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這也是在證據(jù)不足的情況下仍然對(duì)他召開聽證會(huì)的緣由之一。

楊侑然語氣誠懇地說：“很抱歉我的考勤不是非常完美，但我熱愛史密斯教授的課程，喜歡這所學(xué)校。所以為了證明我所言非虛，院長(zhǎng)，教授，你們可以提出任何問題，我會(huì)盡我所學(xué)來回答?！?

短短幾分鐘，直播間彈幕已經(jīng)有些扭轉(zhuǎn)了。

“不對(duì)勁，楊侑然是不是找了個(gè)長(zhǎng)得像他的人來參加聽證會(huì)?。俊?

“ai換臉吧，一定是ai換臉?。　?

“他英語這么好的？？”

“邏輯也很好啊，根本不是傳聞里的樣子嘛！”

“我精神錯(cuò)亂了，這是楊侑然？？？”

“救命講的什么完全聽不懂?。　?

“有好心人給翻譯一下嗎，啥意思啊到底，急死我了！”

正在觀看直播的經(jīng)紀(jì)人小唐下巴都掉在地上了，連忙撥打了老板的電話：“張、張總，您看直播了嗎？”

張總：“什么結(jié)果，他是不是被開除了？”

小唐磕巴地說：“不……不是，張總，他好像……事情好像和我們預(yù)料的不一樣。”

史密斯教授質(zhì)疑楊侑然論文不像他自己寫的，是因?yàn)檎撐乃胶退剿氐男〗M表現(xiàn)對(duì)不上。

而且原主確實(shí)英語不會(huì)講幾句，但他有翻譯眼鏡，所以教授上課講的，原主都能直接通過眼鏡閱讀中文。

原主認(rèn)為自己壓根不需要學(xué)語言，有這樣的高科技存在，語言隔閡人類溝通的壁壘只會(huì)越來越窄，終有一天會(huì)消失。

至于論文，楊侑然翻找了電腦記錄，發(fā)現(xiàn)原主是這樣操作的。他先用中文寫出論文開題和正文，再用谷歌翻譯，然后發(fā)給趙與墨，給錢讓他排版加潤(rùn)色加引用文獻(xiàn)。

這是學(xué)術(shù)不端嗎？這當(dāng)然是。

但這跟穿書來的楊侑然沒有關(guān)系，他只要證明現(xiàn)在的自己，配得上這份學(xué)位就好。

于是直播間里，所有人就看見教授和楊侑然進(jìn)行了一系列完全聽不懂的快速英語對(duì)答。

教授拋出問題，楊侑然思考一兩秒，給出回答，因?yàn)樯婕按罅繉W(xué)科專用學(xué)術(shù)詞匯，大部分非本專業(yè)人都聽不懂，更別說網(wǎng)友們了。

“不知道在講什么但感覺666……”

“英專生來了！英專生表示聽得懂詞匯但搞不懂含義，應(yīng)該都是marketing的研究生內(nèi)容，比較復(fù)雜?！?