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在離開黃金海岸之后的，艦隊又在幾內亞灣航行了幾天，進入了安哥拉附近的海岸。隨著艦隊慢慢駛入西風帶，原本平靜的海面便變得波濤洶涌起來。平時在港口顯得無比高大平穩的戰艦，此時卻像湍急水流中的一片樹葉，在狂暴的波濤上起起伏伏、跌跌撞撞，好像下一刻艦隊就會被這波濤巨浪給打成碎片。

經過這段時間的適應，威克漢姆對長時間的航行，也沒有原來那么大的反應了。就算船只比搖晃得厲害，他也只是稍微感到有些頭暈而已。小斯丹東為了學習純正的中國官話，在取得馬噶爾尼勛爵和他的父親斯丹東男爵的允許后，便搬到了豺狼號軍艦上，以方便威克漢姆對他的教學。

此時小家伙正端坐在軍官餐廳室里，用憋足的口音，一遍遍重復威克漢姆默寫下來的唐詩。為了順帶傳播大天朝文化，威克漢姆可謂是煞費苦心，不僅將上輩子背得滾瓜爛熟的唐詩給默寫下來，還把三字經這種啟蒙讀物也給默寫了下來，然后逐字逐句地教授給小斯丹東。

要是有一個清國人看見威克漢姆寫抄寫的簡易中文讀物，一定會感到奇怪，因為這些字都不是“正”字，而是草書書法里常用的一些簡易字。沒錯，如果按照這個時代中國的標準，威克漢姆可謂是不折不扣的文盲，因為這家伙只認識一些常用的繁體字而已，現在用后世的簡體字來教授小斯丹東，也算是無奈之舉。

“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，父之過……”，小斯丹東有些痛苦地盯著紙張上的“蝌蚪文”，只覺得腦袋疼得厲害。他十分想不明白，為什么同一個字在不同的詞里，不僅讀音不一樣，連意思都變了！這讓習慣了拉丁字母的小斯丹東，學起來吃力了不少。

小斯丹東賭氣地將威克漢姆的手抄本仍在桌子上，抱怨道：“威克漢姆哥哥，中文怎么這么難，這些字簡直比埃及草砂紙上書寫的象形文字還要難懂。而且我再怎么努力，也發不出你那流暢的讀音出來。威克漢姆哥哥，我是不是很笨啊？”

威克漢姆也是一陣泄氣，每次想到小家伙那不倫不類的中文發音，簡直就是魔音灌耳。可他實在是想不到很么好的辦法，來糾正小家伙的發音。威克漢姆知道外國人學中文很難，但沒想到竟然如此之難。

“好了，小斯丹東，威克漢姆哥哥一直都知道你很努力。只是中文相當復雜，學起來不是那么容易。到了中國后我一定給你找一個真正的老師，而且，你也有機會和真正的中國人交談。”雖然學習進度很慢，但威克漢姆實在不想打擊一個孩子學習的積極性，連忙出聲安慰道。

小斯丹東用手拄著下巴，小聲嘀咕道：“這些文字每個都有不同的讀音，實在是讓人記得頭暈。為什么中國人不用拉丁字母來書寫并注明發音和音調呢，我想那樣的話，中文讀起來就會簡單一點。”

威克漢姆聽到小男孩的抱怨，腦子里如同黑夜里閃過的閃電，他好像想到了以往被他給遺漏掉的東西！對呀，后世不是發明了漢語拼音這種絕世神器么，這種用拉丁字母給漢子注音的方法，是中國現代漢語言學上的一大進步！

漢語拼音的出現，硬生生地將兒童的啟蒙教育給縮短了數年，對于中國的教育事業做出了不可磨滅的貢獻。也許，給漢字下面注上漢語拼音，小斯丹東的漢語學習一定會輕松很多，至少能糾正他那奇怪的口音。反正漢語拼音就是借鑒拉丁字母來的，他也不怕小斯丹東會看不懂。

說干就干，威克漢姆幾乎是迫不及待地拿起一張瑞典產的白色信紙，在上面將漢語拼音給寫下來，并在手寫版的三字經上注上拼音。小斯丹東見威克漢姆哥哥忙不過來管他，小孩子的心性也再次恢復，呼啦啦地跑到甲板上玩去了。

最近小地丹東喜歡做的事情，就是去聽水手們們談天說地，其中涉及的世界各地風俗，簡直是聞所未聞，讓他大開眼界。那些水手都知道這個小男孩的身份，再加上他們也樂意向別人吹噓他們在過往航行的見聞，也就沒露出不耐煩的神色。

大概用了一上午的時間，威克漢姆才堪堪將三字經的拼音注解給完成，一切都靠手工完成，效率自然快不到哪去。威克漢姆心想，也許在到了中國之后，他可以將漢語拼音這項神器給漏出去，也算是為祖國的教育事業做出貢獻。

就在這個時候，布萊爾·威廉少校帶著小斯丹東和一票海軍軍官走了進來，有些調侃地對威克漢姆說道：“威克漢姆中尉，我說怎么找不到你人，原來是是在這里。午餐時間可還有一會呢，沒想到你就已經這么著急了？”

經過一段時間的相處，“豺狼號”的艦長布萊爾·威廉少校發現，威克漢姆是一個很好相處的人。在加上上次在那場未遂的兵變中，威克漢姆一直堅定地站在他這一方，避免了一觸即發的暴·亂。這讓布萊爾·威廉少校在對這位年輕的陸戰隊中尉軍官，十分有好感。