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整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一段亂糟糟。

大約五分鐘左右，戰(zhàn)斗結(jié)束了，王胖虎所在的隊(duì)伍輸了比賽。

王胖虎：

作為沒(méi)了小伙伴就是一只小廢貓的王胖虎兩邊嘴角向下，委委屈屈地回到了同伴的懷抱中。

第168章

小朋友們紛紛夸贊前一場(chǎng)戰(zhàn)斗中王胖虎小朋友的高光表現(xiàn)。

在小伙伴們真心實(shí)感的安撫中，王胖虎小下巴高抬，成功被安撫了。

小朋友們回到了自己的隊(duì)伍乖巧坐好。

與此同時(shí)，幼等部的老師們?cè)桨l(fā)清楚地知道了38班八個(gè)小朋友們的問(wèn)題。

他們的缺陷，都太過(guò)鮮明了。

最開(kāi)始，他們想將這個(gè)鍋甩給容可柔，但是，很快的，他們就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)鍋也不能完完全全甩給容可柔。

容秋秋等八個(gè)小朋友的表現(xiàn)雖然差強(qiáng)人意，與之對(duì)比之下，同樣是容可柔所帶領(lǐng)的36、37兩個(gè)班級(jí)的小朋友就表現(xiàn)得非常出色了。

這兩個(gè)班級(jí)的小朋友，每一個(gè)小朋友都懂得團(tuán)戰(zhàn)的精髓。

在混亂的團(tuán)戰(zhàn)模式下，他們之中的任何一個(gè)小朋友進(jìn)入其他隊(duì)伍中，都能第一時(shí)間成為團(tuán)隊(duì)的核心，甚至能夠成為隊(duì)伍中臨時(shí)腦。

他們每一個(gè)小朋友都能發(fā)出指令，并且進(jìn)行最恰當(dāng)?shù)呐袛唷?

他們有些意外。

與此同時(shí)，他們又有了新的疑問(wèn)。

就好像36、37兩個(gè)班級(jí)的小朋友同時(shí)變成了慫慫班一樣，如果繼續(xù)讓容可柔教導(dǎo)他們，有沒(méi)有可能

再過(guò)不久，他們就會(huì)和容秋秋等八個(gè)小朋友一樣，明明擁有很強(qiáng)的實(shí)力，同時(shí)伴隨而來(lái)的就是無(wú)法忽略的缺陷？

在眾老師的擔(dān)憂中，團(tuán)戰(zhàn)繼續(xù)。

容秋秋等幾個(gè)小朋友也被散排到了與其他班組團(tuán)的團(tuán)戰(zhàn)中。

容秋秋是八個(gè)小朋友中表現(xiàn)得最為明確的，一旦離開(kāi)小伙伴，他的目光就直直地看著小伙伴，看起來(lái)弱小又無(wú)助，什么都不會(huì)，就是一個(gè)廢物小寶寶。

直到晚上六點(diǎn)左右，團(tuán)戰(zhàn)終于結(jié)束了。

容秋秋等八個(gè)小朋友難得對(duì)自己有了點(diǎn)數(shù)，他們意識(shí)到他們今天的考試成績(jī)并不大理想。

八個(gè)小朋友彼此貼貼彼此，在大學(xué)部學(xué)生的帶領(lǐng)下失魂落魄地去了食堂吃飯。

等吃過(guò)晚飯，就到了小朋友們自由玩耍時(shí)間。

前一段時(shí)間，每到自由玩耍時(shí)間，小朋友都會(huì)自己給自己加訓(xùn)，現(xiàn)在小朋友們完全沒(méi)有加訓(xùn)的想法了，他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是考試成績(jī)。

吃過(guò)晚飯，三個(gè)班級(jí)的小朋友不約而同地朝著教學(xué)樓的方向跑。

理所當(dāng)然，小朋友們相遇了。

他們彼此看著彼此，其中一個(gè)小朋友說(shuō)道：哎呀，真巧呀。

另一個(gè)小朋友說(shuō)道：我們是來(lái)問(wèn)這一次的考試成績(jī)的，你們呢？

真巧，我們也是。

然后，就和之前一樣，表面上哥倆好的小朋友們手牽著手，在教學(xué)樓找了一圈，沒(méi)有看到老師。

他們彼此對(duì)視一眼，開(kāi)始了在偌大的繁瑟學(xué)院尋找老師。

但凡他們看到一位老師，就會(huì)熱切地迎上去，詢問(wèn)他們的考試成績(jī)。

一番詢問(wèn)，絕大多數(shù)都不是幼等部的老師，他們自然不可能知道孩子們的考試成績(jī)。

在問(wèn)了第七個(gè)老師，也沒(méi)問(wèn)出考試成績(jī)后，小朋友們齊齊看向了容秋秋。

容秋秋愣了一下，小胖臉懵逼。

36班一個(gè)小朋友說(shuō)道：啾啾，容老師是你的麻麻，你其實(shí)可以給麻麻撥通訊問(wèn)一下的。

容秋秋眨巴眨巴大眼睛，吸了吸鼻子，委委屈屈地說(shuō)道：但，但是，麻麻是不是有可能為了繼續(xù)教我們，如果我們考得好，麻麻為了繼續(xù)教我們，故意給我們低分，那可腫么辦呀？

