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“能耐了你們，在學(xué)校也敢打架，誰(shuí)先動(dòng)的手！”

那兩個(gè)男生紛紛指向付燼，痛得齜牙咧嘴也不忘告狀：“我們走得好好的，誰(shuí)知道他突然像瘋子一樣，上前就動(dòng)手。”

“對(duì)啊老師，你看他平時(shí)也不和同學(xué)玩，又怪又獨(dú)，搞不好有什么暴力傾向。”

“老師我們可不能白白挨打，跳級(jí)上來(lái)的就了不起啊。”

付燼是全班年齡最小的，只因從四年級(jí)跳到六年級(jí)，且還保持年紀(jì)第一。

雖然付燼個(gè)性孤僻，但老師到底喜歡成績(jī)好的孩子，不想這么妄下判斷，就問(wèn)他：“付燼，你說(shuō)說(shuō)看，為什么要?jiǎng)邮郑俊?

沉默。

老師：“你不說(shuō)的話，我只好請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)一趟學(xué)校。”

付燼緘默不言，沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。

“無(wú)緣無(wú)故打架，記大過(guò)處分，全校通報(bào)批評(píng)，你真的沒(méi)什么要說(shuō)的嗎？”

貝珍佳急了：“老師，是他們先說(shuō)、說(shuō)......”

“說(shuō)什么？”

貝珍佳一下心急臉燥，那些話她完全說(shuō)不出口，根本不好意思說(shuō)，磕巴半天才說(shuō)：“他們罵女生，反正說(shuō)了很不好的話。”

“所以呢？”老師推了推眼鏡，兩手抱在胸前，盯著付燼，“你就逞威風(fēng)當(dāng)英雄了是不是？”

那兩個(gè)男生一邊抽氣忍痛，一邊扯著嗓子說(shuō)：“你哪只耳朵聽(tīng)見(jiàn)我們罵女生，我們說(shuō)鐘遠(yuǎn)螢和關(guān)婷婷長(zhǎng)得好看還不行啊？”

“你！”貝珍佳被他們這種不要臉的樣子，氣得腦充血，“你們明明說(shuō)遠(yuǎn)螢.......”

她還沒(méi)說(shuō)完便看到付燼目光沉沉地掃過(guò)來(lái)，止住了話頭。

“鐘遠(yuǎn)螢是吧。”老師想起付燼和她關(guān)系挺近，便讓人叫鐘遠(yuǎn)螢來(lái)。

鐘遠(yuǎn)螢一進(jìn)辦公室就看到倆男生全身是傷，嚷嚷著要叫爸媽來(lái)學(xué)校討個(gè)說(shuō)法，再一看付燼無(wú)所謂的冷漠樣子，覺(jué)得無(wú)法理解。

這個(gè)年紀(jì)的孩子最怕的兩個(gè)身份便是家長(zhǎng)和老師，在其反復(fù)強(qiáng)調(diào)下，會(huì)有一個(gè)認(rèn)知——打架是一件很嚴(yán)重的事情。

她不懂付燼為什么要打架，為什么總闖禍，為什么又牽連她。

聽(tīng)老師說(shuō)完來(lái)龍去脈，鐘遠(yuǎn)螢看著付燼，他沒(méi)有任何辯駁。

老師都被他無(wú)所謂無(wú)所懼的樣子弄得都不知道該說(shuō)什么。

鐘遠(yuǎn)螢問(wèn)他，“你知道錯(cuò)了嗎？”

在剛才付燼好似只活在自己世界，與周圍割裂開(kāi)，只當(dāng)提及鐘遠(yuǎn)螢三個(gè)字，他才有反應(yīng)，她一來(lái)，他的目光便有了安放，她一個(gè)字音就能輕易挑起他的神經(jīng)。

像俱木偶被注入些許生氣。

貝珍佳在旁邊看得一清二楚，驚異得不行。

付燼眼角微垂，漆黑的眼眸，委屈地看著鐘遠(yuǎn)螢。

鐘遠(yuǎn)螢不想再卷入這樣的事，為什么，他做的什么事情都能牽扯到她，她已經(jīng)煩了，不想再有下次。

想起他每次面無(wú)表情地揍人，每一拳下去都不留余力，刺目的血紅沾染他的臉側(cè)，干凈清晰的眉眼卻滿是狠戾，這種感覺(jué)令人骨頭都生了寒意。

讓人后怕。

“不知道錯(cuò)？”鐘遠(yuǎn)螢壓不住各種負(fù)面情緒，板起臉來(lái)說(shuō)，“那好，以后上課放學(xué)我自己走路。”

是絕交的意思。

付燼驀然睜大眼，雙眸微縮，面色褪盡，指節(jié)顫了兩下。

貝珍佳張了張口，剛想替他向鐘遠(yuǎn)螢解釋，下課鈴聲響起，那些早早聽(tīng)說(shuō)消息，想來(lái)湊熱鬧的學(xué)生們蜂擁至辦公室門口，伸長(zhǎng)脖子往里看。

老師站起身，想去掩門。

誰(shuí)知，下一秒，地瓷磚上響起輕微的悶聲。

貝珍佳還張著嘴，眼睛瞪大，只見(jiàn)付燼雙腿屈膝，跪在鐘遠(yuǎn)螢的面前。

他仰著頭，眼里刻滿祈求，伸手拽住她的校服衣擺，艱澀地說(shuō)：“我錯(cuò)了。”

......

