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“不會，這么好吃的東西怎么會膩”張小弟還試圖爭取每天都能吃到煎饅頭片。

張元沒回他，小孩子，一時一個樣，今天喜歡這個，明天就喜歡那個了。新鮮感不要太強。張元回到廚房，把張媽做的剩下的一點花生豬蹄熱一下，再炒個青菜，就著饅頭片，也是一頓豐盛的午餐了。

吃完午餐一會兒，附近鄰居的幾個小孩子就過來找張小弟，說要去小溪里游泳。這要在以前，張元不僅不會攔著，也許還會一起去。這都是附近的大孩子組織的，大孩子帶著小孩子，說是游泳，其實就是玩水，溪里水不深，就到腳踝上一點。較深的地，大孩子們是不會讓小孩子去的。但這是以前，現(xiàn)在張元是不會讓張小弟在中午一兩點出去的，怕中暑。

好說歹說，還承諾晚上烤紅薯給他吃，才讓他打消了要跟著一起去玩的念頭。就這還討價還價，一條不行，要兩條。這熊孩子。

下午時分，張元在做周末作業(yè)。拘著張小弟在一旁，拿著本子給他，教他寫1-100，張小弟拿著筆在一旁劃著，雖然字可以看出是數(shù)字，但卻是上行劃下行，一個數(shù)字占了上下整整5個格，看的張元真的是眼抽抽，算了，他開心就好。

別人做作業(yè)是折磨，張元做作業(yè)卻是享受。雖說張元完全不必在小學(xué)浪費時間，可以跳級學(xué)習(xí)，但是她不愿意，她很享受這個重來的時光，享受再次參與這個時光的一點一滴，哪怕是抄課文都是美好的。

臨近傍晚的時間，張元帶著張小弟去菜地挖了一籃子的地瓜，有紫薯和紅薯。（張媽種的雜，有什么苗種什么苗。）而對于答應(yīng)別人的事，張元都是秉承著，只要答應(yīng)了就去做的原則。做不到就不要輕易的答應(yīng)別人，不然次數(shù)多了，你的信用就是負數(shù)了。

也有人覺得，小孩子，能記什么事，那你就錯了，小孩子的記性往往是最好的。你答應(yīng)了卻失信的話，他/她能記個兩三年，長點記一輩子也是有的。

所以，雖然張小弟是個小奶娃，但是張元還是很認真地去做。張小弟見自家姐姐還記得答應(yīng)給自己烤紅薯的事，也是高興的眉開眼笑的。

說是烤，其實是wei,鍋里燒完火后，剩下的碳一般是用火夾子夾起來待用的，這次張元就沒夾了，把地瓜放在碳里面，這樣烤出來地瓜，瓜皮不黑，還很香。不過要看準時間，不然地瓜就直接燒成灰了。

……

……

近來，張元學(xué)校發(fā)生兩件事，一個是她投稿的信件有回音了，一個是華僑要來學(xué)校參觀了，沒錯，就是李琴家的親戚回國了，要來參觀參觀學(xué)校。

之所以投稿的事劃分成學(xué)校事件，是因為張元的好老師，那個頭發(fā)半禿的數(shù)學(xué)老師，收到張元的信件之后，給嚷嚷出去了。

剛開始，張元被叫到辦公室的時候，還以為發(fā)生什么事了呢。數(shù)學(xué)老師問她是不是有寄出什么文章，得到肯定的答復(fù)后才從抽屜里拿出一個信封，信封應(yīng)該是統(tǒng)一格式的，上面有幾個大字，第二課堂，下面是張元的學(xué)校地址及班級名字。拆開信封才知道，是之前張元心血來潮給投了一封稿子，當初也就隨手一試，想不到，稿子竟然被錄取了，言及樣刊和稿費稍后

會寄過來。數(shù)學(xué)老師看了張元的信件之后，激動的好像是他稿子錄取了一樣，在別個課堂上講課的時候，也把這個說出來了。（數(shù)學(xué)老師教2個年紀的數(shù)學(xué)科）。然后一傳十，十傳百，個個都知道了。

因這件事，開始有人說張元是文曲星下凡，是做狀元的。每次聽到別人在背后叫自己狀元的時候，張元的別提多尷尬了。特別是下課的時候，還有別個年紀的人來參觀參觀“狀元”是個長的什么樣的人。對此，張元就想不明白了，當初那信怎么就落到數(shù)學(xué)老師手里去了。直接交給自己的話，這事無聲無息就過去了。現(xiàn)在，想什么都晚了，真的是無語凝噎！

這件事最后連張爸張媽都知道了，因為學(xué)校里某些熊學(xué)生，回到家會把這個事嚷給自家爹媽聽，什么什么學(xué)校出了一個文曲星啊，什么什么文曲星的作文能換錢啊。然后熊學(xué)生的家長就怒了，人家讀書就能賺錢了，你呢，你TM就知道花錢，還不給我認認真真學(xué)習(xí)。可以說，張元給學(xué)校的