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（感謝孤獨好多劍2個平安符打賞，感謝丿紫丶瞳平安符打賞）前面的兩位選手選擇的都是海頓的曲子，小樂的眼睛亮晶晶的，充滿了興奮。

“不一樣是吧！”孟寒看出了她情緒的變化，說出小樂所想。

小樂點頭，第一位指揮的感覺稍好一些，但好像還差了點什么，第二位指揮出錯了，但是小提琴首席很厲害糾正過來了，不過評委的眼睛都是雪亮的，糾正過來評分也不會太高，畢竟這是針對指揮的比賽而不是樂團整體的賽事。

“同樣的樂團給不同的指揮就會有不同的效果，就算是同一位指揮在不同時期所排演出來的風格也不同，指揮就猶如樂團的心臟，好的指揮可以讓幾十甚至幾百人的樂團變為同一個整體。”孟寒逮著機會就想把小樂往指揮這條道上拽。

她看出小樂對臺上演奏的癡迷，忍不住就灌輸洗腦思想了。

邊上的王老師難得沒跟孟寒唱反調，他多年的教學經驗告訴他，眼前這個小丫頭絕逼是個好苗子。

“指揮決定了樂隊表演的節奏強弱和快慢，控制各種樂器的音量音色，控制樂手的表演感情，甚至精湛的樂手化成自己的細胞，最終實現完整的音樂追求。那是怎樣一種成就!”王老師配合著孟寒，他對小樂的態度已經從剛開始的不在意變成看她有一種渴望。

這孩子，要是他的徒弟該多好！

沒有收集控的指揮做不了好老師，看見好苗子就恨不得搶自己麾下，這也是音樂專業老師的通病。

孟寒點頭，老王說的沒錯，指揮的確是非常拉風的職業。

倆位王牌教師都用一種拐（賣）婦女兒童的口氣諄諄誘導，就差人手拿個大喇叭狂喊，學指揮，吃不了虧上不了當,以后出息了買洋房，遇到學指揮的妹紙就娶了吧~

小樂低頭聽兩位老師帶著明顯拐帶的勸誘，突然抬頭嫣然一笑。

“老師你說的太對了，小提琴首席對于整個樂團太重要了，剛剛那個指揮打錯拍子，那個首席立馬就調整過來了，她一調整整個弦樂組跟著調，連帶著樂團都糾正過來，實在是太棒了！”星星眼閃閃。

她......在說神馬？

孟寒：（°o°）

王老師：（°o°）

十秒鐘后，兩位老師心里同時響起一句話——臥槽！

這娃子大腦回路是直的吧？合著跟人家忽悠了半天指揮的好，人家思路根本就停留在小提琴首席那個位置好吧！

“我覺得你們說的都對，為了變成優秀的細胞為指揮做最好的后盾，我要努力練習技法！”

王老師扶額，孟寒無語，倆人對視一眼，在彼此眼里看到了無奈。

“你這徒弟......跟你一樣犟。”真是什么人收什么徒弟。

“我跟她比差遠了。”孟寒有些無力，有時候她真恨不得把小樂腦袋劈開，看看里面是不是多了一根犟筋。

“該師哥上場了，咦，又換樂團了，這次的首席更年輕，不知道跟剛剛的首席比起來哪位弓法更好？”

倆老師心里同時浮現出一個念頭，尼瑪這是我們指揮的地盤，你這個小提琴混子麻溜的滾出去！

孟寒被小樂氣的渾身無力，往臺上隨意的瞥了一眼，咦？