后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，貝珍佳都會(huì)想起那個(gè)熾熱的夏天，悶燥的午后，在辦公室里，眾目睽睽之下，男孩彎了脊背，跪了下來(lái)，低聲認(rèn)錯(cuò)。

那個(gè)年齡階段的小孩有極強(qiáng)的好勝心，也極為好面子，會(huì)以為世界圍著自己轉(zhuǎn)。不管怎么樣，在自己的世界里，都會(huì)有一條丈量萬(wàn)物的底線。

但一遇上鐘遠(yuǎn)螢，付燼的世界便沒(méi)有底線，只有她。

作者有話要說(shuō)：　　付燼真的有病，所以有些事情不能以常理推測(cè)啦。

他的世界自有一套自洽系統(tǒng)（

等等我在說(shuō)什么…

——

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第18章

付燼是沅盡，

這件事信息量太大，鐘遠(yuǎn)螢好幾天都沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，

也沒(méi)再去洋房看他。

她一直以為沅盡是知性的女人，

年輕時(shí)候一定是個(gè)古靈精怪的小姑娘，

喜歡奇幻想象，

拿起畫筆就能構(gòu)建一個(gè)天馬行空的壯麗世界。

沒(méi)想到沅盡是男的，更沒(méi)想到還是付燼。

一想到那天在付燼面前一個(gè)勁兒的夸他，

一副迷妹的模樣，心態(tài)瞬間崩了。

她從沅盡漫畫里看到的掙扎和希望只是她的胡思亂想，所有對(duì)沅盡的幻想被一擊敲碎，

變成散沙。

再想到，上美術(shù)興趣班的課，

她還鼓勵(lì)付燼沒(méi)天賦沒(méi)關(guān)系，

靜下心來(lái)?yè)]灑汗水......

好的，如果可以，她現(xiàn)在就想像只鴕鳥(niǎo)一頭扎進(jìn)地里。

又到了周末去上成人興趣班的時(shí)候。

鐘遠(yuǎn)螢懷著復(fù)雜的心情，

目不斜視地走進(jìn)教室，

全程上課腦袋也沒(méi)歪一下，到了指導(dǎo)時(shí)間，

都沒(méi)往窗邊那個(gè)位置睇去一眼。

付燼捏緊鉛筆，

蹙起眉心，漆眼變得愈發(fā)暗沉。

就這么過(guò)度三個(gè)小時(shí)，下了課，鐘遠(yuǎn)螢拔下U盤，

走出畫室，回到休息室，打算收拾完?yáng)|西，等人走得差不多，再去斷電關(guān)門。

講課太久，喉嚨容易發(fā)干泛沙，鐘遠(yuǎn)螢輕咳兩聲，走到飲水機(jī)旁，拿起紙杯準(zhǔn)備接水，余光瞥見(jiàn)有人走進(jìn)來(lái)，反手關(guān)了門。

鐘遠(yuǎn)螢接完水，喝了口，直起身來(lái)，對(duì)上付燼漆暗的眼。

她下意識(shí)錯(cuò)開(kāi)，溫吞地喝著水，“怎么了？”

“為什么躲我？”他沉聲問(wèn)。

“沒(méi)有，”鐘遠(yuǎn)螢口是心非地說(shuō)，“你想多了。”

說(shuō)完，她將空紙杯扔進(jìn)垃圾桶，發(fā)出“哐當(dāng)”的輕響，而后走到桌邊，收拾東西。

付燼無(wú)聲蜷緊手指，下頜微收，胸腔起伏著，神經(jīng)被拉緊，好似血液都翻涌出毀天滅地的熔巖，燒干鮮血，熔斷血管。

情緒在胸口猛烈生長(zhǎng)，有什么東西快要壓抑不住。

鐘遠(yuǎn)螢低頭沒(méi)看他，合上包包的拉鏈，剛拎起來(lái)，便感覺(jué)腰被一只大手禁錮住，下一秒腳底懸空，整個(gè)人被提起，放在桌上。

她坐在暗木桌上，上半身被迫后仰，兩手向后撐著桌面，付燼抵開(kāi)她的腿。

鐘遠(yuǎn)螢穿著白色牛仔短褲，一雙腿修長(zhǎng)筆直，白嫩細(xì)滑的皮膚擦過(guò)他腿兩側(cè)的黑色休閑褲布料，黑白色差造成視覺(jué)沖擊。

“付燼，你干什么！”

這個(gè)張腿的姿勢(shì)讓鐘遠(yuǎn)螢有些臉熱，她坐在桌上，高度也只到他下巴的位置，被他的身影籠罩著，壓迫感十足。

安靜狹小的休息室里，窗戶半敞，醺熱的晚風(fēng)徐徐吹入，星月銀輝透過(guò)玻璃落在瓷磚地面上，折射出薄光銀亮。

這太糟糕了。

心頭鼓噪的聲音無(wú)處藏匿。

鐘遠(yuǎn)螢抬起眼，發(fā)現(xiàn)付燼不對(duì)勁，剛才的摧枯拉朽之勢(shì)好似化成一團(tuán)黑霧，覆蓋他的眼眸，抹不掉，化不開(kāi)，沉甸甸的痛楚深藏在里面，難以讓人辨別。

他一手覆上她的頸側(cè)，感知她皮膚下鮮活的心跳，另一只手摩挲她的指尖，從拇指到小指，一遍又一遍。

鐘遠(yuǎn)螢知道，這是一種指定動(dòng)作，付燼只有焦慮到極點(diǎn)，才會(huì)這樣。

“為什么要躲我。”他抿直唇線，咬緊牙關(guān)，聲音卻滿是委屈。

為什么幾天不來(lái)，為什么剛才不看他一眼。