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吃過飯，七點(diǎn)不到，收拾完，兩人落座，李昭就和李星閑聊起來，也是李星有事要問李昭。

“對了哥，我以后怎么安排啊，是直接就在醫(yī)院上班，還是實(shí)習(xí)一段時間再回去上學(xué)，等畢業(yè)再來上班？”李星小心的問道，他可是知道自己二哥的厲害，在村里那都是說的算的人。

聽到這話，李昭明白了，這是覺得在學(xué)校里沒在醫(yī)院學(xué)到的東西多啊，所以不想上學(xué)了。李昭就問道：“你是怎么打算的？”

李星這是猶猶豫豫的說到：“哥，你看我就干脆留在醫(yī)院得了，在學(xué)校實(shí)在學(xué)不到什么東西。”

這小子，看來不給他一個教訓(xùn)是不行的，想了想，李昭決定從醫(yī)學(xué)案例出發(fā)給他漲漲記性，自己是不懂醫(yī)術(shù)，但見識多啊，隨便什么都能把這小子給唬住。想到這里就問道：“你知道你哥我不懂醫(yī)學(xué)對吧，我就用我知道的知識和你討論討論醫(yī)學(xué)，看你能不能回答上來。你知道中醫(yī)有個病叫腎癆嗎？癆那個字是病字旁下面加個勞動的勞。”李昭看著李星，等著他的回答。

李星的基本功很扎實(shí)，很快就回到：“知道，西醫(yī)叫尿毒癥，是絕癥，現(xiàn)在完全無藥可救，最多開些止疼藥，減輕點(diǎn)病人的痛苦。”

李昭這時問道：“除了開止疼片，你就不能想點(diǎn)其他辦法？把這個病給治好，就算治不好，最少也要控制住啊。”

李星這時回答道：“別的哪有什么辦法，我聽說學(xué)校里的同學(xué)說現(xiàn)在這樣的病人，都是只能開點(diǎn)止疼藥，減輕病人痛苦。我都學(xué)了兩年醫(yī)了，沒有看到這樣的病有辦法治。而且我們老師也都是說這個病現(xiàn)在是絕癥，根本沒辦法治，而且控制也基本不可能。”

“好，那我給你提點(diǎn)建議，生理學(xué)學(xué)過吧？如果我建立兩個密閉的循環(huán)系統(tǒng)，其中一個系統(tǒng)接人體血液進(jìn)行循環(huán)，中間放層只允許小分子通過的膜，像血細(xì)胞、血小板這樣的都通不過去。而另一側(cè)根據(jù)血液情況，配置溶液，只加入對人體有用的，比如氨基酸、葡萄糖、鹽分等這些，而人體代謝廢物則一點(diǎn)都不加，保證兩邊滲透壓相等，那循環(huán)一段時間會怎么樣？”

聽到這里，李星不禁兩眼放光，激動的回答：“會把人體代謝的廢物排出體外，這樣就能排出病人體內(nèi)毒素，緩解病人病情。這樣雖然不能把病人治好，但肯定可以維持病人的狀態(tài)，起到救人的作用，雖然過一段時間就要進(jìn)行一次，但病人能活下來。”

“很好，知道這些已經(jīng)不錯了，這個原理可行吧？只要把這項研究做出來，可以把尿毒癥暫時控制住吧？雖然沒有治好病，但病人至少沒有那么痛苦吧，比你的那個止疼片療法好吧？那還有沒有其他的方法？”李昭接著問道。

李星想了一會，確定沒有，他看過的書都沒有提過這樣的案例，于是搖了搖頭。看到這種情況，李昭對著李星說到，“去我臥室找一下《聊齋志異》，然后把《陸判》那一篇讀一下。”

李星也聽話的去找那一篇讀了起來，當(dāng)讀到那句“我與君易慧心耳”時，李星大聲的對著李昭說到：“哥，你的意思是換腎！是啊，尿毒癥就是腎臟出問題了，只要把出問題的腎臟換掉不就可以了，這樣病不就治好了嗎！”

“還不傻，知道是換腎，這個答案答對了，但只答對了1%，還差99%才算完全對，再仔細(xì)看看，能不能發(fā)現(xiàn)線索。”

李星看了好久，仍然一言不發(fā)，李昭就問道：“怎么了？是不是在想，是不是可以找個豬的給換上試試？”這時李昭把書拿了過來。