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他的大腦表示同意。但是，大腦提出質疑：誰說膜一定要厚重的？

質疑得好像很有道理的樣子。于是他再次尋找新的說服角度：收集鉛離子造膜結構，過程應該是相當慢的，因為地表上鉛的含量并不高；在造出有效的核膜之前，微生物應該已經被輻射照死了。

大腦繼續表示同意。繼續質疑：誰說要用鉛了？

蘭澤灌了一肚子冷水，坐下來看廚房窗外。

小區里大樹上一家一戶的燈光，星星點點。好像一個大果園。天空上的星都被地面的燈光掩蓋了。

張荷大概還在地面，但也說不準。不知道她什么時候重新上天。工作上的事情，她從來不說。

倆人在一起，主要內容只有一個：玩。

各種玩。

輔助內容：吃。

姐姐不在家的日子，一直都很寂寞。

蘭澤繼續玩燒麥，把面皮用完，剩下的餡裝保鮮盒扔冷凍室。所有燒麥蒸好之后，他都放在廚房臺面上晾著。然后，收拾東西，清理垃圾，洗洗涮涮。

之后，按時睡覺。

睡夢里天人交戰也好。內心的兩個聲音誰能說服誰，各看本事吧。

第二天早上，蘭澤成功找到了說服自己放棄的新角度。

防輻射膜結構的具體形態、結構、采用哪些特別的物質元素，他都想象不到。這樣的活，他的編輯器沒法干。所以，還是得先修改編輯器。把用目標蛋白質推導的方式改成用條件推導。

推導的算法并不復雜。所以，他應該考慮改用一個復雜而有效的算法，多多花時間比較現有算法，回頭再翻翻當年的學位論文，開發幾個新算法試試。

總而言之，活能干多慢，先就干多慢吧。精益求精嘛。

躁動不安的心啊，請先平靜下來吧。

記得當年在大學里，寫原始版本的生化編輯器，貌似他花了三個晚上。半大小孩做事情毫無規律可循，絕對不能參考這個。

作為有理智也有計劃的成熟穩重白胡子老爺爺，蘭澤把改寫編輯器的任務，果斷細分了。分配在大概一年以內完成。

如果覺得太清閑了，他決定，那就去育兒所看寶寶。

這個安排簡直完美。

頭一天他參觀育兒所，和所長阿姨聊過天。所長阿姨發送給他義工的報名通道之后，一再告誡他：線上考核必須一次性通過，所以一定要留出整塊的時間用來做測試題。

于是蘭澤選擇用這個上午做義工測試題。

題目倒是不難，就是挺多的。考核關注到的知識細節相當瑣碎。

蘭澤小心地完成了線上考核，一次性通過。之后預約了——培訓的時間。

雖然他不明白，照顧裝水的罐子，有什么復雜技能要學；但育兒所的培訓，足足安排了四個整天。蘭澤把時間選定在了兩周之內，每周用兩個整天去育兒所受訓。

等到培訓結束，時間就在半個月之后了。

說不定，到那時，就可以在培養柜里找到自己的孩子了。

很可惜，育兒所的義工時間和參觀時間都有限制。不然的話，他想每天都花半天時間，守在育兒所的柜子和罐子旁邊，看著寶貝們從大眼蟲發育成人。

他和張荷倆人的義工時間合并在一起，每年可以在育兒所服務不超過兩個月，平均到每周只攤到一天多。

這樣一來，日子和平時幾乎沒什么兩樣。

就算是每天上班的人也可以選擇休息日來作義工。何況他不用上班。唯一不同的是，他可以把時間安排在，育兒所最需要人幫忙的時間段。