菲兒：

菲兒覺(jué)得，能夠想到這一層的容秋秋忽然就變得機(jī)智了。

雖然說(shuō)，理論上這是不可能的事情。

但是，菲兒和林愛(ài)莎發(fā)現(xiàn)，很多小朋友們已經(jīng)將容可柔當(dāng)成了妖魔鬼怪。

所有不可能的事情，但凡和容可柔扯上關(guān)系，似乎都變成有可能了。

37班一個(gè)小朋友說(shuō)道：我們還是不要問(wèn)容老師啦。

容秋秋松了一口氣。

小朋友們決定，繼續(xù)蹲老師，詢問(wèn)別的班老師，關(guān)于他們的成績(jī)問(wèn)題。

導(dǎo)致的結(jié)果就是，繁瑟學(xué)院的師生時(shí)不時(shí)就能看到幼等部三個(gè)班級(jí)的情況到處蹲老師問(wèn)成績(jī)的情況。

他們這一行為，在許多學(xué)生的解讀中就變成了，先不說(shuō)38班的小朋友，過(guò)去36、37班的小朋友從來(lái)都不在乎成績(jī)，現(xiàn)在他們這么在乎成績(jī)，肯定是為了讓容老師開(kāi)心。

終于，大概在晚上七點(diǎn)多，3個(gè)班級(jí)的小朋友蹲到了幼等部一位老師。

在孩子們期待的目光下，這位老師輕聲嘆息，說(shuō)出了孩子們的考試結(jié)果。

按照排名，三個(gè)班級(jí)的小朋友們的排名都被打亂了。

聽(tīng)到這句話，林愛(ài)莎皺眉，她考慮到的是，既然要分班，那么有很大的幾率，他們八個(gè)會(huì)被強(qiáng)迫分開(kāi)。

這位老師說(shuō)道：按照排序，啾啾，你的筆試很糟糕，不過(guò)運(yùn)氣挺好，絕大多數(shù)選擇題基本蒙對(duì)意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話，他改口，很多選擇題都做對(duì)了，再加上班級(jí)的團(tuán)隊(duì)塞中的表現(xiàn)，你的成績(jī)是第280名。

菲兒說(shuō)道：第35班。而且，還是第35班的最后一名。

也就是，剛剛脫離了倒數(shù)的三個(gè)吊車尾班。

容秋秋眨巴眨巴大眼睛，看向自己的小伙伴。

這位老師繼續(xù)說(shuō)道：林愛(ài)莎是幼等部第一名，菲兒是第二名

如果沒(méi)什么意外的話，整個(gè)38班的小朋友都會(huì)被打散，重組。

林愛(ài)莎詢問(wèn)：那么，我們可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇，進(jìn)入35班嗎？

這位老師眉心重重跳了跳，答案肯定是不可能的，不過(guò)，他想到了小朋友們集體逃出繁瑟學(xué)院的一幕。

生怕孩子們又集體大出逃，他不敢對(duì)小朋友們說(shuō)大實(shí)話。

這位老師又簡(jiǎn)單告知孩子們的各自成績(jī)，之后落荒而逃了。

和38班害怕分離的小朋友們不一樣，36、37班的小朋友們被巨大的幸福感籠罩。

他們覺(jué)得，按照老師的說(shuō)法，他們會(huì)集體排入前20班，與現(xiàn)在的36、37班距離遙遠(yuǎn)。

他們想，這回妥了，他們終于能夠和容老師分手了嘻嘻嘻。

小朋友們彼此擁抱對(duì)方，喜極而泣。

這一刻，他們感覺(jué)遙遠(yuǎn)天空中的星月都是太陽(yáng)一般明媚的。

小朋友們一同回到了宿舍區(qū)。

他們想，現(xiàn)在分班考試都已經(jīng)結(jié)束了，他們?cè)僖矝](méi)有理由給自己加訓(xùn)了。

想想，最近這一段時(shí)間，別的小朋友在玩，他們?cè)谟?xùn)練，別的小朋友在吃零食，他們還在訓(xùn)練

3個(gè)班級(jí)的小朋友們想，他們要把之前沒(méi)有玩的時(shí)間一口氣全部補(bǔ)充回來(lái)。

小朋友們組團(tuán)去了宿舍，在樓下一同玩耍。