胖身材的先生手中拿著課本跟嬴駟來到了教室之外，渾身顫抖。

他聽說過嬴駟的威名，但當真的見到了這個傳說中的虎狼之君，還是有些后怕的。

“叫什么名字？”

“啟稟王上，草民．草民楊永信！”

楊永信？

這名字為啥聽著這么熟悉，你是要給寡人的秦國少年電療還是咋的？

嬴駟有一句沒一句的說道：“好欠揍的名字！”

“—――”楊永信身材肥胖，對于教書也沒什么底線，為了讓孩子們接受他的教學方式，不擇手段。

可是，饒是他對孩子們的管理越是嚴格，那群熊孩子的逆反心理便是越強。

一來二去，他這個教書先生竟然成為了整個班級的頭號公敵！這群狼崽子一個人看起來或許并沒有那么可怕，可若是聯合起來，真的能讓人肝膽俱裂。

近一個月來，楊永信幾乎每天都被欺負。

有學生在他的飯里吐口水，有學生在他上茅廁的時候偷走了他得紙，還有學生給他的婆姨寫情書真是要多過分有多過分！但是楊永信堅信‘為人師表’四個字，所以不管學生們怎么樣，他還是孜孜不倦努力著。

學生虐我千百遍，我待學生如初戀！平日為了備課，他甚至不回家，吃在學校，住在學校，以至于自家婆姨都要跟他鬧分離。

嬴駟靠在門框上，問道：“先生，不知道你在國子監(jiān)教授孩子們什么科目？”

楊永信想了想，這才道：“王上，草民教授孩子們算術！”

“算術是吧？”

嬴駟摸了摸鼻頭，微微笑道：“那寡人考考你，圓周率小數點后第三十二位是什么數字？”

“—――”什么數字？

王上你問出這樣的問題簡直是太沒有素質！楊永信黑著臉，這個問題他不知道答案，是因為他沒無聊到去研究圓周率。

似乎，平常我們用到的只是小數點后兩位，π＝3．14嬴駟表現出十分得瑟的樣子，眼中鄙夷，這么簡單的問題你都不知道還做算術老師？

“你不知道，寡人不刁難你，這樣，寡人換一個問題問你，如何？”

楊永信硬著頭皮道：“草民洗耳恭聽！”

“小麗今年7歲，翁翁比小麗大48歲，母親比翁翁小38歲，請問，母親今年多少歲？”

這是一道簡單的算術題。

常年做算術老師，楊永信落下了一個習慣，碰見問題，就喜歡給人講解。

他拿出一張宣紙，平鋪在地面上，然后開始用毛筆邊寫邊解釋道：“王上，解題的方法是這樣的，翁翁比小麗大48歲，翁翁的年齡便是7＋48＝55歲，母親比翁翁小38歲，則母親的年齡是55—38＝17歲。”

有圖有真相！將這道題解釋清楚之后，楊永信竟有些怡然自得，他在算術界混了這么多年，從無失手先例。

嬴駟冷笑一聲：“楊先生確定嗎？”

受到王上的質疑，楊永信不敢怠慢，忙是拿出毛筆又算了一遍，見到答案與第一次相同，這才放心道：“王上，草民無比確定！”

“那寡人告訴你，這道題錯了！”

“？

？”

嬴駟語重心長的道：“你以為寡人考你的事算術題？

實際上，這是一道法律邏輯題，按照你算出的答案，若母親今年17歲，則她生小麗的時候才10歲，10歲，還是個孩子啊，怎么可能去生孩子呢？

你知不知道在我秦國，早婚早育是犯法的？”

“—――”楊永信算是徹底的服了，但他卻找不到質疑的理由。

“楊先生，身為國子監(jiān)的教書先生，思考要全面，可寡人只考了你兩道題，你便漏洞百出，回去之后，還是要認真?zhèn)湔n！”

“草民—――遵命！”

第294章憫農

楊永信變得無精打采，原來在秦國，不僅僅是孩子們氣人，王上也是如此不著調。

他跟在嬴駟身后，再一次走進教室。

只是這一次，孩子們的目光充滿了仇恨，似乎比嬴駟第一次進入的時候，更加生氣。

這樣的目光并不罕見，在嬴駟的少年時代，碰見那些新來的老師，也是要立威的。

只要第一次將新來的老師嚇唬住，那么他在課堂上便毫無威信。

可是，若那位老師將學生們壓制住，那么，恐怕以后這個班級的日子便不好過了。

但，你們眼中那濃重的敵意是怎么回事？

寡人招你們惹你們了？

一個胖乎乎小家伙臉色黑黑的，突然從座位上站起來，指著嬴駟道：“你憑什么做秦國的王？”

