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“我……”萬仞山一時說不上來。\\ＷWＷ。qb5、ｃoM

那幾個同學還要再問下去，這時一陣鈴聲響起，兩位老師各端著一堆試卷進了教室。所有人都回到了座位上。

“新生入學摸底考試。第一門，數學。”一個中年男教師道。

雖然學生對事先并無通知的考試向來深惡痛絕，但大家這回都沒有太多的表示。很多學生的目光都集中在那另一位教師的身上。

那是一位年輕貌美的女教師。

萬仞山從大學階段到現在見過無數的年輕女子，但像這位教師這樣有著明亮眸子的年輕女子還是第一人。

自己因緣巧合返老還童，準備在這所學校里度過三年時光，其實不就是為了她么？想想將與自己的心上人度過兩年半或三年的時光，萬仞山的心不由得怦怦直跳。

男生女生們的心思卻是另一遭：這位年輕的潘老師，不是教鄰班語文的么？怎么來監考數學呢？真是奇怪得緊。

但是新生們的疑惑馬上解開了，因為那中年男教師道：“這次摸底考試非常嚴格，如果哪個同學作弊，等待他的將是嚴厲的懲罰。你們也不要想問我們題目，潘老師是教語文的，我是教英語的，現在考數學，我們想幫你們做，也做不來。而且，我們都不是教你們班的，如果你們有作弊行為，我們一定不會睜只眼閉只眼的。”

“什么意思？”坐在萬仞山后邊的一位男生心直口快地問道。

“老師之間有教學質量的比較。對本班的學生，可能會有包庇，而監考別的班，就能在根源上杜絕這種可能了。這叫制度約束。”萬仞山的聲音雖然不大，但因為教室里很安靜，所以大家都聽得十分清楚。

兩位老師都不由一愣。齊齊向萬仞山看去。萬仞山也很自然地回望著潘老師。

中年男教師道：“現在開始考試。”

萬仞山拿到卷子。并沒有馬上做。而是看著試卷發呆。

萬仞山事先對這趟學校之行有過很多地猜想和對策。但突如其來地摸底考試讓他不免有些意外。怎么辦？

數學、英語、語文、政治這幾門。以萬仞山現在地知識而言。按上兩周他對現行教材和習題地模擬測試來看。拿滿分或接近滿分是不成問題地。問題是。怎么回答呢？

比如數學。有些題地解法。按高一地解法。不一定能記得。比如哪些知識學過了、哪些知識沒學過。總不能用還沒學過地東西來解答啊。更不能用高等數學地方法來做了。雖然可以出出風頭。但這與萬仞山來中學地目地是完全相背地。所以萬萬不能表現得比別人高出一等。

另外，考試分數的控制方面。尺度怎么把握？拿滿分？太招人了。拿零分，然后一步一步提升，表示自己逐漸進步？太俗。

想來想去，萬仞山決定按正態分布，把自己的位置放在多數人的位置上，既不太好，也不太差，就混在中間當一個普通人。這樣的話，分數當然要居中，不能太高，也不能太低了。

數學滿分150分吧，那就考個120，120－130分就可以了。示范性高中嘛，題目不會太難，肯定有140以上的學生，也有100以下的，自己居中，不要成天被老師罵就行。不然，影響了心情，對投資心理造成影響，自己未來三年的經濟基礎發生動搖就不好辦了。因為沒有太多時間的緣故，為了避免突變行情造成的虧損，所以他對投資的類別也做了限制，基本上集中在股票上，一小部分放在基金里，還有一小部分看情況在期市和匯市間游動。