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李靖的說詞，讓這殿內的君臣幾人，突然意識到一個問題，自己等人，一直忽略的一個問題，現在的大唐在戰爭方面可以是舉世無敵的，他們的思維中的，存留著那種老式的戰爭方式，是該重新審視一番了，只要密方不被泄露，大唐就時刻掌握著戰拿的主動權。

讀者身份證-五六③⑦四三陸七伍

新式的東西，是該研究一套新的戰法，以備不時之需，忽略了，大家真的忽略了新軍建設的必要性。m.

現在想一想，以后但凡發生戰爭，一兩萬人即可輕松敵人的十萬之敵，從后勤補給到裝備配置能夠節約的成本將會數以十萬計，這是何等的令人興奮之事？

李世民這時，才真正的重新審視面前站著的這個即將年近花甲的老臣，自己誤會人家了。

暫時收起那一份愧疚的心情，李靖提出來的問題不得不面對。

“衛公，你的這些想法，何時產生的，為什么不來與朕細聊呢？咱們君臣相知十幾年，還有什么不能說的？非得等朕派人去請你來，才肯吐露一點東西？”李二話說得有點動情，看似自己快把自己感動了，混然忘記了朔日大朝時，溫彥博對這個老漢發難之事。

“圣上，不敢隱埋，這點東西不是臣的意思，是秦侯之想法，臣只是借花獻佛罷了。在定襄之時，他便和臣聊過這個東西，只是臣一時沒有走出失落、迷茫的困惑，沒有認真思考這個問題，這些日子閑來無事在家細思，才想明白這件事情的必要性，所以臣想站出來，替圣上擔起這個擔子。”

老李靖不想奪他人之美，壓根不想，他這么一說，直接把秦朗給出賣了。

又是那個小子？李世民心中一頓，怎么這小子無處不在？抬眼看下幾人臣子，大家也是一幅恍然的模樣，先把那小子丟去一邊，還是先了解一下這個軍事學院的構想吧。

“來，衛公，今天既然說到這里，正好趁著大家都在，咱們坐下細聊，把你的想法統統講出來。”李世民一邊說著，一邊把李靖帶到一個座位邊，按坐在椅子上。

“謝圣上，這個軍事學院的構想是這樣的……”接下來李靖進入了忘我的境界，把秦朗的一些想法和自己的一些想法滔滔不絕的講了出來。

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第一，學院架構。

軍事學院院長由大唐的現任帝王擔任。祭酒一人，幫助院長管理學院，教員若干，由戰功卓著的將軍們擔任。

在軍事學院內成立參謀本部，人員由院長、祭酒、教員以及優秀學員擔任。參謀本部負責以后戰爭的戰略計劃或方案。

第二，學生來源。

所有學子，必須是忠于李唐王朝之人。可以從宗室選拔人才，也可以從為大唐立過功勞的勛貴中選抜人才。預留一定比例的員額給軍中的優秀人才和平民子弟。

軍中的優秀人才經上官推薦、考核可進入軍事學院學習。平民子弟，軍事才能優越，出身清白，忠于大唐王朝，經考核一樣可以進入軍事學院。

第三，教育內容。