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“嗯，這我知道，但突然之間讓我回答這樣深?yuàn)W的問(wèn)題，我……”

“嗯，確實(shí)為難你了，但我也沒(méi)有時(shí)間等待，我覺(jué)得讓人等待不是很好。那么還是由我說(shuō)說(shuō)我的看法吧，好不好？”

“當(dāng)然好，聆聽(tīng)指教。”

老人順了順自己的胡須，或許還清了清自己的喉嚨，楊曉的腦中此刻卻出現(xiàn)了老人的音容笑貌。

“倘若哲學(xué)有何用處，就是能使人自我嘲笑。”

什么？這下楊曉就真的愣住了。雖然對(duì)于研究哲學(xué)的文獻(xiàn)龐繁，但是這句話(huà)好像沒(méi)有說(shuō)明什么，況且是不是有點(diǎn)本末倒置了。楊曉一時(shí)也不好和老人爭(zhēng)辯，也不好露出出格的表情，只能靜靜著自己。

“好了，我要問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題了，好不好？”

楊曉不出聲了，仿佛所有的進(jìn)程跟自己無(wú)關(guān)，控制權(quán)只在眼前的老人手中。

“幸福是什么呢？”

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題和第一個(gè)問(wèn)題差不多，同樣的使楊曉大為困惑。一種巨大的無(wú)能為力深深套住了楊曉的身心，他突然感覺(jué)自己以前翻閱的書(shū)籍在此刻毫無(wú)用處，完完全全敗給了突然的無(wú)知。

“還是由我來(lái)回答吧。不管在什么情況之下，幸福都是一種秘密。”

這個(gè)時(shí)候楊曉不打算感到驚奇，好像老人說(shuō)出口的都是正確的。老人也沒(méi)有給楊曉沉思的時(shí)間，繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

“好了，第三個(gè)問(wèn)題了。人生呢？人生是一種什么樣的存在？”

不知道為什么，楊曉隱約感覺(jué)不能打斷老人的敘述。因?yàn)橐坏┐驍嗬先说臄⑹觯约簩⒌貌坏饺魏蔚臇|西，正像自己慢慢失去所有。或者說(shuō)這個(gè)老人根本不存在，或者說(shuō)是這個(gè)老人在宣讀著自己的遺言。

仿佛老人就要亡去，此刻若是不說(shuō)出什么驚奇的話(huà)的話(huà)，那么會(huì)有很多遺憾的。

“現(xiàn)在的人生，只是在人間瞬間的存在（以上三句出自《蘇東坡傳》）。”老人認(rèn)真回答著，十分的平靜，一泓湖水的影印驚鴻。

微風(fēng)隨著時(shí)間輕輕飄蕩在四周，感覺(jué)上世事變化中帶著無(wú)與倫比的祥和。

這個(gè)時(shí)候楊曉發(fā)現(xiàn)老人有點(diǎn)微微的笑容，神秘著詭異。

楊曉想著想著也開(kāi)始小心笑了起來(lái)，仿佛從來(lái)就沒(méi)有外人的存在。

老人忽然伸出了左手，溫柔撫摸向楊曉。那種陶醉的感覺(jué)讓楊曉感覺(jué)出了溫暖，是無(wú)盡的溫暖的那一種。

“您就是奧古斯都主教吧？”楊曉小心詢(xún)問(wèn)著。

老人微笑著頷首，不在意周邊任何的波動(dòng)。

“我是看到你習(xí)慣于左手的使用猜測(cè)的，我聽(tīng)說(shuō)神圣教會(huì)的主教是左撇子。”

“你和我以前接觸的那些孩子一樣，都是那樣的可愛(ài)，讓人忍不住很想溫暖一番。”奧古斯都主教小心緩緩說(shuō)著，不忍驚動(dòng)任何的存在。

楊曉咧開(kāi)了嘴巴，十分真誠(chéng)笑著，像是感受到了春天的溫暖。

“成昊天和耳東人韋是我最得意的兩個(gè)弟子，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不是了。他們才華熠熠，沒(méi)有任何的束縛能夠加壓給他們。雖然那樣說(shuō)，但主要的責(zé)任還是在于我，是我太放縱他們了。”老人抬起了頭，放縱著視線(xiàn)，望向了屋頂，微微感慨著。

“我明白，您總是那么的寬容，像是天地之間的遼闊。我們愛(ài)麗絲學(xué)園也有一個(gè)像一樣的人，同樣帶個(gè)人無(wú)盡的溫暖。”楊曉鼓起了勇氣，透露著自己的心緒，“而您的徒弟們，對(duì)于我們則是想象中英雄般的存在，他們那時(shí)應(yīng)該年輕氣盛，天才般的存在始終是需要解放的。”

“不，你什么都不懂，也不可能會(huì)懂。”老人慈祥中帶著自己和其他人的不容否定。

什么不懂……？

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