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只是現(xiàn)在，自己只能沉默了。

潘映雪聽完這樣長篇大論的解釋，心里也明白了半分。這下，她更相信眼前的這個(gè)“學(xué)生”，根本就不會只有十

，因?yàn)樵S許多多的證據(jù)表明，他在剎那間的考慮，都\府的，而事后哪怕解釋出來，自己還是有部分不是太清楚。

可想而知，他是有著相當(dāng)閱歷的年輕人，是自己的同齡人，這是毫無疑問的了。目前最棘手的問題，其實(shí)也就是他的相貌問題了。不過，據(jù)他說，這可能可以通過去一趟當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場，來發(fā)現(xiàn)有沒有解決的辦法。

一路無話，兩人過了一個(gè)愉快的下午。

期考的時(shí)候，萬仞山因?yàn)闆]有了以前的擔(dān)心，所以他做起題目來已經(jīng)是“肆無忌憚”的級別了。打草稿時(shí)，當(dāng)然無所畏懼，能用高數(shù)工具來算的，決不用中等數(shù)學(xué)技巧來完成，就連二元一次方程組這樣簡單的東西，也用矩陣去算。極值問題，當(dāng)然用一階導(dǎo)、二階導(dǎo)了。這樣一來，那題目啊，真是做得相當(dāng)?shù)厥娣粫傧褚郧澳菢討?zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰了。

日子一天一天地過去，很快就到了放假的時(shí)候。

上次，在寒假的時(shí)候，萬仞山覺得日子雖然沒有上學(xué)那么痛苦，但是每天除了看股票就是看期貨，即使過得很緊湊，但總覺得少了點(diǎn)什么。也許這就是和心上人一日不見也難受到了極點(diǎn)的感覺吧。

這次長假期，因?yàn)橐呀?jīng)將自己的情況全盤告訴了潘映雪，所以一切自是和上次不同。

雖然兩人已經(jīng)約定，在放假后就去那個(gè)讓萬仞山返老還童的地方再看看，但是因?yàn)榕擞逞┻€有些學(xué)校方面的工作要做，所以也不免推遲了幾天。

這個(gè)周末，因?yàn)楣墒泻推谑卸夹菔辛耍f仞山閑著就到學(xué)校走走，不知不覺又來到了高一年級組辦公室。

辦公室里只有方老師一個(gè)人，其他老師似乎還沒來。

萬仞山剛要扭頭離開，忽然聽得方老師在叫他。

一般地，和美女在一起，是每一個(gè)年輕的男孩子夢寐以求的事情，可萬山不知為什么，每當(dāng)能單獨(dú)和方麗嬋單獨(dú)在一起的時(shí)候，似乎總有一種不自在的感覺。

這種感覺，并不是思想出軌、而對潘映雪的一種出自內(nèi)心的不安，而是另外一種連萬仞山自己內(nèi)心也沒法說出來的感覺。這種感覺，自從認(rèn)識方麗嬋一段時(shí)間以后，就越來越濃，但萬仞山又不知到底是為何，所以只有聽任這種難受的感覺在心里慢慢滋長。

方麗嬋叫萬仞山進(jìn)了教室，然后走到門外，向四處看了看，又走到窗邊，向外看去，接著，令萬仞山十分詫異的是，方麗嬋居然踩上一張凳子，看看窗臺底下有沒有人！

這種樣子的防范，大概是連萬仞山自己也沒有想到的。這種小心翼翼，大約只有在面對強(qiáng)敵、萬仞山去解救章程和苗心妍那時(shí)，才有的吧。

難道方麗嬋要和自己說些什么不能讓人聽的，做些讓人不能見的事情？

萬仞山小心地看著這個(gè)其實(shí)非常好看的女孩子，當(dāng)然，現(xiàn)在對方的身份是老師。一位美女教師。

方麗嬋讓萬仞山坐在自己辦公桌的對面，然后向四處看了看，確認(rèn)沒人后，開始談話。

令萬仞山怎么也想不到的是，方麗嬋的第一句話居然是“我下個(gè)學(xué)期就不教書了。”

不教書？開玩笑？

你那么辛苦地應(yīng)聘進(jìn)來，說不教就不教？

那些和你一起應(yīng)聘，卻又最終落選的人會怎么想？當(dāng)然，他們不可能知道你居然不教書了。

那同學(xué)們呢，經(jīng)常換老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能上得去么？

萬仞山納悶著。

不過，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)的是，方老師來了之后，全班的學(xué)習(xí)成績有了飛速的提高，這是學(xué)校、老師、同學(xué)和家長四方都一致認(rèn)可的。所以，即使她“來路不明”，但“英雄不問出處”，只要她教得好，有實(shí)際成績，那么她究竟怎么進(jìn)的學(xué)校，想來，即使說出來，也不會有人想去追究的了。

萬仞山想著，忽然有一個(gè)奇怪的想法：自己以為方麗嬋是離開學(xué)校了，但也許她有了更好的發(fā)展，或是干脆走進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)層，也說不定呢？

自己這樣亂猜，如果說出來，而與事實(shí)不符，那豈非大煞風(fēng)景？

方麗嬋似乎看穿了萬仞山的心思，補(bǔ)充道：“我以后不當(dāng)老師了。所以不能再教你們了。再當(dāng)下去，就會越陷越深了。在最后一堂課，也沒能向你們說出來，實(shí)在不是我不想，而是發(fā)生了一件緊急的事情。所以我也是不得已的。”

你不當(dāng)老師，那是你的自由啊，和我這個(gè)小男生說來作甚？

越陷越深？

莫非，方麗嬋也對咱有意思了？(未完待續(xù)，如欲知后事如何，請登陸，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！)

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