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“投資？女校是收費(fèi)的？”周玥問(wèn)道。

“是，收費(fèi)，并且不便宜?！眲⑿艈⒒氐馈?

“那，我的意義何在？”周玥感覺(jué)這好像是個(gè)生意，提那些富裕一些的家庭培養(yǎng)大家閨秀，讓人沒(méi)有教書(shū)育人的成就感。

之前在教育部的時(shí)候，看到那些孩子，周玥就感覺(jué)自己再做一件偉大的事情，剛才停劉信啟說(shuō)是做校長(zhǎng)，還以為又能夠繼續(xù)做教書(shū)育人的事，沒(méi)想到竟然是個(gè)培養(yǎng)“淑女”的角色。

有點(diǎn)像“青樓”里培養(yǎng)花魁的老鴇。

“很有意義，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)枕頭邊的風(fēng)是最厲害的風(fēng)這句話吧？?！眲⑿艈⒔忉尩溃骸巴ㄟ^(guò)女校改變了這些女孩對(duì)興漢盟的固有映像，就能夠間接的改變一大波富裕、士紳階層對(duì)興漢盟的觀感，這對(duì)我們興漢盟來(lái)說(shuō)，挺重要的?！?

“我們興漢盟的主要支持者不應(yīng)該是廣大的貧民百姓嗎？”周玥有些驚奇道。

“沒(méi)錯(cuò)，但是你不得不承認(rèn)，中產(chǎn)階層出現(xiàn)精英的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平民百姓，而治理和發(fā)展國(guó)家，最終還是要靠精英階層主導(dǎo)。”劉信啟使用一個(gè)更加中性的詞“平民”。

在沒(méi)有全面普及教育之前，這種差距會(huì)非常的大，計(jì)算普及的教育，也不可能做到真正的公平。

因?yàn)閯⑿艈⒁恢毙欧畹氖隆捌降取倍皇恰肮健薄?

公平是對(duì)努力的人、奮斗的人一種變相的不公平。

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，后世美國(guó)大學(xué)為了追求公平，黃種人的錄取分?jǐn)?shù)高于白種人，白種人高于黑人，就算是在這種劣勢(shì)的情況下，黃種人的升學(xué)率依然最高，逼得美國(guó)大學(xué)不得不限制黃種人的入學(xué)人數(shù)。

這就是為了公平，保障白種人和黑人的就學(xué)權(quán)利。

可是換一個(gè)看問(wèn)題的方向就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是對(duì)黃種人最大的不公平。

若是按照“平等”的原則，不論人種，應(yīng)該都是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上錄取。

這也就是“平等”和“公平”的區(qū)別?！芭?？只收女學(xué)生的學(xué)校嗎？”周玥好奇道。

“是的，只收女學(xué)生，除了一些外圍的安保崗位允許男性存在以外，其他都是女性”劉信啟回道。

“能招到學(xué)生嗎？這種學(xué)校?！敝塬h有些不理解。

“能，無(wú)論是從人際拓寬、知識(shí)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)德行氣質(zhì)等方面，我們都可以做的比家庭更專業(yè)，我們就有優(yōu)勢(shì)，那些良好家庭條件的父母，會(huì)愿意給自己的孩子投資的?！眲⑿艈⒌?。

“投資？女校是收費(fèi)的？”周玥問(wèn)道。

“是，收費(fèi)，并且不便宜?！眲⑿艈⒒氐?。

“那，我的意義何在？”周玥感覺(jué)這好像是個(gè)生意，提那些富裕一些的家庭培養(yǎng)大家閨秀，讓人沒(méi)有教書(shū)育人的成就感。

之前在教育部的時(shí)候，看到那些孩子，周玥就感覺(jué)自己再做一件偉大的事情，剛才停劉信啟說(shuō)是做校長(zhǎng)，還以為又能夠繼續(xù)做教書(shū)育人的事，沒(méi)想到竟然是個(gè)培養(yǎng)“淑女”的角色。

有點(diǎn)像“青樓”里培養(yǎng)花魁的老鴇。