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最終小王還是到陽光初中就讀了。整個初中階段，是小王在整個求學(xué)過程中算是比較完整的，專心好好搞學(xué)習(xí)的一個階段。

那個時候初中是走讀的，每天早上騎自行車去上學(xué)，中午回來吃個飯，然后立即又趕往學(xué)校，下午放學(xué)了之后，休息一會兒就開始了晚自習(xí)。

初中三年的班主任是數(shù)學(xué)老師，叫汪小玲，對小王還是挺照顧的。到了初中之后，小王再也沒有像小學(xué)那樣桀驁不馴，反而變得是非常懂事很聽話的那么一類人。

汪小玲老師也是挺有特點的，初中初一開始就在陸陸續(xù)續(xù)的相親，一直到小王初中讀完了，仍然沒有找到合適的對象。總的來說就是對男的比較挑剔，要么就是嫌棄這個男的喜歡抽煙，要么就是嫌棄那個男的喜歡說大話，一點都不實誠。

汪小玲其實在大學(xué)學(xué)的專業(yè)英語，但是貌似覺得當英語老師好像并不是他所期望的，于是乎轉(zhuǎn)而去教數(shù)學(xué)。但是比較尷尬的是他在數(shù)學(xué)方面的造詣，也沒有他的英語方面高。有時候。他還越俎代庖地地代替英語老師講課，不過別人英語老師心情好，不跟他計較。

另外貌似他初中三年都在忙著找對象，對于數(shù)學(xué)教學(xué)方面也沒有很大的投入。一個典型的例子就是有時候在教室里轉(zhuǎn)的時候，同學(xué)請教他數(shù)學(xué)問題。但是讓他看到題目仿佛是第1次看到一樣，變得跟同學(xué)一起去討論這個問題，而且還沒有討論出來。

班上總有一些學(xué)習(xí)不怎么好的，學(xué)不進去的。不過汪小玲老師似乎根本沒有心情去怎么教育他們變得愛學(xué)習(xí)。本著破罐子破摔的教學(xué)方針，你不愛學(xué)習(xí)我就讓你滾蛋。當著全班同學(xué)的面把數(shù)學(xué)書一張一張的撕掉了。

不過誰年輕的時候都會犯錯，畢竟汪小玲也不是優(yōu)秀的學(xué)校老師。以至于后面許多年后，小王再見到汪小玲的時候，那個時候汪小玲自己的娃兒也已經(jīng)讀初中了。汪小玲對小王說，自己當年的時候?qū)ν瑢W(xué)們太苛刻，太嚴酷了。看來在外面混社會混多了之后，人的經(jīng)歷閱歷提升了之后，人的確是會變得成熟的。可以把從一個棱角分明，敢愛敢恨，抑揚頓挫的人，變成一個說話微微笑和藹可親的人。

初中三年，班主任的小王還是挺照顧小王的，每次上課的時候在黑板上布置的題目，然后交給下面的學(xué)生做。等學(xué)生們做題的時候，小玲就到下面轉(zhuǎn)，基本上每次都會到小王的桌上看看他做的怎么樣了。

原本中考的時候，小王考得一般般，準備繼續(xù)讀陽光初中的高中部的。那個時候小玲還說，等到小王讀高中的時候，要好好的盯一盯小王的學(xué)習(xí)。盡管小玲還是繼續(xù)回去教他的初一了。

初中的時候沒有像小學(xué)那樣，小王經(jīng)常受莫名其妙的欺負和冤枉，反而是挺受一部分同學(xué)歡迎的，因為考試的時候可以給他們傳答案。那個時候小王的初中英語潛能發(fā)揮到了極致，基本就上課聽一下。作業(yè)和考試都能考得比較好。小王經(jīng)常考英語的時候，經(jīng)常把答案傳給一部分同學(xué)分析。呆呆的老王的老王的故事