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“憑什么！”還是溫鋮先沉不住氣了，怒氣沖沖的對(duì)著老王，“你憑什么就確定是顧辭作弊？”

“全憑徐州一人的猜測(cè)就斷定顧辭作弊，這就是你作為一個(gè)老師的職業(yè)素養(yǎng)？”

老王聞言怒火中燒，臉上的皺紋都?xì)獾脭D在了一坨，“你……你別以為你爸是校董事就可以隨意誹謗老師！證據(jù)都擺在這，顧辭還有什么好解釋的？”

“呵。”

溫鋮聞言不由得一聲嗤笑，“證據(jù)？你所謂的證據(jù)就是你那‘乖’學(xué)生的一言之辭？這算什么狗屁證據(jù)，還是說(shuō)這個(gè)學(xué)校就是你的一言堂，討好你才能高枕無(wú)憂？”

“溫鋮！你給我語(yǔ)氣放尊重點(diǎn)，別以為我真的不敢動(dòng)你。”老王被溫鋮的直言不諱給氣到了，臉色難看到了極點(diǎn)。

怎么說(shuō)老師尤其是她這種老師多多少少都會(huì)有一點(diǎn)見(jiàn)不得人的交易什么的，大家心里也都知根知底，可被這樣直接明明白白的挑明出來(lái)這還是第一次。

“怎么？被我說(shuō)中了，惱羞成怒了？”溫鋮低頭望著老王，絲毫不掩飾眼中的不屑。

“好！”老王也是被氣得不行了，連作為老師的表面功夫都不想裝了，“顧辭原本的初中輟學(xué)學(xué)歷就是最好的證據(jù)！她這樣弄虛作假想要來(lái)引人注目的手段我見(jiàn)得多了。”

溫鋮聞言一把拽住了老王的胳膊，像極了一只炸毛的老虎。

“你這話什么意思，什么手段！”

老王聞言冷笑，眼神十分不屑，“什么手段？像她這種品行惡劣的學(xué)生能有什么好手段？”

“初中輟學(xué)、遲到曠課、考試墊底哪樣沒(méi)有說(shuō)明了她品行不正？對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，成績(jī)不好就是原罪！”

溫鋮冷笑，臉色陰沉一片。

“顧辭成績(jī)?cè)趺礃雍湍阌惺裁搓P(guān)系，又和德行有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)不好的就一定要被定義為差生？就活該被誹謗被老師排擠？”

男生語(yǔ)氣低沉，渾身的氣勢(shì)卻不減反增，這時(shí)同學(xué)們才恍然驚醒，這可是校霸呀！m.zwWX.ORg

這些天大家見(jiàn)多了他圍在顧辭身邊乖巧看著溫柔無(wú)害的樣子，差點(diǎn)都忘記了他這暴脾氣，忘記了他這名頭的由來(lái)。

“成績(jī)不好就活該被誣陷作弊？成績(jī)不好就可以任由老師無(wú)理由的懲罰？”溫鋮步步緊逼。

老王卻沒(méi)什么反應(yīng)，叉著手譏諷道：“學(xué)習(xí)就是學(xué)生的使命，學(xué)習(xí)不好就是原罪。差等生就是差等生，連學(xué)習(xí)都學(xué)不好，人品道德又能高到哪去呢？”

“王老師，請(qǐng)慎言。學(xué)習(xí)并不能代表一切，學(xué)習(xí)只是一種汲取知識(shí)的手段，不能片面的將其上升到人品道德層面。”一個(gè)敦厚的男聲從走廊傳來(lái)——是臨時(shí)被同學(xué)叫來(lái)的付芃。

老王見(jiàn)18班真正的班主任趕過(guò)來(lái)了也絲毫沒(méi)有收斂，反而頗為譏諷的對(duì)著付芃。

“付老師，我知道你是第一次擔(dān)任班主任沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但無(wú)論資歷如何，身為班主任就應(yīng)該承擔(dān)班主任的責(zé)任。”

“王老師說(shuō)得是，是我的疏忽。”付芃勉強(qiáng)撐著笑意，的確，論資歷他遠(yuǎn)比不上老王。

見(jiàn)付芃吃癟，老王原本難看的臉色稍微舒緩，嘴上卻還是不饒人，絲毫不打算放過(guò)這件事。