“—――”跟在嬴駟身后的白起和那些先生們，差點就要嚇尿了，這個問題是你該問的嗎？

是你能問的嗎？

他們氣的想打人！可一見嬴駟笑瞇瞇的，眾人才如釋重負的松了口氣。

“寡人為什么能做秦王，這個問題問得好，但若回答此問題從何處說起呢？”

嬴駟想了想，眼白向上翻了翻，面帶笑意的說道：“寡人愛民、寡人廉政、寡人勵精圖治，最重要的是，寡人長得帥！”

“—――”用不用加上一句‘寡人不要臉’？

這時，只見那身材壯碩的胖男孩仰頭望向嬴駟，說道：“這么簡單的話，長的了我也能做王！”

場面一靜。

這孩子真是作死啊！嬴駟聞言微微一愣，一時之間沒有緩過神來，一個連毛都沒長齊的熊孩子，竟然想要做秦王？

果然是雄心壯志！一個不想開挖掘機的廚子當不了一個好將軍，說的就是你這種人，加油，寡人看好你。

只是那少年說出這樣的話之后，他身邊的那些孩子跟著帶著一些同仇敵愾。

他還是低估了孩子們‘拉幫結派’的威力！不過仔細想想也算是正常，這個時代的文娛活動太少了，孩子們的課余時間幾乎沒什么可玩的。

大抵他們現在還是不知道早戀為何物，不然在這國子監(jiān)，早就情書滿天飛。

童言無忌！嬴駟自然不會去和這群孩子計較什么，只是，秦國要強大，教育孩子們的方法便要改變。

一堂課不能吸引學生們的目光，那一定是老師的講課方法有問題！嬴駟今日出現在這里，便是要進行教育改革，打壓孩子們的逆反心理，讓他們全心全意付諸學習。

他瞄了一眼堂下的熊孩子們，輕咳了一聲，道：“都老實點，回到自己的位置做好。”

這句話，還是帶著點威信。

或者說，第一次見面，這群孩子很給嬴駟面子，真的老老實實的都回到了座位上。

嬴駟在眾人面前坐下，翹起了二郎腿，不過依然保持著他在孩子們眼中的形象。

“寡人問你們，你們來國子監(jiān)識文斷字，為了什么？”

大抵青春懵懂的少年時代都不知道‘怯場’二字怎么寫，嬴駟一問，孩子們便爭先恐后的回答。

“俺娘說了，書是人進步的階梯，只有將書本上的文字認識了，未來才有可能決定自己的命運。”

“我是為了賺錢，學好了《算術》，便能算好賬，我要賺很多很多錢。”

“我是為了娶媳婦！”

“—――”場面還是有些和諧的。

孩子們的想法都很單純，要么道聽途說讀書好，要么心里有個小目標自己想讀書。

可付諸于實踐過后往往不是那么一回事！嬴駟有自己的教學理念，在尊師重道的主流基礎之上，夾雜著些許的創(chuàng)新。

其主要以吸引學生興趣為主！如何主導學生們主動學習，那便是要讓他們喜歡去學，一天不學習就渾身難受。

這需要轉變孩子們的觀念，整體來說并不是一件容易的事。

因為每到一個年齡，孩子們便會產生新的思想，也會有新的好奇感油然而生。

這個世界多姿多彩，同時也有各種各樣的誘惑！學習的過程，大抵是一個抵制誘惑，嚴于律己的過程，一旦你做到了，那么你必將前途無量。

嬴駟淡然道：“今天由我來給大家講課，咱們學習的東西很簡單，是一首詩。”

“詩？”

這個詞在咸陽城已經不算是陌生。

學堂的國學先生們，也將那些市井的詩歌引入了課堂之中，嬴駟所寫的《離騷》和《清平調》，都在其內。

所以孩子們便炸開了鍋，一雙雙清澈透明的眼睛中迸發(fā)出躍躍欲試的神情。

“大王，我會背，我會背：云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃．”少年將《清平調》背誦下去，竟然一個字都沒有錯誤，也沒出現卡殼的現象。

這讓嬴駟大奇，《清平調》廣為流傳不假，可那些市井之人也不見得有人能背誦的出。

但這少年，竟是如此的熟練！這除了說明孩子們對于這首詩的喜愛，另外一部分原因，便是這孩子的詩詞造詣極高。

嬴駟拍了拍手，輕聲道：“背的不錯，今日寡人再教你們一首新的詩，叫《憫農》。”

“《憫農》？”

在孩子們不解的質疑聲中，嬴駟已經開始朗誦出來。

“鋤禾日當午，”“汗滴禾下土。”

“誰知盤中餐，”“粒粒皆辛苦。”

短短四句二十個字，竟讓白起等人聽得入迷，他們仿佛身臨其境，真的看到了老農播種的場景。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦．文字雖然樸實無華，情感卻極度的升華。

