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“工作應力更小甚至只需要承受靜壓力的，咱們還以選擇牌號更低的灰鑄鐵。如果有一定拉應力要求，那則增大牌號即可，如果承受沖擊的比如我們汽車的后橋殼，也就用可鍛鑄鐵就行了。像這樣以來，我們的機器制作成本將會大大降低效益更高。當然還有更多的值得學習思考，浩瀚的知識與應用之間永遠都不是固定的，始終會有不同的路徑通向同一個目標……”

“那你知道這些東西的重要性嗎？包括你還未說出來的。”代銳喝了一口涼茶，不知道是那天的剩水難咽極了，不過實在沒辦法只能將就著解渴。“一個工廠靠什么立足于市場？靠什么讓自己的產品贏得足夠的利潤？一個超大集團又靠什么能立足于世，一個地區工業體系又怎么能在世界大工業時代獨領風騷？這些問題你也應該有所知曉吧。”

自治區的工業發展源自于在美國創建的汽車制造業，也正是有了這一個巨大的利潤來源、產業刺激高手，所以才能回到國內后如同母雞下小崽兒一樣，慢慢的在窮鄉僻壤的西南邊陲闖出了一片天地。這其中最主要的原因或許代銳不知道，但他明白這一切肯定都因為自治區有高超的技術，而且要想繼續發展壯大就必須確保這些技術的領先。

“現在我徹底放下我老師的身份，以一個朋友的姿態給你說說。一個人必須有奮斗的目標不是，更不說是一群人長期為了一個目標奮斗？你我都知道自治區發展至今天，我黨發展至今，都有何目的？沒有人比我們更知道這些技術之于奮斗目標的重要性，沒有人能知道我們為了目標已經付出了多少汗水。好不容易確立出來的領先，其實并不代表著我們就已經達到了目標，反而告訴我們自己必須要牢牢掌握著現有的優勢，不斷創造更多更大的優勢！”

“當然你第一次做論文，而且也可能認為這些個論文僅僅是我們校內部流通。所以像我們圖書館里明文注明了，絕不能外泄的技術資料內容你也寫了上去！為自己論文增添說服力可以，但必須有足夠的分寸，尤其是以后。你現在可以看看自己寫了些什么…”說著，代銳指著報告中的某個部位，關于軸的機密內容。

軸是傳遞運動和動力的重要機械零件，自治區的燃油發動機包括發電機機組能夠有足夠的使用性能，最主要的就是有合適的軸，沒有軸之類的核心部件，動力機械怎么可能具備輸出的動力的能力。

而自治區最精密的磨床和鏜床，都是選用保密等級高的氮化后的調質鋼制作，內燃機的曲軸雖然采用的還是比調質鋼便宜的球墨鑄鐵，但經過特意的處理之后可以獲得非常好的耐磨性，而為了應付較大沖擊載荷、苛刻的表面硬度和耐磨性要求，一些軸比如發動機的活塞銷，需要得到更加需要保密的處理方法得到，還好的是這學生沒那個能耐調閱更多的資料。

“這份報告對于材料的如何選擇是做了非常詳盡的分析，但分析有些過頭了。加工制作方法都搭配上去，已經讓你這份報告冗雜之余更是……”說到這兒，代銳才發現自己的文學水平怎么如此之低下，怎么找不到合適的詞形容這份報告的不可公開性了。

在當今這么一個工業時代，擁有更高超的技術就意味著擁有產品的壟斷，繼而才有龐大的利潤收入。

一些常見知識雖然全世界都知道，但知道且能一一解決的就是真正的強者。比如：機械中的傳動軸和連桿，大家都知道需要考慮它們的綜合性能，也就是對強度、韌性。塑性等等都有較高要求；滾動軸承、精密偶件、刃具等，要求要有超高的硬度要求和不低的耐磨、強度、韌性要求，否則根本沒有辦法制造出優秀的機床設備，更無從談起發展機械加工制造業。

“像重型機械的主傳動軸、大型高壓容器、大型橋梁等等，無非就是要求高的斷裂韌性。具備一定知識的人都能知道這樣那樣的要求，但能知道用何種材料制作、用何種處理方法得到之類的，沒有多少人知道，更不用說能夠制造的。”代銳以一個老師的出發點，更是以一個技術人員的角度開始和學生交流。

“我知道，在技校的時候我們的老師就說過。知道軸類是用在交變彎曲應力、扭轉應力、沖擊負荷和磨損場合下使用，很多時候也是因為疲勞斷裂或者過度磨損造成失效，可真正要制造出符合使用要求的軸，有不少的難處。像這樣的技術資料的確不能外泄，否則是自掘墳墓之舉…”

“其實，我并不怎么怪你把不該寫的寫了進來，而是為了讓你知道一份報告的專一性，該介紹如何選材的就是如何選材，你把怎么制造的方法都弄進來，這就顯得有些冗雜多余了。況且我們到時候也無法評判出是否可公開出去，要知道學生們優秀的報告可是能上刊物發行的。這樣一來多余的內容就不得不刪除了！”代銳很快換上了一支紅墨水筆，在報告上開始勾勒掉一些不該有的內容。

