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“教授，請問這個【網(wǎng)球肘】具體是什么病理，為什么患者無法負(fù)重，是因為網(wǎng)球打得過多而患上的嗎？”有學(xué)生問道。/wＷw.ＱВ5。cOｍ/

“簡單點說，就是手肘外側(cè)的肌腱炎，因患者的手腕及手指背向伸展的肌肉重復(fù)用力而產(chǎn)生疼痛感，所謂的網(wǎng)球肘，并不完全是因為戶外活動過多而造成，主要還是因同一姿勢同一動作重復(fù)過多，造成肌肉疲勞，是典型的過勞性綜合癥。現(xiàn)代人常患這種病的最大原因就是上網(wǎng)和打麻將，而且這幾年間，患病者年紀(jì)普遍呈低齡化，基本上都是在你們這種年紀(jì)病的，要是不注意及早處理，很可能展到無法負(fù)重甚至無法抬舉手臂的地步，這位大體老師就是典型的實例。你們可要多提點身邊的朋友，麻將電腦要少玩，現(xiàn)在很多人患上此類病不到嚴(yán)重的地步都無法自查，事實上這類病受眾人群是很廣的，不信你們摸摸自己的胳膊疼不疼。”凌光說完一臉好笑。

“我這是肩周炎，沒那么嚴(yán)重……”

“我很少玩電腦的……”

好些學(xué)生下意識地捏了捏自己的右臂，還有好些人甚至冷不丁打了個寒顫。

“教授您剛說及早處理，這種病怎么處理呢？”又一學(xué)生問道。

“當(dāng)然是做手術(shù)啊！”這幫大學(xué)生居然要凌光推一步才走一步。

“這位大體老師生前既然患有嚴(yán)重的網(wǎng)球肘，為什么不早做處理呢？已經(jīng)來不及了嗎？”

“去你的蛋光心罵。

“這位大體老師的患處有風(fēng)濕，處理起來比較麻煩，所以沒有選擇開刀治療，他生前因當(dāng)是靠【封閉針】來緩解病痛的。”

等了等，沒有學(xué)生再提問，凌光點頭道：“那么好，我們現(xiàn)在解剖下肢。”言罷有意無意地靠向另一端的小媛身旁道問道：“誰愿意來實際操作一下？”眼睛又再飄向她。

“我來。。。我來。。。”學(xué)生們紛紛應(yīng)諾。

凌光看小媛無動于衷，心想我就讓你再緩一會兒，將手術(shù)刀交給了身旁一位男生，“由大腿根部下刀，開至跟腱處。”

那興奮的男生應(yīng)了一句，高興地接過手術(shù)刀，對準(zhǔn)死者大腿內(nèi)側(cè)，一刀扎上，緩緩拉下。

“教授，為什么這么奇怪？大體老師的腿部表現(xiàn)狀有異常。”執(zhí)刀的學(xué)生破開死者肌肉組織后驚奇地問道。

站在眾人身后漫不經(jīng)心的凌光聞言大驚，驚聞“異常”二字，沒來及細(xì)想的他怪叫一聲：“什么異常！難道尸變！”

陣陰森感，學(xué)生們集體大呼。通過中央擴音器，大家都聽到了凌光這荒誕無稽的一句說話，可傳入他們耳中感覺卻又不像無稽之談，這間充滿科學(xué)味道的解剖室內(nèi)突然增添了幾分詭異。

這間房，到底也躺過無數(shù)的死尸，別看都是些有文化有頭腦的人，可聚在一起，卻不定他們能整出什么荒誕的事兒來，只是不知道這是不是科學(xué)家們常說的大膽設(shè)想小心求證呢……

“不是呀凌老師，我是說死者腿部的血管表現(xiàn)異常，凹凸不平，不似我們了解常見的表狀。”解剖的學(xué)生連忙對著話筒喊道。

凌光甩了甩頭，干咳一聲，臉色燙，為方才的失態(tài)感到歉疚。

迅了回復(fù)了鎮(zhèn)定，為了挽回顏面，他有意加大嗓門，走到床邊道：我看怎么了。”

“嘿嘿，死撐！”小媛站在凌光身旁低聲淺笑。她說的話臺上的學(xué)生都聽到了，看來眼前這位凌教授跟小媛可能是有什么過節(jié)，在這大家都想笑不敢笑的時刻，小媛卻冒校園之大不韙，一點面子也不給凌教授。

凌光白了她一眼，努力不去想方才的丟人相，看了看死者的腿部，打趣地道：“這位大體老師可真是個極品，能患的病都患全了。”娛人娛己，想沖淡方才的尷尬氣氛。

小媛邊笑邊道：“凌老師，這又怎么說呢？”

凌光不去搭理她，指著死者腿內(nèi)血管道：“大家注意看，同一根血管大小粗細(xì)不一，還伴有凸起的癥狀，這是典型的【原性下肢靜脈曲張】，不是很嚴(yán)重，這種病雖然沒有辦法完完全全的根治，但患者只要日常多注意腿部的鍛煉，促進血液流通，就不會有大問題。少乘飛機，少去公園玩一些刺激性的游樂設(shè)施，病情只會減輕不會加重。”

“好了沒問題了嗎？”凌光不等學(xué)生答話，迅說道：“那就開始我們的最后一步器解剖要再找一位同學(xué)實際上手操作，誰愿來？”說完便盯著小媛。

同凌光目光稍一接觸，小媛便如觸電般倒退幾步。

凌光嘿嘿一笑，誰讓你剛才笑那么開心，二話不說，指著她道：“你剛錯過一次實習(xí)機會，這趟我給你補上著。”舉起手術(shù)刀就要遞給她。

讓一個剛剛?cè)脶t(yī)的女大學(xué)生去解剖男死者的生-凌光也夠損的，他也不想想，這種細(xì)微復(fù)雜的解剖操作大一新生能不能勝任。

這回所有同學(xué)都看出來了，凌教授不是“可能”同小媛間有什么過節(jié)，而是肯定有什么過節(jié)…..

媛猛咬銀牙，氣得說不出話來。

“來呀，機會難得，這是今天解剖課的最后一個步驟，就快下課了，你可不要耽誤大家時間噢。”凌光笑瞇瞇地說道。

“你好！”小媛一把拽過手術(shù)刀，剛才的場景還歷歷在目，她知道自己說什么都逃不過去，耽誤了大家的時間，那不是老師的責(zé)任，而是她這學(xué)生的過失。

側(cè)臉一旁，睜一只眼閉一只眼，雙手將刀高高舉起，小媛表情痛苦非常。

“干什么你？現(xiàn)在是讓你解剖死者，不是叫你當(dāng)劊子手，舉那么高做什么？放下！”

小媛紅著臉結(jié)結(jié)巴巴問道：不能…換男生來呀。”這算是他認(rèn)識凌光以來說話最客氣得一回了。

“又不是請客吃飯，沒得退三讓四，你可不要耽誤大家上課呀，動作快點。”凌光催促一聲。

不知哪個愛搗亂的學(xué)生在一旁開玩笑道：“不知道一刀下去會不會噴-出尿來。”