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“高級教師職稱為啥這么緊缺？全讓你們這幫家伙給占了！頂著老師的頭銜不上課，你們配嗎？”田梵是一點沒慣著這群校長，剛上任就把這幫魂淡給得罪一遍。

校長干行政的活，拿著教師的工資已經(jīng)是教育領(lǐng)域明擺著的潛規(guī)則了。哪個校長不是副高級教師，傳出去都讓人笑話。

然后田梵繼續(xù)指著學校中層領(lǐng)導那欄噴道：“還有你們的學校...屁大個地方整出來十來個主任！一個破學校有多少活給這些主任干？不帶班不說...主課老師只教一個班，副科老師只教三個班...誰規(guī)定的中層領(lǐng)導要減少一半工作量？”

“一堆高級教師不想著怎么多上課，天天靜特么整沒有用的！”田梵啐道：“什么東西！回去改了！要么把主任撤了！要么把課加上！缺人？缺個屁！”

“至于班主任...最辛苦的班主任是真不被你們當人看??？全是牛馬？一個個年輕人還啥也不會呢，送到你們那先扣個班主任的職位美其名曰鍛煉...他們需要的是鍛煉嗎？他們需要的是學習！是業(yè)務提升！是塑造精神！上來就讓年輕人帶班，他們受得了嗎？職業(yè)倦怠怎么來的？就是被你們這幫校長坑出來的！一幫二級教師掙著最少的工資，干著最勞心勞力的活...你們也是人？你們也配當人？學校那么多高級教師是死人？能讓高級教師管后勤、管實驗室、管圖書館...就是不能讓他們上課？”

“你們就是臺河教育的慢性殺手！”

“你們就是臺河教育的掘墓人！”

“別一個個的自以為勞苦功高！”

“你們的成績哪來的？是一個個老師努力干出來的！”

田梵是一點都沒客氣??！

但是被田梵噴了的校長一個個連大氣都不敢喘--因為他說的是實話，田梵的每一句話戳的都是臺河教育界存在的積年陋習。

“同志們！百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。今天坐在這里的你們不感覺汗顏嗎？”田梵拍著桌子問道：“今天我田梵把話放在這里了--你們有一個算一個，回去立刻給我整改學校教育工作分工！”

“原則就是適當減輕青年教師實際工作，增加青年教師學習機會，適當減少班主任工作，工作分配向高級教師、骨干教師、中層領(lǐng)導乃至校級領(lǐng)導分配。別以為定上高級、評上骨干、當上主任就可以準備退休了！拿著國家給的高工資，就要對得起這份錢！”田梵總結(jié)道。

有校長問道：“如果有老師不愿意呢？”

“這你還要問我？你們學校的老師你自己擺不平？”田梵問道。

那校長很光棍地道：“真擺不平...學校里倚老賣老的太多了！他們的工資是是按工齡和級別發(fā)放的，我這個校長也擺弄不了那幫大爺啊！”

田梵皺著眉頭道：“先回去整改，然后拿出重點名單送報教育橘...到時候橘領(lǐng)導會拿出研究決定如何處理他們。不能讓偷懶?；@種歪風邪氣繼續(xù)瘋漲，更不能讓年輕人對教育寒心、對教育橘寒心...那些倚老賣老、不干事情的家伙教育橘會處理。教育橘是你們的后盾！我是你們的后盾！不管那些老家伙背后站著的是誰，我都會讓他躺下！”

有田梵的保證，校長們就放心多了。

最后，田梵說道：“關(guān)于中層領(lǐng)導的事情...我知道你們的苦衷。我也是校長出身，學校工作確實是上邊千條線，下邊一根針。但是現(xiàn)在我田梵當了桔長，這樣的風氣以后絕對會改變。教育橘就是搞教育的地方，學校就是搞教學的地方--其他亂七八糟的玩意，教育橘這邊會為你們攔下來的。各種亂七八糟的會以后盡量少開，你們就負責把臺河的教育搞起來就好了！”

“明白了嗎？”田梵問道。

所有校長立刻振奮起來--這頓罵沒白挨，有田梵這句話，教育風氣絕對會肅清。楊儒鴻的校長只想扣大棚