孩子們就只知道死記硬背，并不理解其中的深意。

所以，嬴駟給他們留了一個自由提問的時間：“這首詩，大家要理解著詩中的含義去背誦，只要你們將詩詞注視了解的透徹，這首詩也便爛熟于心了，誰有不懂的地方，可以提問，寡人會為你們一一解答！”

嬴駟是多么正經的說出這句話！他已經記不得上一次這么正經是什么時候了，但見到這些孩子，他竟出乎預料的安靜下來。

又是方才那個胖小子，自告奮勇的站起來，遲疑半天，問道：“大王，什么問題都能問嗎？”

嬴駟點了點頭：“當然！”

“那我想問問‘鋤禾’是誰，他為什么要日‘當午’？”

眾人：“—――”

第295章誅仙

嬴駟也很無奈。

他甚至已經無法辨認清楚，堂下坐著的，到底是一群孩子，還是一群流氓！問出的這都什么問題？

《憫農》這首詩已經被你們理解出如此深刻的含義了么，寡人自愧不如。

他身后的楊永信，卻是冷笑起來。

王上，你也有今天？

這下子你知道熊孩子們的厲害了吧，不是我們這些做先生的不努力教書，實在是因為孩子們簡直太不好管理！“咳咳，這個問題，寡人不予回答，但寡人要告訴你們，明日我再來授課，大家不僅要會背誦，還要將《憫農》這首詩試著默寫出來，明白了嗎？”

熊孩子們臉上一個個都是傲嬌的表情，心道你以為你是誰啊，讓我們背我們就一定要背？

嬴駟瞥了他們一眼，似乎早預料到這樣的結果，緩緩道：“不如，接下來的時間，寡人給你們講個故事吧。”

此話一出，孩子們都老老實實的坐下，臉上仿佛換了一種神采一般。

他們酷愛聽故事！只是從小到大，他們聽的大多是一些戰(zhàn)場上的英雄事跡，關于‘商鞅變法’的故事，他們已經聽了不下幾十遍。

雖然不知道大王會不會講述一些新穎的東西，但還是吊起了足夠的噱頭。

這便是嬴駟的授課技巧之一――隱藏懸念！還沒正式開講，已經成功吸引了孩子們的興趣，勾起了他們騷動的好奇心。

坐在最前面，那個‘不怕死’的胖男孩再一次充當了槍手，不屑一顧的撇了撇嘴，道：“大王，像‘商君變法’、‘孫臏斷腿’、‘孔夫子周游列國’的故事就不要講了，我們早已聽得膩了。”

這個家伙雖然有點可惡，但也很是可愛。

但這些不用你們說，寡人也不會講，沒有點神魔色彩的故事有什么意思？

“寡人今天要講的故事，名叫《誅仙》，故事的起源，要從草廟村慘案說起．”嬴駟打開系統(tǒng)，《誅仙》的全部內容便是展現在眼前，他開始誦讀起來。

“天地不仁，以萬物為芻狗！這世間本來是沒有什么神仙的，但自太古以來，人類眼見周遭世界，諸般奇異之事．”嬴駟讀了幾行，已經見堂下的孩子們眼睛都直了，一個個目不轉睛的盯著嬴駟。

就這樣，并不算十分好聽的聲音，卻像是美妙的音符，不斷吸引孩子們的目光。

嬴駟講到了草廟村慘案，講到了張小凡拜入青云，又講到跟著田不易學習仙術！在戰(zhàn)國這個時代里，一個關于修仙的新世界展開了，孩子們聽得入迷，一個個張大了嘴巴，眼睛中射出難以置信的光芒。

故事簡直是太吸引人了！這是一個孩子們從未接觸到的世界，這里有仙法、這里的人可以騰云駕霧。

當聽到張小凡在后山發(fā)現的燒火棍竟然有神奇的功效，他們的眼中放出了強烈的神采。

可，正講到關鍵時刻，嬴駟忽然戛然而止！“今天就講到這，不講了。”

孩子們正聽得激情澎湃，可最關鍵的時候，嬴駟忽然停了下來，孩子們自然是不愿意的。

“大王，這故事這么好聽，你為什么不講了？”

“對啊對啊，我們還要聽，還要聽！”

“那張小凡后來怎么樣了？

是否擺脫了‘廢材’的惡名，達到了逆襲的目的？”

發(fā)問之聲，不絕于耳。

嬴駟卻好像是沒聽見一般，用青蒿在宣紙上寫下了《憫農》，而后緩緩道：“明天我來檢查，若是有一個人不會背寫這首詩，我便不講下面的故事。”

威脅雖然不是辦法，但，有用！孩子們已經完全沉浸在《誅仙》的世界里，不讓他們聽接下來的故事，簡直比死還難受。

所以，他們要做的，便是瘋狂背誦《憫農》。

嬴駟悄無聲息的走出學堂，教室內卻傳來一聲聲回響。