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可是別的孩子也不是傻子，在劉玉紅說完了那么多話后，瞬間看向許青龍的眼神就不對了......

復述故事之后，劉玉紅開始引導孩子們總結故事中，想表達出來的意思。這就比較難了，說什么的都有。有說鹿像馬的，皇帝眼花。有說趙高是好人，助人為樂幫助皇帝做事的。還有說趙高自己弄錯了，還不承認錯誤的。總之說什么的都有。

就是沒有劉玉紅想要的答案。哪怕有說混亂事實的也成啊。可一個都沒有。劉玉紅覺得這些孩子怎么都這么不開竅啊。她又說了好幾遍，“明明是鹿，可趙高非要說是馬，他是不是在說謊啊？皇帝說了實話，他還堅持自己是對的，這是不是和事實真相相互矛盾啊？趙高這種行為，到底是什么行為呢？在事實面前說假話，估計不肯承認真相，還讓別人必須相信自己的假話，不理真相......”

小孩子都是敏感的。劉玉紅的一絲不耐煩，他們也都感受到了。這次沒人說話了。教室里安靜了下來。劉玉紅心里著急，又反反復復的說，可她越說班里越安靜，劉玉紅察覺到后，立馬不說了，開始點名回答。這次是許青龍眼里的那個熟人躺槍了。

“劉小娜，你來說.....把你的想法告訴大家.....”

劉小娜坐著都比同班的孩子高很多，站起來就更高的，在加上她胖胖壯壯的，是班里看著最大的孩子。她也先看了許青龍一眼，今天她穿了一件更好看的裙子，襪子都有花邊兒.....她叫許青龍啊.....好像男生的名字。

沒錯，這就是那天搞得許仙桐特別郁悶的那個胖丫頭。

“我沒什么想法.....我覺得馬應該更大，和鹿不一樣，不會認錯的.....”

得，這孩子連故事內容都沒聽進去。劉玉紅深吸口氣，“那既然這明明不該被認錯的，可為什么趙高一句話，就很多人都說鹿是馬呢？”

劉小娜想了想，“趙高很厲害.....”

廢話。劉玉紅再次深吸一口氣，“我們大家都來想想，劉小娜你也再想想，趙高確實很厲害，他能指著鹿說這是馬，讓皇帝都糊涂了。這種行為，是什么行為？比如我說煤球是白的，還讓你們也說煤球是白的，那我是不是不顧事實，黑白不分啊？那趙高是不是也黑白不分啊？”她自己都說出來了。

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