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氣氛尷尬到了極點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候誰也不知道該說什么是好，教導(dǎo)主任的手騰起，收也不是，繼續(xù)放在原處也不是，而校務(wù)處里的老師們，都驚訝于眼前這個(gè)老師的年輕。網(wǎng)

對(duì)于一個(gè)在職博士來說，蒼龍的年紀(jì)確實(shí)夠年輕的，有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生，而不是一個(gè)在職博士。

而事實(shí)上，那個(gè)真正的特聘教師也只有二十五歲而已，據(jù)說是個(gè)“天才人物”從小在法國(guó)生長(zhǎng)，對(duì)育人有獨(dú)特的見解，他論文曾獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。

而且這次來一中，待遇幾乎與普通老師是一樣的。

這也是為了不區(qū)別對(duì)待，但實(shí)際上教育局另外提供給這個(gè)特聘教師一份津貼，所以說特聘教師中的特聘二字屬于教育局，而教師二字則是屬于一中，教育局提供特聘的資金，學(xué)校提供教師的工資，于是就有了這個(gè)另類的特聘教師。

事實(shí)上，學(xué)校的老師都清楚這一點(diǎn)，他們心底都有些不舒服，但也都心照不宣，可是開學(xué)典禮上，分管教育的副市長(zhǎng)，教育局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)都來了，學(xué)校老師更是無一缺席，偏偏這個(gè)主要人物沒來，這就讓老師們心底成見更深了。

而且他們不舒服的地方不僅僅是因?yàn)檫@位特聘教師有教育局的特殊津貼，在外人看來，這是因?yàn)樗麄冞@些老師的無能，對(duì)教育事業(yè)的失敗，所以才從巴黎聘請(qǐng)一位熟悉西方教育事業(yè)的“特聘”教師。

特聘兩字那樣刺眼，就好似給他們一人賞了一個(gè)耳光一樣，尤其是教導(dǎo)主任，當(dāng)初上面下發(fā)這個(gè)文件時(shí)，教導(dǎo)主任是第一個(gè)反對(duì)的，而且說這完全是胡鬧，但官場(chǎng)就是官場(chǎng)，上面說了，下面必須照做，哪怕在他們眼里是胡鬧，但在上面的人眼里，卻是改革。

蒼龍的姍姍來遲，在老師們眼里，就是擺譜，今天不僅僅是他們對(duì)這個(gè)特聘教師看不順眼，就是上面的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，但上面的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)對(duì)特聘教師怎樣，只會(huì)對(duì)學(xué)校的安排不滿意，因?yàn)槭菍W(xué)校負(fù)責(zé)去接人的。

人沒按時(shí)到也就算了，連開學(xué)典禮都缺席了，這就有些荒唐，而教導(dǎo)主任就是負(fù)責(zé)接待的，挨了上面一頓狠批。

“別愣著了，進(jìn)來坐，那個(gè)九班的學(xué)生，你先回教室去吧！”關(guān)鍵時(shí)刻，老校長(zhǎng)開口了，語氣依舊沉穩(wěn)。

所有人這一刻才反應(yīng)過來，教導(dǎo)主任尷尬的收回手，卻什么也沒說，臉色冷冰冰的坐回了自己的位置。

至于王嬌，聽到校長(zhǎng)的話，才讓她從暈忽忽的狀態(tài)里回過神來，尷尬的看了蒼龍一眼，隨后灰溜溜的跑了。

蒼龍將門關(guān)上，校長(zhǎng)便熱情道：“這位就是我們的特聘教師，來，先給給大家做個(gè)自我介紹！”

聞言，蒼龍微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“大家好，我叫蒼龍，今年二十五歲，來自巴黎，祖籍是中國(guó)江南省之所以這次返鄉(xiāng)教學(xué)，是因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)以及我的祖國(guó)有著獨(dú)特的情懷與眷戀，我的父親是老師，我的母親也是老師，所以這次回來，希望大家能多多關(guān)照，若是有不對(duì)之處，大家提出來，蒼龍一定悉心汲取！”

微弱的掌聲無力的響起，老師們都顯得沒精打采，甚至透著幾分?jǐn)骋猓贿^蒼龍也并不在意，他沒有來參加開學(xué)典禮，確實(shí)很不禮貌，但他不參加開學(xué)典禮的原因也很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)樗麤]法來參加，他也沒必要解釋什么。

蒼龍坐下之后，氣氛又冷了下來，好在的是校長(zhǎng)是個(gè)熱心腸，問道：“蒼龍？這名字好，有氣勢(shì)，還略帶幾分古風(fēng)，希望你也能像真正的蒼龍，在中國(guó)尋到你的夢(mèng)，尋到你的根！”

“謝謝校長(zhǎng)。”蒼龍的語氣不冷不淡，“不知道我是否能去看看我?guī)У陌嗉?jí)？”

“耳聽為虛眼見為實(shí)，確實(shí)需要去看看，你還沒和他們接觸過，因?yàn)槭窃圏c(diǎn)班，所以一中對(duì)他們也只有資料上的了解，身為未來九班的班主任，確實(shí)要深入了解一下，去吧！”校長(zhǎng)微笑著擺了擺手。

聞言，蒼龍點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后禮貌的示意了下，便離開了，但他剛走到門口時(shí)，校長(zhǎng)的聲音再次傳來：“等下看完了班級(jí)，幫他們布置下任務(wù)，抽空來我辦公室一趟！”

蒼龍點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉上了門離開了教務(wù)處。

“校長(zhǎng)，這也太年輕了吧，二十五歲的博士？”門剛關(guān)上沒多久，一些老師便迫不及待的提出了質(zhì)疑。

“性格內(nèi)向孤僻，我看他從沒帶過班，博士這個(gè)頭銜只是一些理論上的東西，實(shí)際操作起來，估計(jì)就是一團(tuán)糟！”一位年紀(jì)偏大的老師說道。

“教育廳也太兒戲了，這不是救人，這是毀人啊！”一些老師充滿了憂慮。

“他能行嗎？高三九班的學(xué)生可都是本市里出了名的刺頭，到時(shí)候把他整瘋了樂子就大了。”

在中國(guó)教育史上，也沒出現(xiàn)過這樣的班級(jí)，所有問題學(xué)生都集中到了一起，要什么樣的有什么樣的，在老師們眼里，誰也不愿意去帶這個(gè)班級(jí)，但同樣誰也都對(duì)帶這個(gè)班級(jí)的老師不看好。

如果是本校的老師那也就罷了，帶不好那也是情理之中，但若是外校的老師，不免心理上就會(huì)有些別扭，帶不好他們還可以看笑話，帶好了那就是打他們的臉，眾所周知，問題學(xué)生是老師最不愿意遇到的，現(xiàn)在還集中了一群.