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再細(xì)問之下，與虞惟笙預(yù)料中的一樣，高三年級提前一個月就開始上課了。不過與他當(dāng)年不同的是，因為新出臺的一些規(guī)定，學(xué)校不能把這當(dāng)做正式開學(xué)，屬于課外輔導(dǎo)性質(zhì)，不收費(fèi)也不進(jìn)行強(qiáng)制，學(xué)生可以自愿選擇去或不去。

虞惟笙立刻給自己放了半天假，趕回家?guī)∨笥讶ド蠈W(xué)。

岑星坐在副駕駛上，耷拉著腦袋，心情低落。

虞惟笙當(dāng)初會主動收留他的原因之一，就是因為住得離他的學(xué)校特別近。步行不過十多分鐘，開車更要快上許多。

望著車窗外逐漸放大的校園外墻，他愁眉苦臉嘆了口氣。

“你就這么討厭上學(xué)？”虞惟笙問。

岑星看了看他，又重新低下了頭。

“你的模樣看起來像是個好學(xué)生。”虞惟笙又說。

岑星只是搖頭。

他當(dāng)然也不算是個壞學(xué)生。以學(xué)生紀(jì)律而言，他挑不出什么毛病。雖然偶爾會遲到，但從不無故曠課，也從未考試作弊，總是認(rèn)真完成作業(yè)。可惜從成績上看，付出與回報不成正比。

他偏科，不擅長的科目學(xué)得稀爛，相對擅長的也就普通水平。綜合起來尚不至于墊底，偶爾超常發(fā)揮大概能夠上中游水平。

人對于自己怎么都做不好的事，很難保持熱情。岑星確實(shí)是不愛念書的。

再不喜歡，躲得過初一躲不過十五。更慘的是，他的十五還提前了。

因為轉(zhuǎn)學(xué)的所有前置手續(xù)已經(jīng)辦理妥當(dāng)，當(dāng)天的流程非常簡單。岑星不情不愿地跟著，一路被動配合。

虞惟笙在過程中看了岑星的各科成績判定，心中暗暗驚訝。

這孩子無論是長相還是性格，都是十足十的乖巧，會讓人下意識默認(rèn)肯定是一個優(yōu)等生。看他曾經(jīng)的班主任給的個人評語，全都是好話，說他認(rèn)真聽話，懂事乖巧，老實(shí)本分。

虞惟笙由此得出了一個令人痛心疾首的結(jié)論，岑星大概就是一個挺討人喜歡的小笨蛋。

故意提前帶岑星來學(xué)校報道，虞惟笙存了幾分想要討嫌的心思，試圖拉低自己在岑星心中好感度。今面對這樣的成績單，他突然有奇怪的責(zé)任感隱隱冒頭。

手續(xù)辦完，虞惟笙又帶岑星去見了他未來的班主任。那是一個退休返聘已經(jīng)很難分辨第二性別的老太太，頭發(fā)灰白，面容和藹。虞惟笙同她聊了幾句，交代了岑星的大致情況，拜托她平日里多關(guān)心照顧。