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蘇顏講完這番話，徑自出門了。

屋里的孩子立刻亂做一團，有的說“上面的我看不到”，有的說“你自己拿，別搶我的”，有的說“這什么字，我不認識”。這時一個男聲響起，“都停下來！”聲音不是很大，卻很清晰。所有的動作都停下來，大家都看向說話的少年。是張寶，他繼續說：“我們這樣亂轟轟的，誰都不能好好學習，不如我們組織起來，互相幫助著學習，這樣會學得又快又好，你們說好不好？”

“好……”孩子們紛紛回答。

“我們兩個人一組，互相提問的背誦，有什么不明白的，提出來大家一起探討，如果還是弄不明白，就是問小姐！你們看怎么樣？”張寶有條有理的說出自己的想法。大家自然是同意。

蘇顏在門外看到這一幕，不由對張寶生出不少好奇。這個少年很有頭腦，思維敏捷條理清晰，并且能迅速的在這群孩子中樹立自己的威信，隱隱成為這兩組人的頭目，這份能力不可小覷。蘇顏心中對張寶做了一個初步的評估后就離開了。她得趕快去看看義父和義姐進行的怎么樣。

緊走幾步，蘇顏走近隔壁的房間，這個房間里，兩組人正在學習刀法。象后世的教室一樣，每個人面前都有一張桌子，不同的桌后沒有椅子，桌上沒有課本，只有一個砧板和一把菜刀。每張桌子后面站著一個孩子，他們正在聽柳西林講解如何使用菜刀。柳老先生講得投入，孩子們聽得也專心。蘇顏見便沒有打擾他們，俏俏走開了。

走近第三個房間，柳落梅正在里面嗑嗑絆絆地講著，坐在下面的孩子也都皺著眉頭聽著，看上去師生都很痛苦。蘇顏見狀在窗外輕輕招呼了一下。柳落梅象見了救星似的快步走出來。出來后深深出了一口氣，說：“顏兒，還是你來吧，我真的教不了。說起來也怪，你給我的冊子我看了也照著上面去做，可就是講不好。我不講了！”柳落梅畏難的撂挑子。

“姐姐，沒有誰一開始就會的，多講講就熟了，每天又不用講多少，半個時辰就行了，剩下的都是他們的練習時間，你就再堅持堅持吧，想想看，我們以后還會招人的，這種培訓更是少不了，你不能永遠不講吧！”蘇顏忙鼓勵一番。

柳落梅無奈的說：“你先講一次讓我看看，以后我再講，行不行？你要是答應，我以后就講，要是不答應，我再也不講了！”

見柳落梅這么說，蘇顏只得答應。走進教室，蘇顏忽然覺得好象回到了校園一樣，講臺，課桌，堂下的學生，這一切都是何等熟悉的場景。搖搖頭，甩走希奇古怪的想法，蘇顏走上講臺開始一次穿越千年的授課。

“現在我開始講解做菜時所需的調料……”蘇顏很快進入角色，流利得給學生講解起來。“這堂課就上到這里，現在你們跟我到儲藏室去熟悉剛才講過的那些調料。

很快半個時辰就過去，一堂課結束了。很久沒有這樣講課的蘇顏有些疲勞。可是看到孩子們那充滿求知欲的眼睛，蘇顏又覺得很開心。帶著他們進入儲藏室，讓學生們從形狀氣味手感等各方面的了解上來鞏固剛剛學到的知識。等他們掌握都掌握了之后發給他們一人一本蘇顏自己編寫的食譜，讓他們回去背。

快到中午了，又得開始忙起來了。蘇顏抬頭看看太陽心中想到。靠看太陽來判斷時間是蘇顏來到這個世界后才學會的。我越來越象個古人了，蘇顏自己覺得。不知不覺中，蘇顏真的把自己溶入進這中國封建社會的鼎盛時期————大唐。

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