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小男孩抬眼看他，充滿期盼：“真的嗎？你真的能帶我出去嗎？”

“真的，希望基地聽說過嗎？”蘇荼問，“我是希望基地的人。”

小男孩猛點頭：“聽過，聽說住在里面的人都有飯吃有地方睡覺，我也能去嗎？”

“當然可以。”蘇荼的笑容格外有親和力，兩人說話間，小男孩已經握住蘇荼伸過來的手，跟著他往教室外走。

講臺旁邊的房門被鐵銹的鎖鎖住，蘇荼牽著小男孩往教室后門走去。

小男孩從地上站起身時，似乎腿麻了，踉蹌了一下，身子一歪，撞在講臺邊緣，發出一聲響動。

年久失修的講臺被撞得一顫，一個東西忽的從講臺下的隔板上掉下來，飄落在蘇荼腳邊。

蘇荼扶住小男孩后，腳步一頓，余光看見飄在腳邊的東西。

一份已經泛黃的報紙，看上去像是一碰就會碎成灰。

然而讓蘇荼停下腳步的不是因為報紙的飄落，而是因為報紙上的幾個字。

【樹德中學生物老師李某異怪化背后的真相！】

標題標組標黑的幾個大字印在蘇荼眼中，他眸子微動，彎腰撿起報紙。

報紙雖然殘破，但好在沒有一碰就碎，讓蘇荼能夠看完整條新聞。

樹德中學的生物李老師，與調查團給的資料一樣，學校的異怪正是老師變異的。

他變異的經過很簡單，雖然新聞占據報紙半幅版面，但內容很簡單。

李老師沉迷生物學，在末世來臨后，更是對異怪產生濃厚興趣，為了方便自己做生物研究，他最開始是想辦法搞一些死亡的異怪尸體來研究。

但后來已經不再滿足于研究尸體，他想研究活生生的異怪。

可他身為人類，根本無法捕捉異怪，于是他通過某種方法，聯系上了有智慧的異怪，進行了一場滅絕人性的交易。

李老師開始利用學生與異怪進行交易，每隔一個月給異怪上供兩個學生，其中一個會在異怪將其變異后，給李老師做研究，另一個則歸屬異怪。

新聞中并沒有寫明異怪要學生究竟有什么作用，只從李老師的視角寫明了事情經過。

這樣的交易在進行了半年后，學校頻頻有學生失蹤，一開始大家只是以為如今是末世，這些學生是自己出了意外。

直到后來有家長發現不對勁，鬧到學校后，學校請來希望基地的調查團調查這次事件。

也就是在這次調查中，發現了李老師的秘密。

而就在調查團準備出手的那天，學校忽然遭遇特級異怪襲擊，學校所有師生全部死于這次攻擊，包括當天在學校準備逮捕李老師的兩名調查團成員。