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莊先生決定下次休沐得回州府一趟，他得回家帶點東西過來，滿寶和善寶都需要用到。

莊先生閉著眼睛胡思亂想，察覺到時間差不多了，便睜開眼睛看了一下日晷，這才把兩個孩子叫醒，一起去上課。

下午的課多是算術和詩賦，兩個孩子都很喜歡這兩門課，尤其是算術，滿寶發現她算得特別快，幾乎每一堂課都被先生夸獎，于是她學得更起勁了。

下午下學后，莊先生本想把兩個孩子拎過去再開一下小灶，誰知道他還沒來得及開口，兩個小家伙就興奮的站起來和同學們一起彎腰恭送他，等他揮了揮手示意大家免禮，想要再開口時，兩個孩子就抱著書一溜煙的跑了。

還沒來得及開口的莊先生：……

半響，他搖頭失笑，算了，兩個孩子年紀還小，何必急于一時呢？

滿寶他們跑出去，大頭已經在外頭等著了。

看見小姑身邊的小男孩，他已經見怪不怪了，于是把倆人都帶回家，放好東西就跑出了門。

第59章欣慰

滿寶牽著白善寶的手，一路朝著周四郎的荒地跑去。

大頭，還有不知何時出現在后面的白家下仆，一起跟在后面。

劉氏叮囑過下人，如果白善寶是和周家的小娘子一起玩耍，那不必攔著，等到吃晚食的時間再領回來就是。

要是跟別的學生胡鬧，那就立時把人帶回來，所以此時下人只是跟著，并不阻攔。

周四郎和二頭大丫正蹲在地里休息呢，他們不知道從哪兒摸出一根細細的甜桿來啃著。

看到大頭帶著滿寶和一個白白胖胖的小孩兒過來，周四郎就勉為其難的把手里的甜桿折出幾節來給他們。

白善寶不認識這東西，拿著不知道怎么吃。

滿寶卻是吃過的，這是家里人會從地里給她帶回去的為數不多的零食之一，她教白善寶吃，還說，“這東西能熬糖。”

白善寶還沒說話，周四郎先表示懷疑，“從沒聽說過甜桿能熬糖的。”

“就是能，”科科告訴過她，不會有錯的，還道：“麥子都能熬糖，為啥甜桿不能熬糖？”

他們從集市上買回來的糖多是用麥子做的，科科說叫麥芽糖。

周四郎被堵住，忍不住道：“那你說，怎么熬？”

滿寶哪知道？

她就去問科科。

系統道：“宿主要搜索熬糖技術嗎？”

滿寶應“是”，系統內部產生了一串數據，聲音有些雀躍，“需要消耗一百點積分，請問宿主確定要搜索嗎？”

滿寶眨眨眼，“為什么要積分？”

系統的聲音低了一點，道：“這屬于技術知識，宿主收錄進來的甜桿目前在本系統內只有最基礎的介紹，對熬糖技術的敘述不全面，所以你要想做出糖，除了自己研究出來，那就只能通過系統到百科館中購買此項技術。”

科科頓了頓后道：“宿主搜索這項技術以后，技術內容會永久存在于系統之中，宿主可以隨時查看。”

潛臺詞是，你不虧的。

但滿寶是一個一點積分一袋糖都舍不得多買的人，她會花一百積分去買一個熬糖技術嗎？

所以滿寶拒絕了科科，然后調出甜桿的收錄詞，凡是她收錄進去的東西，后續都會有人研究，然后做成詞條上傳到系統，所以她可以免費點擊查閱。

甜桿收錄很久了，但里面的詞條很短，只有栽種歷史和分布區域的介紹，還有的就是介紹它可熬糖，制酒之類的。

滿寶撓了撓腦袋，對周四郎道：“熬糖應該是跟熬湯差不多的，切碎了放水里煮唄，你去問問人家麥子是怎么熬糖的，可能就跟那個差不多。”

“那是人家的手藝，怎么會告訴我？”

滿寶理所當然的道：“那你就一樣一樣的試唄，反正甜桿又不要錢，隨便試。”

這樣大的口氣，直接把周四郎噎住了。

白善寶卻若有所思，“先生不是說書里有很多很多的知識嗎？或許書里就有熬糖之法呢？”

滿寶：“我家沒書。”

“我家有，”白善寶道：“我家有很多很多的書！”

滿寶眼睛一亮，“真的？那我能看嗎？”

“能啊，明天下學你跟我回家吧，我帶你去看書。”白善寶表示，當初他們從老家里出來時，別的東西都沒怎么帶，就是帶了好幾車的書，他祖母說了，那才是他們家的寶貝，將來他能不能出人頭地就看這些寶貝的了。

白善寶其實還有一個小心思沒告訴滿寶，他覺得那些書都太多了，只要一想到祖母讓他把這些書都讀下來他就害怕得不行，所以他想送一些給滿寶。

以后他要是認識了別的朋友，也送給他們，送出去一本，他就能少讀一本書了，這個想法還是剛剛才想到的。

比如周四郎，他剛才有那么多甜桿，結果送給他們一人一節他就沒有多少了。

劉氏和莊先生要是知道白善寶是這么舉一反三的，估計得氣死。

不過此時他們誰都不知道，滿寶就覺得白善寶果然是一個好人，不僅和她玩兒，還愿意給她書看，這時候還跟她咬耳朵要送她書。

滿寶真是，感動得不得了，于是見白善寶眼巴巴的看著山上，她便自告奮勇的帶他上山玩兒。

滿寶要上山，那大頭肯定跟著要保護他們啊，于是二頭和大丫也坐不住了，紛紛要跟著一起。