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對(duì)啊，我明明也看過(guò)聊齋，怎么就沒(méi)注意到這個(gè)故事呢，有心行善，功德簿當(dāng)然是不認(rèn)了，怎么可能會(huì)有反應(yīng)？

真是想不到啊，普通的一堂思想品德課，居然幫我解決了最大的難題，看來(lái)小學(xué)課程也不是沒(méi)有用啊？這一刻，我明白了學(xué)習(xí)的重要xìng。

接下來(lái)的半堂課，我沒(méi)有聽(tīng)講，而是在反復(fù)地思考。

我昨天中午幫助那個(gè)討飯的老爺爺，完全是沒(méi)有目的xìng的，是無(wú)心行善，所以人間功德簿才會(huì)有了反應(yīng)。可既然我知道了人間功德簿的作用，讓我再像昨天中午那樣，做到‘無(wú)心行善’真是談何容易！

控制著自己不去想人間功德簿的存在麼？這怎么可能，努力不去想本身就是想！它已經(jīng)在我的身體里，在我的心中了，如果不能完全忘記它的存在，我做的每一件好事，就都是有心的，有目的的，人間功德簿肯定不會(huì)買(mǎi)賬！

要我完全忘記它的存在，就像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣？談何容易！我這個(gè)剛剛六年級(jí)的小學(xué)生怎么可能做到？

呂洞賓能做到，那是因?yàn)槿思倚逓樯睿亲详?yáng)真君下凡，我呢？我就是個(gè)小學(xué)生......

我快瘋了。

我感覺(jué)自己現(xiàn)在就是一個(gè)明明有億萬(wàn)家產(chǎn)，卻偏偏不能花，只能每頓吃青菜豆腐的可憐家伙。

在恍惚之間，這堂課結(jié)束了。我都不知道自己是怎么走出教室的，滿(mǎn)腦子都是人間功德簿，腦汁都快要絞盡了。

回家的路上，王戰(zhàn)似乎也看出了我的情緒不正常，也沒(méi)纏著我講故事，只是默默地陪我回到了家里。

下午，我還是在這種半清醒的狀態(tài)下上完了兩節(jié)自習(xí)課，放學(xué)回家的路上，王戰(zhàn)終于忍不住了，對(duì)我說(shuō)：“老張，你到底怎么了，有什么事情想不通，那就不想好了，又死不了人。”

“嗯？”

我一愣，仔細(xì)品味著這句話(huà)，對(duì)啊，想不通就不想，想也得不到答案，我這不是跟自己過(guò)不去麼？

我上下打量著王戰(zhàn)，呵呵笑了：“行啊你，還能說(shuō)出這么有水平的話(huà)？”

“不是我說(shuō)的，是我爸說(shuō)的......”王戰(zhàn)嘿嘿笑道：“這是我爸教我的應(yīng)付考試的辦法，有想不通的題，就先放下不想，不然本來(lái)能做對(duì)的題都會(huì)沒(méi)時(shí)間做了，我爸說(shuō)了，做人要隨什么什么安......”

“隨遇而安？”

我的心中又是一動(dòng)，王戰(zhàn)的這些話(huà)，雖然不能幫我解決問(wèn)題，卻讓我的心情平靜了很多......

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