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老師拿著作業本湊到姚堯面前：“但是讓人代寫，這種行為是不行的。”

作者有話要說：端午節安康！

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第4章你是抹布

老師的話已經說得很委婉了。

“在作業上尋求別人幫助”不就是抄作業嗎。

因為姚家有錢，給學校捐助過不少東西，校圖書館有一半都是姚海豐出資建設，校長親自過來打過招呼，對待姚堯這個學生要謹慎。

所以平時只要原主不過分，老師對他的態度是睜一眼閉一眼。

但是譽誠中學怎么也是一所重點中學，老師們的教學水平都不弱，徹底不管學生也做不到，而且每次原主闖禍聯系家長的時候，姚海豐都會讓助理來帶話，囑咐老師們該怎么管怎么管，姚堯不聽話上手揍都行。

老師當然不敢打原主，只能在過火的時候教育他。

比如這次，代寫作業的行為一旦不制止，后面可能會發展成代課代考，這是不允許的。

英語老師將作業本放在桌上，語重心長地對姚堯說：“不會的話，可以請教老師同學，自己動筆，作業才有意義。”

老師自己也知道，說這種話對于姚堯這樣的學生來說，不痛不癢，她加重語氣：“我會跟你的班主任通氣，如果再發現這種情況，會嚴肅處理。”

所謂的嚴肅處理，也就是聯系姚海豐，讓爸爸來收拾他。

姚堯耐心地聽老師說完，平靜地開口：“我沒有找人代寫。”