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其實老媽自己畫得也不怎么樣啊，前世的李明清退休后上了老年大學也學寫意水墨畫，結果……也和自己現在畫得差不多嘛……

陳琪也湊過來翻了翻陳竹的畫，“不錯，起碼現在懂得自覺了，馬上上小學了，也該懂事了。”

陳竹點點頭，翻出一沓媽媽單位的便用箋，趴在小桌子上對著字帖一筆一畫地寫了起來。

陳琪和李明清面面相覷，真是太陽從西邊出來了，雖然自陳竹二歲開始，他們就教孩子認字數數，五歲開始每周末都教陳竹背一首唐詩，但是因為陳竹記憶力實在太差，今天背的明天就忘，恨鐵不成鋼的兩人沒少為這個打罵孩子，更是讓陳竹對寫字讀書排斥得不得了，平時雖然不出去瘋玩，但成天在家里就是看電視發呆，真是個讓人操心的孩子。

可是今天陳竹的表現卻讓他們大吃一驚，不但能流利地把乘法口訣背好，還自覺地畫畫練字，這孩子終于開竅了。

練到晚上八點半，寫了滿滿五張紙，陳竹甩了甩酸痛的手臂，撇了撇嘴，還是那么難看，感覺和前世的字沒什么差別，甚至因為年紀小腕力不足的原因更難看了。

李明清卻過來認真地看了起來，“還不錯，多練練會越來越好的。”在她看來，七歲的陳竹雖然認了不少字，但是一直不肯提筆寫字，平時連自己的名字都寫得歪七扭八的，今天能夠像模像樣地寫這么多字，已經是質的飛躍了。

陳琪也放下手里的書，因為外公外婆家不大，連個客廳都沒有，平時電視機就放在外公外婆的房間，陳琪和李明清晚上也不看電視就在自己的房間里看書，順便督促陳竹學習。

“小竹，喜歡寫字的話，爸爸再給你到少年宮報個書法班吧。”陳琪和李明清都是那種典型的望女成鳳型的父母，只要對女兒讀書學習有利的，他們都毫不猶豫地huā錢，但卻在吃穿用上特別儉省，按他們的話說就是該huā的要huā，錢一定要huā在刀刃上。

陳竹心中一喜，老爸這個提議正中下懷，立馬點頭答應。

可是老媽李明清卻有意見了，“那國畫班怎么辦，都已經學了這么久了，就這么荒廢掉嗎？萬一小竹又是三分鐘熱情，書法學了幾天又不想學了怎么辦？”

“爸爸媽媽，我想學書法，也不想放棄國畫，兩個班都想上，可以嗎？”陳竹可憐兮兮地祈求父母。

“孩子想學是好事，我們應該盡力滿足她，就按她的意思兩個班都報吧。”老媽一向對老爸言聽計從，老爸都拍板決定了，那就沒問題了。

其實自己這時候才開始認真學畫學書法已經是晚了，陳竹讀的是全市最好的重點小學，她的同學們的家境大都比較優越，現在的父母都生怕孩子輸在起跑線上，同學們都從三歲五歲就開始學琴學畫學書法學舞蹈，上小學后這些有藝術特長的孩子不在少數。她一年級的同桌和前座的同學就都在市里的畫畫比賽中得獎，前座的女同學在三年級的時候還得了全國少兒書法比賽三等獎，得承認和他們比還是有很大差距的啊。

在陳竹的記憶中，八零后孩子們的童年是乏善可陳的，雖然和六零年代和七零年代的孩子們比起來，他們永遠不用考慮饑餓問題，還有層出不窮的零食，動畫片和玩具。但是他們還有少年宮和無數的培訓班，國畫、素描、書法、鋼琴、小提琴、英語、作文、奧數……就像一個個緊箍咒，把他們關在教室里，關在裝著防盜網的家里。

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