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沈括只能將自己的愛好放在了暗地。

他還喜歡去民間探訪一些想出了新點子的工匠，上次去找畢升就是聽說他發明了活字印刷。結果正好就遇到畢升上了仙畫。

沈括簡直比畢升還要激動！

他是不是可以用這個案例，以研究這些也可以青史留名的理由來說服父母讓他專心鉆研？

他鼓起勇氣提了。

結果，挨了一頓揍。

沈括知道自己的夢想破滅了，唉聲嘆氣的重新拾起了書本。

算了算了，等到自己考中就沒人管他了。

這時候，仙畫又開始了。

聽到仙畫提到了自己的名字，沈括欣喜若狂，差點在書房高聲喊出來。

原來，他的確青史留名了！

而且，還是以科學家的身份！

高興！

但一想到仙畫說，他依然是官員，只是閑暇之余才能折騰自己的愛好。沈括就又想要嘆氣。

好在，少年人的愁緒來得快也去得快。

他心想，這說明自己成功的考取了進士。到時候自己想干嘛就干嘛。

一想到這里，沈括又重新的高興了起來。

明朝，萬歷年間。

徐光啟正在伏案翻譯自己從傳教士利瑪竇手中拿到的《幾何原本》。

幾年前，他在老師焦竑的家中遇到了傳教士利瑪竇。利瑪竇大他十歲，兩人卻成了一見如故的好友。

利瑪竇學識淵博，手中還有著非常多的西方書籍。徐光啟經常向他請教關于西方的一些事物。

他們探討天文、歷法、火器、數學，等等等。

和朝中很多自認是天朝上國的人不同的是，徐光啟從利瑪竇口中看到了西方的強大和優勢。原來，西方在某些方面并不比大明差！

而且，他敏銳的發現西方科技原來是可以用來強兵富國的。

前些時候，利瑪竇和他聊起一位歐洲古希臘數學家歐幾里的著作《幾何原本》，并對它推崇不已。徐光啟在了解了其中的內容之后，也覺得非常有意義。因此他向利瑪竇請教，想要將這本書翻譯成為中文。

每日下朝后，他去找利瑪竇，由對方講述給他聽，然后他回家后再將這些內容整理成文。

很辛苦，但甘之如飴。

徐光啟看到仙畫中提到自己，既覺得欣喜又覺得悲傷。

因為仙畫說得對。

在這時候，科學似乎只能成為愛好。

像他自己，也只是通過閑暇時間來做這些事情。

如果只是辛苦倒不是什么太大的問題，關鍵的問題在于，沒有一個人能看到這些事情的重要性！

徐光啟時常會覺得很孤獨。

同時對大明的未來、華夏的未來感到恐懼。

他看著書案上自己翻譯了一半的文本，忽然痛哭出聲。

“百年之后，你一定會成為天下學子的必讀之書！但只怕那時候，已經晚了啊！”5

“已經晚了??！”

痛哭之后，他又生出了一絲希冀。

仙畫既然已經提到了這一點，說不定和他同樣看到仙畫的皇帝與眾同僚們能有所改變！

【比如瓦特發明蒸汽機，讓人類一舉進入到蒸汽時代。瓦特本身并不是官員，只是儀表修理員，開了一家修理店。按照華夏古代的劃分，他就屬于工。但是他這樣的工卻能得到不少大學教授的支持和資助，格拉斯哥大學任命瓦特為其正式數學儀器制造師，并在校園里為他安排了一個車間。發明蒸汽機后，他被接受為英國皇家學會的院士】6

【按照瓦特生活的年代，相當于清朝的乾隆時期。你們能想象，清朝的國子監聘請一位工人作為講師，并認定其為大賢嗎？那恐怕比白日夢還要白日夢，那些儒生們估計只會覺得這是對他們的一種巨大侮辱！一人一口唾沫都能把他給淹死！】

路小柒用蒸汽機車的影像來代替了蒸汽機。

就像是神話中可以吞云吐霧的巨龍！

百姓驚呼：“這一定是龍變的！”

有人反駁：你沒聽懂嗎？這是人制造出來的！叫什么蒸汽機。

他們雖然不懂其中原理，但是卻能看懂這臺機器所傳遞出來的威能，就像是之前所展現的后世的那些怪獸一樣的鋼鐵器物一樣！

而在私塾和各大官學之中，有人若有所思，也有人高聲叱罵。

“有辱斯文！”

“妖言惑眾！士衣工商乃天道倫常，圣人之言！焉敢挑戰圣人權威？！”

“工商賤業，豈能與我讀圣賢書之人相提并論？”