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田梵酒足飯飽之后說聲告辭就離開了桌子。老爺們繼續(xù)高談闊論飲酒吹牛，而他在支書楊大爺?shù)难?qǐng)下，身上又多了個(gè)活--看本村的孩子學(xué)習(xí)。

雖然是暑假時(shí)間，孩子們可以開開心心、快快樂樂地玩耍。

但學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。農(nóng)村的家長(zhǎng)們都不是會(huì)看孩子學(xué)習(xí)的粗人，于是大伙就找到支書，讓他出面請(qǐng)?zhí)镨髱椭春⒆印?

反正下雨天打孩子--閑著也是閑著，田梵毫不猶豫地就答應(yīng)了楊大爺?shù)恼?qǐng)求。于是每天晚上五點(diǎn)到七點(diǎn)就成了紅旗村的孩子們的自習(xí)時(shí)間。

紅旗小學(xué)的備份鑰匙村委會(huì)就有，田梵只需要打開一間教室就足夠容納紅旗村的所有孩子。

紅旗小學(xué)六個(gè)年級(jí)加一塊將近一百三十個(gè)學(xué)生。紅旗村的學(xué)生占了三分之一，四十來號(hào)人用一間教室就足夠，桌椅不夠只需要從其他教室搬來就行了。

老師對(duì)于學(xué)生是具有天然血脈壓制的。在父母面前嘚嘚瑟瑟的孩子來到田梵面前大氣都不敢喘，一個(gè)個(gè)老實(shí)地跟小鵪鶉似的。

頑皮？

揍！

和城里老師管學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰不一樣，紅旗小學(xué)的老師人手常備一根教鞭或藤條，只要學(xué)生犯下錯(cuò)誤，那絕對(duì)定打不容情。

熊孩子回家找家長(zhǎng)？

他不敢。

不然等待他的將會(huì)是混合雙打！然后他還得被家長(zhǎng)拎著脖領(lǐng)子來到學(xué)校向老師道歉！

農(nóng)村學(xué)校算是教育的最后一塊凈土了，農(nóng)村的家長(zhǎng)可不敢來學(xué)校無理取鬧。這要是被他們氣走了任何一個(gè)老師，全村人能把他家給拆了信不信？

所以從業(yè)以來，田梵還沒受過來自“熊家長(zhǎng)”的委屈。他總在同學(xué)群聽大學(xué)同學(xué)在各種抱怨學(xué)生不好管，家長(zhǎng)不講理，老師成保姆云云...但是這些事情他是一樣沒碰見過。

所以有失必有得，城市套路深，還得來農(nóng)村呀！

紅旗小學(xué)雖然條件比較落后，硬件不硬，軟件偏軟...但這里的教育風(fēng)氣真的很純潔：老師認(rèn)真教，學(xué)生認(rèn)真學(xué)，家長(zhǎng)配合管。逢年過節(jié)，家長(zhǎng)們還會(huì)送來一些土特產(chǎn)...大米啦，山貨啦，土雞蛋之類的。

這并不算受賄，那些加起來不夠一百塊錢的東西最多算人情往來，算是家長(zhǎng)們表達(dá)感激之情的方式方法。老師也不會(huì)因?yàn)橐淮哟竺住捉镫u蛋就對(duì)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)另眼相待，偏幫偏向。

華夏自古就是一個(gè)人情架構(gòu)起來的社會(huì)，這一點(diǎn)和西方的冰冷是大相徑庭的--孔子還收束脩呢！

紅旗村和那些中青年都出去打工的“空心村”不一樣。這里的村民家家戶戶種大田，青壯年基本都留在家里務(wù)農(nóng)--學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)來的都是爸爸媽媽，讓爺爺奶奶帶孩子的情況很少見。留守兒童更是近乎沒有...退出轉(zhuǎn)碼頁(yè)面，請(qǐng)下載app愛讀小說閱讀最新章節(jié)。

田梵支起自己的筆記本電腦，搜索一些輕柔的音樂播放給孩子們聽，然后他自己打開一本書看。

學(xué)生在做作業(yè)有不會(huì)的問題可以來詢問田梵。小學(xué)的知識(shí)很淺顯，不管哪一學(xué)科的題目田梵都能對(duì)答如流。

紅旗小學(xué)因?yàn)閷W(xué)生少，師資配備的數(shù)量也不足。按照相關(guān)部門的規(guī)定，學(xué)校教師編制按照13:1的配備，上級(jí)只能給10個(gè)教師編制。

至于編制外的合同工？

能招來是你學(xué)校的本事！合同工可是需要學(xué)校走賬拿錢支付代課工資的。

紅旗小學(xué)有錢嗎？莫得啊！

所以這里的老師各個(gè)都是多面手。就拿田梵來說：他除了是1、2年級(jí)的語(yǔ)文老師之外，還是學(xué)校的音樂老師、美術(shù)老師、微機(jī)老師和體育老師。

扯淡嗎？

聽起來挺扯淡，但這恰恰就是華夏農(nóng)村基層教育的現(xiàn)狀！