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總之，不管是不是臨時應急，李永吉都秉持一個理念，那就是沒有文化的手下不是好手下，所以一開始就狠抓手下的教育問題。

現在的這種類似后世中小學的組織制度，只不過是個嘗試，連個雛形都不算，他打算以后把這種教育機制繼續完善，結合實際，再加入軍事化管理，從而形成一種軍事化教育制度，簡稱寓教于軍，也就是在軍事訓練過程中強制接受李永吉推行的文化教育。

在新的形勢發生變化之前，這種寓教于軍的方針，估計就是李家軍，起碼是李家軍主力的傳統了，效果如何還不知道，但想來不會太差，應該比湘軍之流要強吧。

由于齊掌柜辦事兒效率太高，很快就拿到了團練資格，以至于李永吉搞的這些章程才開始不到五天的時間，由于時間短，一切都顯得十分倉促生澀。比如孩子的漢語拼音才剛開始，那些壯丁搞的分組學歷史，也只學到了先秦時期，離開入門還差老遠呢。

雖然如此，但就李永吉這幾天的觀察，這批人對目前的生活相當滿意，而且也沒有出現什么桀驁不馴或者不服從管教的情況，似乎在他們跟李永吉簽訂了雇傭合同的那一刻起，他們就真真正正的拿自己當下人，拿李永吉當老爺看待了，是真正從內心里的服從。

對此，李永吉只能在私下里說，這大清朝別的不說，奴化教育搞的還是挺成功啊，這要是在現代社會的中國，這么多人在一起，怎么可能這么老實。

正想著呢，王三武忽然開口問起了李永吉，在確認是不是這里，等李永吉確認后，兩人這才翻身下馬。

等李永吉也下馬之后，得到門房通報的李進寶也跑了出來，認出了來人是李永吉，二話不說帶著身邊的一個精瘦漢子一起飛跑了過來。

“少爺，您回來了。”跑過來的李進寶討好的笑道，“怎么這么快。”

“還好，比較順利。”李永吉點了點頭。

等李永吉說了這話，李進寶才看向正在安撫馬匹的王三武：“啊，三爺，您也來了？”

“嗯。”王三武只是點了點頭，卻沒怎么說話，顯然他認識這個李進寶，并且也并沒把他看在眼里。

“趙全！”李進寶忽然高聲呼喝了一聲，然后等他身后的那個精瘦漢子跑過來之后，李進寶才指著他大聲道，“愣著干嘛，還不快給三爺拴馬！”

“是。”那叫趙全的漢子拱手一彎腰，然后就急急忙忙的過去牽馬。

等趙全把馬牽走，王三武才似笑非笑的看著李進寶：“呵呵，小寶，行啊，威風起來了啊，自己都能管下人了。”

“嘿嘿，三爺見笑了。”李進寶摸摸頭，“我也不過是個下人，這一切還不都是少爺給的。”

的確，李進寶作為李家的家奴以及最早跟李永吉辦事兒的人，算是絕對的老人了，所以在李永吉人手不足的時候，他就是這里理所當然的二把手，這樣一來，當李永吉離開的時候，他在這的權力也就是最大的，可以代替李永吉監管這些人，并一定范圍內發號施令。

比如那個叫趙全的漢子，就是李永吉最早買來的成年人家奴之一，由于眼神跟腿腳都比較好，就被安排了當門房。不過，作為李永吉的家奴，李進寶呼喝指揮起他來是毫無壓力，而對方似乎也覺得理所當然。

這些事情，李永吉并沒有特別交代，但自然而然的，大家都以李進寶為這個群體的二號人物，李永吉不在的時候，甭管是不是李永吉的家奴，都會自動的聽從李進寶的指揮。

相對而言，孫旺雖然不知為何還沒離開，還在這里呆著，但他由于不是李永吉的家奴，因此大家對他就不怎么待見了。

所以說，這時代的家奴，那是不可小看的，給點權力就燦爛，拿著雞毛當令箭，那都是天然屬性，絲毫也不會含糊的，而這時代的人，似乎天然就遵守上下尊卑的秩序，一旦自認為下人，就自動根據親疏遠近組成圈子。

好在，李永吉并不關心這些陳規陋習，而且他本來就缺人，這些陳舊的規矩也暫時有利于權力的延伸，所以他也就默認了李進寶的這些做派。

這倒不是說李永吉就喜歡這樣，而是暫時他能力有限，只能墨守成規，要是以后的話，肯定還是要按照能力高低以及忠誠度來算。

“進寶。”李永吉不動聲色的道，“怎么樣，我走的這段時間，人都沒事兒吧。”

“沒事兒，都好著呢。”似乎是由于這段時間的經歷，李進寶面對李永吉的時候，總是會自動壓低一點聲音，并自動放低一點姿態，“早上吃飽了，這會兒都按照您的吩咐，規規矩矩的分組讀書呢。”

“這就好。”李永吉點了下頭，“你這就去安排一下，讓大家把手頭的事兒都停下來，按照原先的安排，都去三號房的大門前列隊集合，我等下有話要說！”

“是，少爺，我這就去安排。”李永吉一彎腰一拱手，然后就回身跑開了。

等李進寶離開后，李永吉轉身對王三武道：“好了，二舅，他們集合還需要點時間，畢竟我剛招人不久，還不熟悉，也沒什么像樣的法令，所以趁著這個空，我們還是先去看看武器吧，我想，你對這些武器肯定會很有興趣！”