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“好卡啊啊啊啊，怎么這么多人來看這個糊逼，直播間都有一千萬人在線了，牛逼！！”

“楊侑然是去整容了？”

“羊羊然啊啊啊好帥！！！”

看熱鬧的人群中，混雜著微末的粉絲。但她們淹沒在千萬人同時在線的直播間里，如太倉一粟。

聽證會現場猶如一個小法庭，“法官”還沒出現，楊侑然作為“被告”，帶著自己的電腦和文件登場。

一般情況下，學術聽證會是公開的，允許學術界和公眾成員旁觀。這有助于確保透明度和學術獨立性。

他坐在自己的座位上，公眾和江亦都被攔在一道紅線之外。

兩分鐘后，校園聽證會小組的幾位老師從大門入內，看見這么多人旁觀，都吃了一驚，面面相覷地低低議論了幾句，讓加派了安保過來，隨即都進入會議廳，坐在自己的位置上。

聽證小組由校方四名職員組成，分別是楊侑然的教授，學院院長、行政校務助理，以及學院法務顧問。

聽證會主席為學院院長，是個五十多歲戴眼鏡的女性，坐在女院長左邊的教授看向楊侑然，辨認很久，有些迷惑地說：“你是roy？”

楊侑然態度端正地點頭，聲線干凈柔和：“是的教授，我是楊侑然，roy。”

直播間彈幕：

“哈哈哈哈這個老師認不出楊侑然，他是不是一天課都沒上過啊？？”

“節目剛開始事情就這么好笑了嗎，楊侑然翻車翻的也太離譜了。知道他會翻車但沒想到會這么快！”

會議廳：

教授看了他一會兒，恍然大悟：“噢，你放假后染了頭發，抱歉，剛剛沒有認出來。”

經過短暫辨認和商議，確認是學生本人到場，九點十分左右，聽證會正式開始。

院長率先發問：“roy yang？下面我們將對你進行一個小時到兩個小時的聽證會議，學校收到對你學術不端的舉報信，并且史密斯教授認為以你的學術水平，寫不出這樣的論文，還有一些同班同學的證詞，這是相關文件與證詞。請你看完陳述。”

助理遞出證據，楊侑然看了一眼，用流暢地道的英語反駁：“首先這封舉報信，并沒有直接證據證明我學術不端，他只能說明我曾涉及相關的網絡輿論，而非事實。”

說完他抬眸，看見院長點了點頭，繼續道：

“至于同學稱我英語差聽不懂上課內容的證詞，我想這不用多說？”

校方再次點頭，楊侑然的英語表達十分自然和流暢，不是母語者水平，但已經很優秀了。

楊侑然望向自己的老教授：“而史密斯教授的證詞……我想表達一點，我是東亞學生，從小的教育讓我不習慣在課堂上說話、表現自己，可能這一點造成了一些教授對我的誤解。這點我會在未來的學習中改正自己，以及我在校期間，考勤率雖有欠缺，但達到了最低標準。”

校方小組低頭看了楊侑然的學科資料，沒錯，他考勤率剛剛及格，處于一個被開除的邊緣。