制造齒輪的有滲碳鋼、調質鋼、銅合金，這些具備一定工業實力的國家尤其是帝國主義國家，幾乎都知道。但是真正能夠讓一輛同樣十輪的載貨汽車，變得性能大不相同。差的可能只能裝幾噸貨物便異常吃力，行駛起來猶如老牛拉車一般。而制造好的可以輕輕松松拉走十來噸滿世界瘋跑，而且如果只載符合廠方設定的標準載荷八噸，估計使用的期限會非常可觀。

之所以能如此達到差距，除了發動機功率的原因，更重要的是車子本身構造的問題。發動機功率不夠，難以賦予汽車澎湃的動力。液壓系統與彈簧等都不夠好，怎么讓車具備大載重行駛能力。一輛汽車能否將發動機的性能發揮出來創造最好的效益，它自身的重量、結構分布、材料選擇等都非常重要。

像一輛發動機功率為147千瓦的越野6輪重卡，它最大的總質量也就在二十噸左右，如果自重都有十噸、承重結構也不能支持十幾噸的重壓，估計勉強達到最大總重后只能以烏龜的速度前行了，哪兒能有好的經濟效益可言，尤其是在戰事緊急的時候部隊還指望著它能發揮出優秀的越野性能，為他們送來一車又一車的補給，性能不好的車怎么能進入軍隊的采購訂單中，為企業帶來源源不斷的效益。

“還有，你應該多多學習一下機械材料這門課程，熟悉掌握里面的知識更能讓你以后的學習輕松一點。另外關于數學方面的，你必須給予足夠的重視，要不然以后的課程就更痛苦了。”說完，代銳將畫了不少紅線的報告遞還了過去。“回去之后再改一改，有些數據你需要再核實一下，大半夜的在圖書館里忙活異常辛苦，結果卻弄錯數據，那可就虧大了。”

“我一定會注意怎么寫，錯誤的地方也會很快改正過來。如果沒有其他的事兒，我就去忙了！”接過報告，學生彎腰致敬之后退出了辦公室，又心急火燎的趕去圖書館了。

“我也很納悶，自治區怎么會有那么多先機的玩意兒？真是百思不得其解！”看著學生慢慢消失的身影，代銳端著茶杯想起自己在圖書館里所讀到的一切，也不免暗自納悶起來，當然這并不是重要的，重要的是幸好這些資料是屬于自治區的，否則讓帝國主義國家擁有了，那可就樂子大了！

工業大學教學設施完善，體育設備齊全的運動場、能容納不少人同時參會的大會堂、眾多的大教室、條件優越的食堂宿舍等等，但最有特點的就是這學校里的兩“少”和兩個“多”。少的是老師學生和學校對師生的教學學習繁瑣要求，工作學習都讓學生和老師們自行安排，當然公共課程和作為必修的基礎課是肯定要參加的，但其余時間任由安排，所以才有了稀少的學生和老師卻用著龐大的教育資源。

多的就是學習條件和圖書館的條條框框。大學里有不少的實驗室可供學生們體驗動手的樂趣，而另一個條件就是學習資料了。

唯一一個的圖書館里，儲藏的書有很多的分類類型。每個類型的書雖然不少，但很有特點的就是所有的書絕無重樣的第二本，但是總量卻達到了驚人的十萬本，浩瀚如海的書籍們被分成了許多個等級，放置在圖書館大樓不同的樓層。最底層的才可以借閱出去，而能進入第五層查看資料的現在只有兩個人。

正是因為如此，所以才讓圖書館多了許多的條條框框。作為精心挑選進來的學生們，仍然需要注意很多的事項，尤其是在圖書館這么一個高保密要求的地方。哪一層的圖書是只能單獨看、限于圖書館內討論的，哪些是可以借出去隨意暢談的，哪些樓層是連老師也要止步的等等，圖書館內很多書都有嚴格的要求，像剛才代銳審理的報告，明顯很多內容就屬于第二層一號藏書室內的圖書，這一層好不容易對學生們開放了，不過禁止外帶、禁止文獻作業使用的要求依然還在，代銳當然知道這些書肯定是自治區能快速發展起來的法寶之一，但他肯定不知道這些書里的知識應該是十年后的東西。

也就是說，工業大學圖書館內的五層圖書共計十余萬本圖書，其實按照不同層次有的不同等級，也就是按照張宇針對他的資料進行的文獻年限劃分之后退出來的，一樓的也就是當今世界以及過去所出現的所有技術類圖書，已經完全沒有保密等級可言的它們，除了比其他國家的大學歸類更加清晰條目簡單，沒有什么特色可言。

但二樓以及以上的樓層圖書，可就不是輕易可動用的東西了。第五層的資料大部分都是另一個時候二戰前后的眾多技術發明與想法，按照這么一個技術保密法倒推，放在第二層的也算是另一個時空1925年左右的東西了，尤其是里面還存放有不少的自治區工礦企業和亞美集團已利用或正在部分利用的技術資料，就算是出于商業保密的緣由就不能隨意亂寫出來，要不然到哪兒去找如此多的經費供養龐大的學生群，到哪兒去找復興夢的根基所在。

當然，這份報告的確不錯，是難得一見的優秀技術報告，多少年之后這位已經是工程院院士的學生，再看到這份報告時，也覺得自己當時寫得的確不錯，代銳老師給的一百分值得。

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